第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》学案及课件(人教新课标九上)

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名称 第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》学案及课件(人教新课标九上)
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文件大小 538.2KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2012-03-13 16:12:27

文档简介

人教版语文九年级上第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》学案
教师寄语:在艺术和诗里,人格确实就是一切。
学习目标
1、领略两位杰出人物的思想光辉。
2、品味雨果包含激情、诗化的语言。
3、了解演说的特点。
基础知识
1、给下列加横线的字注音
陨落 诅咒 弥留 灵柩 诉讼 无聊 凌驾
深邃 睿智 蕴涵怜悯 恪尽职守 污蔑 鞠躬
理解探究[来源:21世纪教育网]
2、从雨果的演讲中,可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献?
3、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始?
合作释疑
4、作者认为“伏尔泰不仅是一个人,他是一个世纪”的原因是什么?
5、“对于我们每个人来说,进步的两个方面很清楚地显示出来。“其中”两个方面“是指什么?
课内精读
各位先生,只有希腊、意大利和法兰西享有以人物来命名时代的特权,这是文明最高的标志。在伏尔泰之前,只有以某些国家领袖的名字来命名时代的先例;伏尔泰比国家领袖更重要,他是思想的领袖。到伏尔泰,一个新的纪元开始了。我们感到,从今以后人类最高的统治权力将是思想。文明过去曾服从武力,文明以后将服从思想。权杖和刀剑已告折断,光明将取而代之,也就是说权威变成自由。再也没有别的最高权力,人民只有法律,个人只有良心。对于我们每个人来说,进步的两个方面很清楚地显示出来,这就是:做一个人,我们要行使自己的权力;做一个公民,我们要恪尽职守。
让我们转身望着这个死者,这个生命,这个伟大的精神。让我们在这令人肃然起敬的墓前鞠躬。让我们向这个人讨教。他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭,但他的作品是不朽的。让我们向其他强有力的思想家讨教,向这些光荣的伏尔泰的助手们讨教,向卢梭、向狄德罗、向孟德斯鸠讨教。让我们与这些伟大的声音共鸣。要制止人类再流血。够了!够了!暴君们。啊!野蛮还在,好吧,让哲学抗议。刀剑猖狂,让文明愤然而起。让18世纪来帮助19世纪;我们的先驱哲学家们是真理的倡导者,让我们乞求这些杰出的亡灵;让他们面对策划战争的君主王朝,公开宣布人的生命权,良心的自由权,理性的最高权威,劳动的神圣性,和平的仁慈性。既然黑夜出自王座,就让光明从坟墓里出来!(全体一致的经久不息的欢呼。从四面八方高呼:“维克多·雨果万岁!”)
6.选文可分为两部分。请你分别拟一个小标题。
7.雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始?
[来源:21世纪教育网]
8.体会“既然黑夜出自王座,就让光明从坟墓里出来”一句所蕴涵的深刻含义。
[21世纪教育网
9.选文的语言富有激情,请你选择一处加以分析。
10.请联系自己的实际谈谈对画线句子的理解。
21世纪教育网
11.请你再查找伏尔泰、雨果的有关资料并整理出来,与同学互相交流学习。
拓展延伸
要紧的是“中国人”三字

