第14课 海峡两岸的交往 课件（课件16ppt）

澳门
香港
台湾
回来吧！
就缺你一个！
第14课 海峡两岸的交往
第四单元 民族团结与祖国统一
学习目标
1.了解台湾问题的由来。
2.掌握我国政府对台湾政策的演变。
3.知道“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。
4.了解海峡两岸关系的缓和，海峡两岸的现状；认识到祖国统一是历史发展的必然趋势；分析原因，增强只有社会主义才能发展中国的认识。
三国-吴国
元朝
1662年
1684年
1885年
孙权派卫温到达夷州
澎湖巡检司
郑成功收复台湾
设台湾府，隶属福建省
设台湾省
荷兰侵占台湾
明末
1895年
《马关条约》割台湾给日本
抗日战争胜利，收复台湾
1945年
1949年
解放战争国民党败退台湾
第一次分离
第三次分离
回归
第二次分离
回归
台湾正式归属中央管辖
捍卫国家主权和领土完整
加强了台湾与大陆的联系
巩固东南海防，维护国家统一
台湾自古以来就是中国不可分割的一部分
台湾问题由来
台湾问题和香港、澳门问题都属于历史遗留问题。但是香港、澳门问题是国与国之间的问题，是外交问题；台湾问题属于中国内政，与他国无关。
?结合上节课所学知识，从性质来看台湾问题与香港、澳门问题有何不同？
台湾问题由来
将人民解放战争进行到底，解放中国全部领土，完成统一中国的事业。
——《中国人民政治协商会议共同纲领》
“我们都是中国人。三十六计，和为上计。”
——毛泽东
“祖国统一后，台湾特别行政区可以实行同大陆不同的制度。台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去。台湾的党、政、军等系统，都由台湾自己来管。”
——邓小平
【思考】大陆对台政策的演变
推进祖国统一大业
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}时期
政策
新中国成立后
20世纪50年代中期
改革开放后
明确提出要解放台湾
和平方式解放台湾
和平统一
一国两制
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}两岸关系的发展
时间
事件
意义
1987年
1990年
1991年
1992年
1993年
汪辜会谈
促进两岸关系健康发展
1995年
2005年
2015年
台湾当局调整“三不”政策
两岸隔绝状态终于被打破
台湾成立海峡交流基金会
大陆成立海峡两岸关系协会
民间团体；经济性、事务性商谈和政治对话。
九二共识
海峡两岸均坚持一个中国原则
江泽民八项主张
胡锦涛会见连战
习近平会见马英九
“和平之旅” ；两岸关系新发展
翻开两岸关系历史性的一页
推进祖国统一大业
在“和平统一、一国两制”基本方针的指引下，经过海峡两岸同胞的共同努力。两岸的人员往来以及经济、文化等领域的交流蓬勃发展。
日益密切的交往
2008年，两岸“三通”；2011年，大陆居民赴台个人旅游启动
日益密切的交往
两岸帆船友谊赛
两岸大学生辩论赛
日益密切的交往
捷安特
华硕电脑
日益密切的交往
四川卧龙大熊猫“团团”“圆圆”去台湾
日益密切的交往
阻碍两岸统一的因素
外国势力的干涉（外部）
台独势力（内部）
但是，
海峡两岸和平统一是历史发展的必然潮流趋势！
海峡两岸在统一的道路上有哪些有利因素？
1、“和平统一，一国两制”基本方针的指引
2、 两岸人民的共同心愿
3、“一国两制”政策在港澳的成功实践
4、两岸有共同的语言、文学、传统文化、都是中华民族
5、两岸的交往频繁，联系日益密切
6、中国共产党的领导
7、中国综合国力的增强，国际地位的提高

作为中学生能为祖国统一做些什么？
①坚决拥护祖国统一。
②努力学习，立志成才，报效祖国，为完成祖国统一大业做贡献。