湘艺版 一年级下册音乐 第四课 母鸡叫咯咯 教案（表格式）

《母鸡叫咯咯》教案
教学目标
1、能模仿各种动物的声音和动态，表现小动物活泼可爱的形象.
2、能用轻快、明亮的声音演唱《母鸡叫咯咯》，并大胆进行表演。能随着歌声加入简单的二声部伴唱。
3、能用固定的节奏模仿小动物的叫声，能愉快与他人合作，树立初步的合唱意识。
教学重难点
重点：
1、模仿和扮演各种小动物的声音及体态，熟悉二分节奏、四分节奏、八分节奏一级四分休止符，并能灵活地组织运用。
2、《母鸡叫咯咯》的学唱
难点：
1、音乐情景剧中三种小动物的“合唱”
2、为歌曲伴唱
教学准备
钢琴、头饰
教学过程
一、情境导入
1、师生问好
2、导入新课
师：今天的天气真棒，老师想带领小朋友们去郊外的一个农场郊游，相信那里一定有许多有趣的事儿在等着我们，赶紧出发吧！
节奏游戏（农场的故事情境）
学习羊宝宝有节奏的叫声。
师：来到羊宝宝佳，羊宝宝还在睡懒觉，羊妈妈赶紧叫小杨起床。我们一起来听听羊妈妈是怎样呼唤小羊的。
听羊妈妈有节奏的叫声。（播放课件）
师：听清楚了吗？羊宝宝可乖了，听到妈妈的呼唤，马上用同样的语言回复妈妈，接下来老师扮演羊妈妈，你们当羊宝宝，来一起回应我好吗？
师示范，生模仿
学习小鸭有节奏的叫声
师：鸭妈妈听说农场来客人了，可高兴了，带着他的鸭宝宝赶紧过来欢迎大家，请听！
（1）听小鸭有节奏的叫声（播放课件）
解决休止符，拓展情景
师：鸭妈妈非常关心小鸭子，担心有的小鸭子跟在身后会掉队，所以每走几步就会回头看一下，回头的时候是不发出声音的。
学习小鸡有节奏的叫声
师：小鸡看到我们这边热闹，也成群结队地向我们走来。
听小鸡有节奏的叫声（播放课件）
学生模仿
分组表演
小组合作表演
听小鸡、小鸭和小羊的合唱
播放小鸡、小鸭和小羊的合唱，让孩子们听，并说说听到了谁的声音。每组选出一个代表，带领他所在组的来合作表现。
歌曲学唱
导入歌曲《母鸡叫咯咯》
师：羊妈妈带着小羊，鸭妈妈带着小鸭，只有小鸡有点吵吵闹闹的，原来，是鸡妈妈没有来，鸡妈妈干吗去了呢？你听听，再告诉老师。
歌曲教学
听赏歌曲
师：说一说，你听到鸡妈妈在干吗？
复听歌曲，并用小动物的叫声为歌曲伴唱。
要求：伴唱时，要仔细听音乐，声音不能盖过歌声。
模仿母鸡的叫声
师：母鸡是怎么叫的？你能学学吗？
跟琴用“咯”音模唱歌曲旋律。
要求：轻声，边唱边听琴声。先慢速模唱一遍，熟练后再用原速。
读歌词
试着连贯地演唱
跟着老师边唱边动一动
表演唱
加入“咯咯哒”的伴唱
师：母鸡生下蛋后，非常高兴，不停地唱着歌，我们跟他一起唱吧。
学习伴唱部分
播放范唱，学生用念白为歌曲伴唱。
分组合作演唱二声部歌曲
听赏歌曲《请来看看我们的村庄》
师：农场里的其他小主人也纷纷赶过来了，快来听听，是谁在欢迎我们。（播放歌曲《请来看看我们的村庄》）
课堂小结
师：今天我们在农场玩的可开心了，农场的小动物们对我们这么热情，我们也给他们表演了节目。让我们在农场小动物们欢快的歌声中，结束我们今天愉快的旅行吧！
课堂反思：