“今天给我的奖,说是第一名中国人得此奖。我说,要紧的是‘中国人’三个字,这个‘中国人’,应该包括中国成千上万为此作出贡献的人。”这是我国著名物理学家钱学森教授最近在国防科工委和中国科协祝贺他获得“小罗克韦尔奖章”的座谈会上讲的一段简单朴素而又十分精彩的话。
笔者常常咀嚼这句意味深长的话语,越嚼越觉得滋味无穷,越嚼越觉得有发感慨的必要。
其实,钱老的这段话,最有嚼头的还是“要紧的是‘中国人’三个字”。此话虽寥寥几字,其内涵极为丰富。我猜测,他在说这句话时,至少有这么两层意思。其一是说,我是中国人,不是外国人。这体现了他热爱中华,为“中国人”争光的崇高的爱国主义精神。被誉为中国导弹之父的钱学森,早年去美国。1955年9月2日,他冲破种种阻力,偕妻子蒋英领着两个孩子,远涉重洋,回到祖国。当人们问他为什么要这样做时,他斩钉截铁地说:“因为我是中国人,我的事业在中国,我的归宿在中国。”30多年来,他正是牢记自己是中国人,辛勤工作,无私奉献,为我国火箭技术、航天技术和系统工程理论做出了重大贡献。现在,他被授予“小罗克韦尔奖章”和“世界级科技与工程名人”、“国际理工研究所名誉成员”称号。在最高奖赏和荣誉面前,钱老仍然没有忘记自己是个“中国人”。可见他的爱国之心多么赤诚。
其二,他说的这个“中国人”,指的是一个整体。即自己创造出的成绩,应归功“成千上万为此作出贡献的人”;奖赏和荣誉,应归于祖国和人民。
钱老的言行,自然是对那些自称“中国精英”而鼓吹资产阶级自由化、出卖中国国籍,投靠外国,搞动乱和暴乱的那些人的有力一击,也是对我们每个人的深刻教育和启迪。现在,社会上不是常碰到这样的人吗?他们总觉得外国的月儿圆,提起自己是中国人就矮人三分,甚至于嫌弃自己的祖国。我们应当学习钱老的爱国赤心,为中国的前进而奋斗,为中国的成绩而骄傲,为自己是中国人而自豪。
作为世界名人的钱学森,对我国的科学技术事业贡献如此之大,却把成绩和功劳记在“成千上万为此作出贡献的人”身上。然而,看看我们周围,却有一些现象同钱老的风格有天壤之别:有了成绩归于自己,出了问题责难于群众;荣誉和奖赏争着抢,吃苦和奉献很少讲;也有个别领导口口声声把自己经营的单位或企业说成是“我的”,而极少说“我们的”。这些,都是缺乏群众观点的表现。我们的事业是千千万万“中国人”的系统工程。个人的才能固然不能否认,但广大群众的奋斗却绝不可低估。英雄来自于群众之中。因此,不仅在困难时需要团结群众一道努力,在取得成绩时,更不可忘记群众。奖赏和荣誉属于“千千万万的中国人”。有了这些观点和认识,我想我们的事业必定会成功。
12.本文作者的观点是什么?
13.“要紧的是‘中国人’三个字”中的“中国人”,作者认为至少有两层意思,请问:有哪两层意思?这体现了钱老什么精神品质?
[来源:21世纪教育网]
21世纪教育网
14.请你找一处运用对比论证的语段,并说说运用这种论证方法的好处。
15.文中说:“我们应当学习钱老的爱国赤心,为中国的前进而奋斗,为中国的成绩而骄傲,为自己是中国人而自豪。”你还能举出一个像钱老一样有爱国赤心的人的事例吗?
[来源:21世纪教育网]
16.请你仿照例句:“个人的才能固然不能否认,但广大群众的奋斗却绝不可低估。”再造一个句子。
17.你怎样理解“也有个别领导口口声声把自己经营的单位或企业说成是‘我的’,而极少说‘我们的’”一句中的“我的”和“我们的”含义?请联系实际谈谈对这句话的理解。(不超过100字)
6参考答案
理解探究
2、“业”不局限于狭义的职业,可以指生活中任何一件有价值的事情;不只限于成人的工作,也可以包括学生的学习。
合作释疑
4、敬业,就是要热爱自己的事业,要干一行,爱一行,不能蔑视普通职业,尤其体力劳动
5、先谈有业的原因:有业是敬业的基础
无业的害处:反面论证,用孔子的话做理论论据
有业的重要:正面论证,用百丈禅师做事实论据
6、什么叫敬业?引用朱子的话做理论论据
为什么要敬业?列举两个地位悬殊的职业作事例论据
