四川省眉山市东坡区多悦高级中学校2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题 Word版含答案

多悦高中2022届第四学期历史半期考试试题
第Ⅰ卷
本卷共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
24.夏、商、西周时期，营建国都首先置宗庙、立社坛，分别祭祀祖先和土神，凡国之大事也均在宗庙和社坛中进行;而东周列国都城则突出政权所在的“大朝”建中立极(注：树立最高准则）的地位，宗庙和社坛成了附属建筑。这一变化反映了（ ）
A宗法观念走向瓦解 B.城市的政治功能得到凸显
C.集权政治逐步形成 D.农业的经济地位有所下降
25. 中国灾荒之多之频繁， 在世界上是少有的，中国古代形成了荒政思想。（荒政：古代在遇到荒年时所采取的救济措施。）《周礼·地官·大司徒》：“以荒政十有二聚万民（防止百姓离散）：一曰散利，二曰薄征，三曰缓刑，四曰弛力，五曰舍禁，六曰去几，七曰眚（sheng）礼，八曰杀哀，九曰蕃乐，十曰多婚，十有一曰索鬼神，十有二曰除盗贼。”这说明（ ）
A. 先秦时期荒政思想积极有效对后世影响深远
B. 先秦时期，我国天灾人祸频仍人民流离失所
C. 先秦时期，我国已有了较为系统的荒政思想
D. 秦汉时期，我国对天灾人祸才开始施行救济
26．战国时代各国普遍推行郡县制，郡下设县，有的大郡辖30余县，小郡辖10余县。表明郡县制的推行 （ ）
A．促进人口的大量增长 B．使各国社会和平安宁
C．建立了官僚政治统治 D．推动大量郡县城市的出现
27. 史载 ：（汉文帝与丞相周勃、陈平朝会），（汉文帝）问右丞相勃曰：“天下一岁决狱几何？”平谢曰：“不知。”问：“天下一岁钱谷出入几何？”勃又谢不知，上曰：“苟各有主者，而君所主者何事也？”平谢曰：“主臣！陛下不知其驽下，使待罪宰相。宰相者，上佐天子理阴阳，顺四时，下育万物之宜，外镇抚四夷诸侯，内亲附百姓，使卿大夫各得任其职焉。”汉文帝乃称善。这段对话反映了（ ）
A. 皇帝和丞相对职守的体认 B. 丞相做事需向皇帝请示
C. 皇帝与丞相共同参政议政 D. 皇帝时时刻刻监督丞相
28．魏晋时期实行九品中正制选官，州郡县设中正官，朝廷设吏部尚书。名义上中正官评定士人的品德，吏部尚书执掌选用人才的权柄。事实上中正官只依据士人的籍贯及祖、父官位，定门第的高低，吏部尚书依据门第高低做用否的标准。材料表明九品中正制（ ）
A．保留了地方对人才的推举 B．使士族操纵地方政治经济
C．造成了地方分裂割据局面 D．弱化了中央对人才的选拔
29. 洪武十三年朱元璋诛胡惟庸后，正式宣布废除丞相制度，同时废除中书省，分相权于六部，六部尚书直接对皇帝负责。清朝设军机处取代内阁，军机大臣“以赞机务”，军国大事由皇帝一人裁决。这表明（ ）
A. 中央集权一直是一成不变的 B. 明清以皇帝绝对专权为核心
C. 君主专制以限制相权为核心 D. 废除丞相制度后相关事务消失
30.明中后期，福建各地出产的绸、纱绢、铁、纸张、糖及荔枝、柑桔，“下吴越如流水”。景德镇的瓷器、湖州的丝绵、漳州的纱绢、松江的棉布、杭州所产金箔及胭脂，行销日本、朝鲜、东南亚各国。这表明当时（ ）
A.重农抑商政策日渐废弛 B．经济区域性分工日益加强
C．资本主义萌芽发展迅速 D.工商业发展导致农业衰退
31．北宋时开始出现信用交易，叫做“赊”或“赊卖”。同业商行的行商出卖行货，不用现钱。凭信用设贷，一定时期后再付还价钱，彼此通济。赊买行货，须有富户三五人以上作保，写立期限文字。如无人保，只有赊买人写立欠钱文字，发生纠纷，官府不予受理。这反映北宋（ ）
A．设贷联保可杜绝信用事件B．商业繁荣和商行组织发达
