湘艺版 一年级下册音乐 第六课 骑竹马 教案

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名称 湘艺版 一年级下册音乐 第六课 骑竹马 教案
格式 doc
文件大小 13.5KB
资源类型 教案
版本资源 湘艺版
科目 音乐
更新时间 2021-05-07 18:36:05

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文档简介

课题名称:《骑竹马》
教学目标:
1、认真聆听骑竹马,能用肢体动作表现音乐。
2、利用声势律动、奥尔夫乐器用心感受、了解乐曲。
3、能积极参与到乐曲的表现活动中,体会与他人合作的快乐。
教学重点:能用心聆听乐曲,积极主动的参与到音乐活动中,增强音乐的感受能力和表现能力。
教学难点:能积极大胆的参与到音乐表现活动中,感知乐曲的音乐要素。
教学准备:课件、小堂鼓、沙锤
教学过程:
一:导入
1、声势律动
师:小朋友们好,欢迎来到老师的音乐课堂,下面小朋友们跟着老师随音乐来动一动吧。(教师播放音乐律动,生模仿)
2、说说歌曲情绪(活泼、开心)
二:听赏学习
1、揭示课题
师:小朋友们,刚才我们做的这个动作是在干什么?
生:骑马
师:说对了,就是骑马!其实我们刚才听的这段音乐呀,是钢琴独奏《骑竹马》中的一个乐段,小朋友们知道什么是竹马吗?
生:竹马就是竹子做的马。
师:说的真棒,骑竹马就是把竹竿拿来当作马骑。这是老师小时候最喜欢玩的一个游戏,小朋友们想不想跟老师一起去感受一下骑竹马的乐趣呢?
生:想
2、图谱教学
师:不过在这之前呀,我们需要设计一条线路图,先来看看老师是怎样设计线路图的吧。
教师播放音乐,在黑板上随音乐划出声音图谱。
师:看,我们的线路图出来啦。老师想邀请小朋友们一起伸出小指头跟着线路图走一走。
师播放音乐,带领学生划出图谱,感受音乐旋律的高低。
3、律动感受
师:小朋友们,现在线路图是出来了,想不想跟着老师,骑着马儿一起看看沿途的风景呢?
生:想
师带领学生随音乐做出骑马的动作。
师:小朋友们在骑马的过程中,都遇到了哪些美丽的风景?
生:彩虹、山坡、小河流…
师:原来我们骑竹马的过程是这样的丰富多彩呀。那我们再来感受一次骑竹马的乐趣吧。
三:课题拓展
师:今天的音乐课堂还来了两位新朋友,大家看看他们是谁?
(师出示小堂鼓、沙锤)
生:小堂鼓、沙锤
师:他们非常想跟大家做朋友,加入到我们骑竹马的队伍中。我们先看看,他们是怎样加入进来的吧。
师跟随音乐敲击小堂鼓、摇晃沙锤。之后将学生分为小堂鼓组与沙锤组。师指挥,生演奏。没有乐器的同学,用动作参与表现。
师:最后让我们进行一次盛大的骑竹马盛会吧!
四:总结
师:同学们都是一群非常棒的竹马小骑士,今天的音乐课堂就到此结束啦,希望同学们以后能快乐学习、快乐生活。