怎样才能做到敬业?引用《庄子》、曾文正、孔子和法国学者的论述做理论论据。
7、“从劳苦中找出快乐来”——乐
“凡职业都是有趣味的”——身入其中、奋斗前去、比较骈进、省却烦闷
课内精读
1.乐业 2. 凡职业都是有趣味的 3.居里夫人在成吨的工业废渣中提炼“镭”,几年如一日,非常艰辛与枯燥,但她怀着找到“镭”的梦想,从没有认为这项工作是无聊的,从来没有抱怨叫苦而想放弃(其他符合要求的表述也可以) 4.引出话题 5.道理论证 对比论证 6抓住“乐业”进行想象,根据实况评改 7.多用口语,注意交流,易使人产生共鸣
拓展迁移
1.伟大的事业使人永存(生命的意义在于事业)
2. 事业是人生的常青之树 事业是人生的不朽丰碑
3.比喻论证举例论证 21世纪教育网
4.先按不同的事业贡献分类,有文化类、精神类、革命类、科技类,每一类中再按人物所处的时代的先后排列次序
5. ①刚刚踏上社会之时 ②迷恋金钱的小天地 ③酒色财气等腐蚀宝贵人生的东西
6.根据实况评改(千万别摘抄文中的句子代替,要有自己的表达)
谀词(yú)  扶掖 (yè) 枘凿(ruì)  廓然无累 (kuò) 涕泗横流 (sì) 重蹈覆辙(zhé) 气吞斗牛 (dǒu) 相契 (qì) 羲皇(xī) 上人灰烬(jìn)
理解探究:①填写资料卡:
《傅雷家书》21世纪教育网 主要内容
针对问题 提出忠告 共同核心
第一则1954年10月2日 精神消沉 1、泰然处之,心理平衡。2、正视错误,冷静对待,3、彻底感悟,引为借鉴。 坚强胜不骄败不馁 ↓赤子之心
第二则1955年1月26日 获得成功 1、保持谦卑,不惧孤独,2、勇攀高峰。
②胜不骄,败不馁,勇敢、坚强、有赤子之心的人。
③(胜不骄,败不馁)
一是“不怕失败,不怕挫折,不怕打击;二是“不为胜利冲昏了头脑”,永远保持“对艺术的谦卑”。
④(拥有一颗赤子之心)
⑤ 赤子之心是最纯洁的,胸怀祖国,满怀抱负。
合作释疑
问题一:找的重点语句:
1、“太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。”
用比喻的修辞方法形象地告诉人们情绪跌宕的害处,要学会控制情绪。
2、“矛盾正是生机蓬勃的明证”。
矛盾可使人不断进步,不断演变,不断发展深入,带给人促动的力量。人是在解决矛盾的过程中趋向完美的。
3、“赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友。”
赤子的精神世界是充实的,现实生活让他寂寞,但人类最纯洁最美好的感情和思想是相通而永存的,会使他有许多艺术上的知音和朋友。
问题二:(父子情)
课内精读
1.乐观、坚强,敢于正视错误的人。2.要学会用平常心态去对待生活工作中的成功与失败,保持心理平衡,不要高潮时使自己过分紧张,低潮时使自己过分颓废,才不至于受到伤害。3.不好,因为按照人们认识事物的一般规律和逻辑顺序来说,在人们遇到困难和挫折时,应该先安慰他,再去鼓励,如果颠倒顺序就不符合人们认识事物的一般规律与逻辑顺序。 4.是为了鼓励儿子像克利斯朵夫一样坚强、乐观,宠辱不惊,能用客观的立场分析所面对的一切。(大意正确即可)5.敢于面对一切事实而又不大悲大喜的冷静的、理智的心怀。(大意正确即可)6.示例:人生永远不可能是一帆风顺的,总避免不了要遇到或多或少的风险与挫折。既然是避免不了就必须以平常心去正视他,作出理智的分析,正确积极地选择,并把其中的经验或教训作为一种精神财富为将来借鉴。我们正处在成长时期的青少年,遇到困难,甚至是犯了错误并不可怕,关键是我们对此持有怎样的一种态度:要多找主观上的原因,认真分析自己的不足与过失,重新开始,知难而进,迎头赶上。(言之有理即可)