C．政府放松了对市场的管理D．交子在全国各地普遍通行
32.春秋时期，各诸侯国之间互相征伐，天下大乱,北方少数民族趁机入侵中原。公元前664年，齐国管仲提出：“戎狄豺狼，不可厌也；诸夏亲昵，不可弃也。”对此孔子赞曰：“微管仲，吾其被发左衽（注：中国古代部分少数民族的服装）矣。”这反映出春秋时期（ ）
A.统治者强化了儒家的伦理认同 B.开始出现“礼崩乐坏”的局面
C.诸侯争霸弱化了中央集权统治 D.华夏民族认同意识逐渐形成
33. 宋孝宗、永乐皇帝、雍正皇帝不约而同讲过几乎相同的话，叫“儒家治世、佛教治心、道教治身”。这反映了（ ）
中国文化的特点之一是“三教合一”
B. 中国历代统治者都重视引导人们信教
C. 儒家、佛教、道教都受古代帝王尊崇
D. 宋朝、明朝、清朝皇帝治国理念相同
34、东汉末年，在朝廷主持下，蔡邕用“飞白书”刻石经，这就是中国第一部石经“熹平石经”。石经完工后，立于洛阳太学门外，前来观赏摹写者，“车乘日千余辆， 填塞街陌”。这在当时（ ）
A．来源于普通民众的精神需求 B．帮助太学长期进行招生宣传
C．推动书法向艺术化方向发展 D．有助于儒家学说不断完善
35.唐代之前，荆楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏”，至唐代称作“拔河”，广为流传。唐玄宗《观拔河俗戏》诗云：“壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多……预期年岁稔，先此乐时和。”据此可知，在唐代（ ）
A.江南文化成为主流 B.耕战结合观念深入人心
C.阳刚与力量受到推崇 D.诗歌以描写宫廷生活为主
第Ⅱ卷
本卷共3小题，41题25分，42题12分，43题15分，共52分。
41．（25分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦朝建立了皇帝直接掌控的比较系统的监察机构。秦朝中央监察机构称为御史大夫寺，其最高首脑是御史大夫。御史大夫位居三公之尊，是副丞相，主要职责就是统率监察官员，监察中央百官……另设监御史常驻郡一级机构，负责对郡县两级官员的监察。
宋初统治者认识到官俸与廉洁的关系，实行了一项精简官员编制、合并州县、提高官吏待遇的政策，这对官员的廉政有正面的保障作用。
朱元璋坚持“吾治乱世，刑不得不重”的观点，立下了“杀尽贪官”的决心，制定峻法，惩治贪官。曾颁治贪的重典《大诰》，其中普列各式酷刑三十多种。
——改编自《中国廉政文化史》、《宋史》等
根据材料一，概括三个朝代的监察措施，并加以总体评价。（12分）

材料二 20世纪后，随着国家福利时代的到来，西方国家都通过立法建立了符合本国国情的监察专员制度。相关法律规定监察专员的职能是：纠正国家机关的违法和不良行为，保护和推进公民的合法权益与自由；工作时所必须的职权主要有受理公民申诉权、调查权、社会公示权、处分建议权等几项权力，但并不拥有对违法的行政机关给予直接惩罚的权力。同时，相关法律也规定，监察专员在任职期间不得就职于任何国家机关，也不得担任政党的领导职务，并且不能从事职业性活动。
——依据有关文献整理
根据材料二，概括西方监察专员制度的特点。从以上材料中我们可以获得哪些借鉴？（13分）

42.(12 分) 阅读材料，完成下列要求。
下表是蒙学十三经当中的其中六经表（注：蒙学指中国旧时对儿童进行启蒙教育的学校）
类别
书名
成书年代
主要特点及内容
识字类
《三字经》
普遍认为产生于宋代
最浅显易懂，取材典范，包括传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等。
《百家姓》
