3.1功、热和内能的改变 检测（word版含答案）

3.1功、热和内能的改变
焦耳在研究功与热等效性的实验中，两个最具代表性的实验是________________和________________。
如图所示为焦耳实验装置图，用绝热性能良好的材料制作容器，容器中安装着叶片组成的搅拌器。重物下落时带动叶片转动，搅拌容器中的水，水由于摩擦而温度上升。焦耳的多次实验表明：_________________________________________________。
如图所示为焦耳实验装置图，让正在下降的重物带动发电机发电，电流通过浸在液体中的电阻丝，由电流的热效应给液体加热，使液体温度上升。焦耳的多次实验结果表明：________________________________________________________________。
如图所示，在空气压缩引火仪底部放置少量的硝化棉，迅速压下筒中的活塞，可以观察到硝化棉燃烧的火苗。请你应用所学知识解释实验现象。
如图所示，取一个透明塑料瓶，向瓶内注入少量的水。将橡胶塞打孔，安装上气门嘴，再用橡胶塞把瓶口塞紧，并向瓶内打气，一段时间后，当橡胶塞跳出时，瓶内出现白雾。请你应用所学知识解释实验现象。
关于物体的内能和热量，下列说法中正确的有(????)
A. 热水的内能比冷水的内能多
B. 温度高的物体含有的热量必定多，内能必定大
C. 在热传递过程中，热量从高温物体传递到低温物体，直到两物体的温度相同为止
D. 在热传递过程中，内能大的物体其内能将减小，内能小的物体其内能将增大，直到两物体的内能相等
质量相等的铜块和铁块，铜块的温度比铁块的温度高。当它们接触在一起时，如果没有与外界其他物体的能量交换，则(????)
A. 达到热平衡时，铜块的温度与铁块的温度相等
B. 达到热平衡时，铜块的内能与铁块的内能相等
C. 从接触到达到热平衡的整个过程中，铜块内能的减少量等于铁块内能的增加量
D. 从接触到达到热平衡的整个过程中，铜块温度的减少量等于铁块温度的增加量
下列现象中没有通过做功而使物体内能发生改变的是(????)
A. 在阳光照射下，水的温度升高
B. 用铁锤打铁块，使铁块温度升高
C. 电流通过电炉，炉内的水温度升高
D. 用打气筒给自行车打气，筒壁温度升高
对于热量、功、内能三个物理量，下列说法正确的是(????)
A. 热量、功、内能的国际单位是相同的
B. 热量、功、内能的物理意义是相同的
C. 热量和功都可以作为物体内能大小的量度
D. 热量和功与过程有关，内能与状态有关
关于做功和热传递，下列说法正确的是(????)
A. 热传递的条件是物体间存在内能差
B. 做功和热传递在改变物体内能上是等效的
C. 只要外界对物体做功，物体的内能就一定改变
D. 做功和热传递改变物体内能的本质是一样的
关于物体的内能，下列说法不正确的是(????)
A. 物体的内能是指物体内所有分子的热运动动能和分子势能的总和
B. 物体不从外界吸收热量，其内能也可能增加
C. 外界对物体做功，物体的内能一定增加
D. 物体内能的多少，跟物体的温度和体积都有关系
关于改变物体内能的方式，下列说法正确的是(????)
A. 手感到冷时，搓搓手就会感到暖和些，这是利用做功的方式改变物体的内能
B. 将物体举高或使它们的速度增大，是利用做功的方式使物体的内能增加
C. 阳光照射衣服，衣服的温度升高，是利用热传递的方式改变物体的内能
D. 用打气筒打气，筒内气体变热，是利用热传递来改变物体的内能
一定质量的气体经历一个缓慢的绝热膨胀过程。若气体分子间的势能可忽略，则在此过程中(????)
A. 外界对气体做功，气体分子的平均动能增加
B. 外界对气体做功，气体分子的平均动能减少
C. 气体对外界做功，气体分子的平均动能增加
D. 气体对外界做功，气体分子的平均动能减少
答案和解析
1.重物下落带动叶片搅拌容器中的水，引起水温上升；通过电流的热效应给水加热。
2.不管各次悬挂重物的质量大小，下落高度的高低，只要重力所做的功相同，容器内水温上升的数值都是相同的，即系统状态的变化是相同的。
3.对于同一个系统的绝热过程，不管通过电阻丝的电流大小、通电时间长短，只要电流所做的电功相等，则系统温度上升的数值是相同的，即系统的状态发生同样的变化。
4.迅速压下活塞的过程，系统与外界来不及交换热量，可以看成绝热过程。此过程中引火仪筒内气体被压缩，体积变小，外界对气体做了功，气体内能增加，温度升高。当温度达到易燃物的燃点时，易燃物发生自燃。
5.以瓶内气体为研究对象，橡胶塞跳出后，瓶内的气体迅速膨胀，系统对外做功，可以看成绝热过程。因此，气体的内能迅速减少，瓶内气体温度迅速下降，瓶内水蒸气液化，就会出现大量的雾状小水滴。
6. C7. AC8. A9. AD10. B11. C12. AC13. D