拓展迁移1、作者把“成熟”、“独立”这两个词加上了引号,更加体现作者所要表达的人年轻时追求成熟、独立的那种盲目性。2、①受到流行观念的影响。“父与子”时常被看作对立的两方,意味着思想的冲突,观念的差异,新与旧的不同,进步与保守的矛盾。下一代往往下意识中受到这流行观念的影响,好像一开始便必然处在与上一代对立的地位。②父母的愚昧和落伍。父母在思想上老旧得追不上年轻人的时代。③子女的盲目与急躁。下一代对父母经验的无条件否定,年轻人盲目反抗与追求“成熟”、“独立”的急躁。④两代之间缺乏沟通,缺少平等和理解。一切悲剧的造成,都由于父母与子女间不能有时像朋友般的把问题摊出来谈谈。3、作者告诉孩子,两代人之间可能都会犯些错误,重要的是相互理解与尊重,是"父与子"之间不断的交流与了解。4、在两代的矛盾中,可能有一部分是源于父母的愚昧和落伍,但也有一部分是出自下一代对父母经验的无条件的否定,出自年轻人的盲目反抗与追求"成熟""独立"的急躁。同学们可以结合自身的生活体验与父母和朋友交流,从中获得丰富精神,体悟人生的教益。(共34张PPT)
书读得多而不思考,你就会觉得自己知道的很多;
书读得多而思考,你就会觉得自己不懂的越多。
---------------(法国)伏尔泰
人类最宝贵的财产——自由。
伟大的事业需要始终不渝的精神。
我周围发生的一切事情,正在撒下革命的种子,尽管我自己未必成为革命的见证人,但它是必然要到来的。
——伏尔泰
1778年5月30日,“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后,1878年5月30日,法国浪漫主义文学运动的领袖,伟大的人道主义斗士——维克多 雨果发表了一篇激情澎湃的演讲
演说词(议论文)
维克多·雨果(1802-1885),法国作家。生于军官家族。主要作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》,诗集《凶年集》《惩罚集》《历代传说集》和其他许多戏剧作品,对后世作家产生了巨大影响。
我们学过雨果什么作品?
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》
伏尔泰原名弗兰苏阿,马利·阿鲁埃;伏尔泰是他的笔名。他是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手,被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。
伏尔泰著作等身,总计三万多页。包括诗歌、书信、随笔、长篇小说、短篇故事、戏剧、历史、哲学……其中最有影响的是《哲学通信》,被称为“投向旧制度的第一颗炸弹”,发表于1734年,标志着法国启蒙运动的开始。
他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书,他本人多次被逐出国
伏尔泰尖刻地抨击天主教会的黑暗统治。他把教皇比作“两足禽兽”,把教士称作“文明恶棍”,说天主教是“一些狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。他号召“每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教狂热作斗争,一些人咬住他的耳朵;另一些人踩住他的肚子,还有一些人从远处痛骂他。”
法国启蒙时期思想家伏尔泰与另一个启蒙思想家卢梭观点不合。伏尔泰猛烈抨击过卢梭的一部书,但是,当伏尔泰得知当局要封禁卢梭的这部书时,他挺身而出为之辩护。他对卢梭说:“我坚决反对你的观点,但我誓死捍卫你说这种话的权利!”这句话一直被民主论者奉为是知识分子美德的最高体现,无数的宽容论的持有者引用这句话,以表示自己的公允。
启蒙运动
启蒙运动是18世纪西方资产阶级继文艺复兴之后进行的第二次反对教会神权和封建专制的文化运动,追求政治和学术思想上的自由,提倡科学技术,把理性推崇为思想和行为的基础。
启蒙思想,简言之就是弘扬理性,反对宗教,提倡人权为弱势人群呐喊奋争!