成文于北宋初
采用四言体例，对姓氏进行了排列，而且句句押韵。
《弟子规》
清代
文笔自然流畅，朴实无华；列述弟子在家、出外、待人、
接物与学习上应该恪守的守则规范。
《朱子家训》
清初
通俗易懂易被人接受，语言骈偶易记忆；讲述治家要求， 希望人人都成为一个真善美的人。
韵语类
《声律启蒙》
清代
训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，让
儿童得到语音、词汇、修辞的训练。
典故、
知识类
《龙文鞭影》
明朝
主要是介绍中国历史上的人物典故和逸事传说，四字一
句，两句押韵。
依据上表内容，概括一项有关蒙学教育特点的信息，并结合所学知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）
43.(15 分) 阅读材料，完成下列要求。
由于阶级矛盾和民族矛盾尖锐，各地区经济发展不平衡，辽朝社会局面错综复杂。辽圣宗为加强中央集权，发展社会生产，进行了全面改革。太平六年，下诏：“诏大小职官有贪暴残民者，立罢之，终身不录。其不廉直，虽处重任，即代之；能清勤自持者，在卑位亦当荐拔；其内族受贿，事发，与常人所犯同科。”统和十三年，下诏：
“诸道民户应历以来胁从为部曲者，仍籍县。”统和十五年，下诏：“募民耕滦州荒地，免其租赋十年。”还在沿边地区设置屯田戍兵，储备谷米用于军事。此外，他还进行法律改革，重视学习汉族文化。通过改革，加深了契丹族的汉化，推进了辽朝的历史发展。
——摘编自武玉环《论辽圣宗的改革》等
根据材料，概括指出辽圣宗改革的主要措施。（7 分）


（2）根据材料并结合所学知识，简析辽圣宗改革的影响。（8 分）
高二历史下期半期考试答案
一、单项选择题（48分）
题号
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
选项
C
C
D
A
D
B
B
B
D
A
C
C
二、非选择题（52分）
41．（1） 措施：
秦朝——建立由皇帝直管的中央和地方监察机构。（2分）
宋初——精简机构和增加俸禄，以促进官员廉洁自律。（2分）
明初——制定严刑峻法，以惩治贪腐。 （2分）
评价：一定程度上防止官员贪腐；有利于缓和阶级（社会）矛盾；
有利于加强君主专制统治；对后世反腐工作有一定的借鉴；
但具有时代与阶级局限性。（每一点2分，任意3点6分）
（2）特点：以法律为保障；监察对象单一；监察职权明确；权力受到制约；对从业者进行严格限制。（6分，任3点即可）
借鉴：加强反腐制度建设；保证官员合理薪酬；加大反腐法制建设；加强廉政文化建设；反腐要符合本国国情等。（7分）
42. （12分）
答案示例：
信息：中国古代蒙学教育内容丰富。（2分）
说明：通过蒙学读物，我们可以看出中国古代蒙学教育内容丰富。它的丰富性表现在，一方面重视对儿童的识字、语言表达、传统文化的教育；另一方面采用儿童喜闻乐见、易于接受的方式进行文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等的教育。如，《三字经》，三字一句，朗朗上口，儿童便于识记，取材典范，包括传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等。其他蒙学读物也深刻体现了丰富性的特点。（10）
43. （15分）
（1）措施：整顿吏治，任贤去邪；部曲籍县；募民垦荒；屯田；法律改革；重视学习汉文化。（1点3分，2点5分，3点7分）
（2）影响：吏治较为清明，官吏多奉职守法；荒地得到开发，农民积极性提高；巩固边防，备战备荒；缓和社会矛盾，利于社会稳定；加深汉化，推进辽朝历史发展。（4点，8分）