伏尔泰坐像 作者:(法)乌东
  “启蒙”,就是开启智慧,通过教育和宣传,把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来,使人们摆脱教会散布的迷信和偏见,从而为争取自由和平等去斗争。
  启蒙运动的中心在法国。法国启蒙运动的领袖则是伏尔泰。他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响,所以人们说:“18世纪是伏尔泰的世纪。”
伏尔泰认为“人们本质上是平等的”,要求人人享有“自然权利”,主张在法律面前人人平等。
他最坚定的信念之一是实行言论和出版自由。
他的名言:“我不赞成你的话,但是我要誓死捍卫你说它的权力” 。
陨落yǔn 诅咒zǔ zhòu 弥留mí 灵柩jiù 诉讼sòng
无聊liáo 凌驾líng 深邃suì 睿智ruì 蕴涵yùn 怜悯mǐn 恪尽职守kè 污蔑miè
鞠躬gōng
注意下列字词的音和形
预习课文 整体感知
弥留之际 媚上欺下 兼而有之
孤军奋战 黎民百姓 恪尽职守
洋洋得意 登峰造极 浩瀚无际
不屈不挠 坚定不移 恼羞成怒
给红色字注音,并抄写下列词语
陨落:本文是指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。
灵柩:死者已经殓入的棺材。
凌驾:高出(别人)。
睿智:英名有远见。
登峰造极:比喻达到顶峰。
媚上欺下:有意讨好上司,起欺负下层人民。
恼羞成怒:由于羞愧和恼恨而发怒。
心平气和:心里平和,不急躁,不生气。
朗读练习
感受课文的激情
范读、听读,
评读 (依据演讲的特点点评朗读情况 )
阅读课文,研讨问题
“巨星陨落”高度评价伏尔泰在人类历史上的非凡地位,并高度赞扬他的世纪性的贡献。
1.文章开头作者为什么不说“一百年前的今天,伏尔泰去世了”而说“一颗巨星陨落”?
2.请在第一段中找出几组反义词
诅咒——祝福 过去——未来
欢呼和赞美 嘘叫和仇恨
“过去”和“未来”有什么象征意义?
“过去”象征着黑暗与邪恶,
“未来”意味着正义与光明。
他受到诅咒、受到祝福地走了:受到过去的诅咒,受到未来的祝福。先生们,这是荣誉的两种美好的形式。 这句话蕴蓄着什么深刻含义? 为什么这是“荣誉的两种美好的形式”?
伏尔泰所受的极端毁誉,反衬出他与黑暗社会的势不两立,和他对世人的启蒙硕勋。
这两种极端毁誉相反相成,都形成对他的赞誉。
伏尔泰不仅是一个人,他是一个世纪。他行使过一个职能,他完成过一项使命。
他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响。西方认为:18世纪是伏尔泰的世纪。
伏尔泰 “培育良知,教化人类”
这句话该怎样理解?他完成过什么使命?
他的摇篮映照着王朝盛世的余辉,他的灵柩投射着大深渊最初的微光。
他出生时,是法国封建专制统治最黑暗的年代,即“王朝盛世”,君主政体“登峰造极”;他去世时,法国资产阶级革命已经爆发,封建专制统治开始走向没落,即“曙光初现”。
形象生动,印象深刻,感染力强
孔子:言之无文,行而不远。
说话作文如果没有文采,就不会流传很远
这句话是什么意思?
阅读2—9段,回答下面的问题
伏尔泰进行了一场同黑暗势力(包括等级制度、宗教的残忍、司法的不公、人民的愚昧和凄惨等)的斗争。
他战斗的武器是一支笔。
伏尔泰进行了一场同谁的战争?他战斗的武器是什么?
第12段中有“我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光”这样一句话,应该怎样理解?
伏尔泰的微笑,是对权贵与压迫者的嘲笑、讥讽,是比对手站得更高的俯视、轻蔑;对弱者与被压迫者的微笑、安抚,是最为真挚的仁慈与博爱。
它照亮真理,正义,仁慈和诚实;它把迷信的内部照得透亮,……和谐,和平,这些都是从这伟大的微笑中出来的。
这句话该怎样理解?
思想取代武力,意味着人民普遍地觉醒,不再盲目地臣服于封建专制,人间的最高律令将是基于正义与平等的法律,以及真理和良心。
这是伏尔泰等启蒙思想家的毕生追求和巨大贡献。
1.从今以后人类最高的统治权力将是思想。文明过去曾服从武力,文明以后将服从思想。
阅读13和14段回答下列问题
2.既然黑夜出自王座,就让光明从坟墓里出来!
表现出与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念同时也暗示着长眠于坟墓中的伏尔泰曾经催生出的“黎明的曙光”,无论怎样被黑暗湮没,最终都将在人类历史上大放光彩。
这句话巧妙呼应“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖,他的灵枢投射着大深渊最初的微光”。
这句话是什么意思?
一⑴:介绍伏尔泰在人类历史上的非凡地位和他所生活的时代,高度评价其世纪性的贡献。
二 (2~9):歌颂伏尔泰的丰功伟绩,评价其卓越贡献。
1.(2~8)介绍他在思想领域的启蒙作用
2.(9)介绍他积极投身于现实的、为一个个受迫害者辩护的具体斗争。正是思想启蒙和现实关怀成就了伏尔泰的伟大
三 (10~12):赞扬伏尔泰的非凡人格。
四 (13~14):介绍伏尔泰的时代意义
理清作者写作的思路
从雨果的演讲,可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献
作为斗士,以知识分子的良知和责任,为人类争得民主、自由和人权。
作为学者,在思想上有卓越贡献:“培育良知,教化人类”,“教导人们走向自由”;
分析“斗士”形象:
1.斗争的原因
2.斗争的对象
3.斗争的 方式
4.具体表现
5.结 果
(人民无知,宗教愚昧,
君主专制,司法黑暗)
(宫廷 贵族 金融界 教会)
独自一人,一枝笔(轻如和风,猛如雷电)
为西尔旺 蒙巴伊 卡拉斯 拉巴尔辩护
胜利
分析“智者”形象
作者抓住伏尔泰的什么特点去表现?
为什么要选择这个特点进行描写?
微 笑
对于斗士的形象,“微笑”所造成的反差最大,能够表现出伏尔泰的性格,感染的效果更加强烈。
伏尔泰形象有什么时代
意义?
  他不代表行政权力,他代表进步的
文明思想,在他生活的时代,君主的权
力、宗教的权威,束缚着人们,而伏尔
泰的目的就是推翻权威,建立自由。
明确:因为从那时起,“人类最高的统治权力将是思想”。思想取代武力,一切都要放到“理性”法官面前受审.人们再也不会盲目地臣服于权威与专制,人间的最高律令将是基于正义和平等的法律以及真理和良心。所以雨果把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始。“新纪元”的说法是对启蒙运动意义的高度评价。
提问:雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始?
贡献
著书立说和文学创作,思想上
“培育良知,教化人类” “教导人们走向自由”
知识分子的良知和责任,行动上
为弱势人群争取人权,勇敢斗争
人格
微笑
“微笑,就是伏尔泰”
伟人

伟大
自信、雅量和大度
丰功伟绩
(思想启蒙、
现实关怀)
伟大
非凡人格
(微笑就是伏尔泰)
播种文明,追求光明
伟大的使者
思想之王
永恒—
伏尔泰
小结
赞扬
崇敬
呐喊自由、平
等、博

这篇演讲通过对先贤伏尔泰在人类历史上的非凡地位及其世纪性的贡献的高度评价,对其思想与人格力量的热情颂扬,表达了对伟人的崇高礼赞,同时,对现
实的关注也促使作者发出了对正义与良知的呼唤。
品读课文,赏析语言
诗化的语言主要有下面几个特点:
鲜明对比,如:“他受到诅咒、受到祝福地走了:受到过去的诅咒,受到未来的祝福。
生动比喻,如:开头“……,一颗巨星陨落了。”一句用比喻的方法来说伏尔泰的逝世。
渲染夸张,如:“既然黑夜出自王座,就让光明从坟墓出来!”
谁的知识面更宽?
雨果说:“让我们向其他强有力的思想家讨教,向这些光荣的伏尔泰的助手们讨教,向卢梭、向狄德罗、向孟德斯鸠讨教……”
雨果提到的这几个人分别是什么人物?你能否提供比课文注释更多的东西?
网上搜索
课文中,雨果盛赞了伏尔泰在人类文明发展史上起到的巨大作用。你一定想进一步了解这个被雨果如此推祟的伟人吧
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