12.《祝福》练习设计-2020-2021学年高中语文必修下册部编版（2019）含答案

12.《祝福》练习设计
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1～3题。
祥林嫂是《祝福》里的主人公，她是一个封建社会勤劳能干的劳动妇女，最后凄惨地死去的原因是由于黑暗的封建制度。(　　　　)。
她的悲剧历程是从死了丈夫开始的，这次不幸成了她生命历程中屡次遭受打击的基础。初丧丈夫的祥林嫂　　　　，对未来的日子充满了自信。她不堪婆婆的虐待逃到鲁镇做工；被婆婆强行拖回，在　　　　的打闹中嫁与贺老六为妻，不料贺老六得伤寒死了，儿子阿毛不幸被狼吃了。这些连续的不幸使祥林嫂孤身无援；她的大伯趁机收走了她的屋子，把她推向了命运的深渊，使得社会的打击成为可能。她二次到鲁镇，饱尝世人的冷嘲热讽、屈辱冷落。她听信了柳妈迷信的说道，去庙里捐了门槛，　　　　洗刷自己身上的罪孽。鲁家祭祖时，她　　　　端出供品，四婶的断喝又给予她精神上的重创，于是从此她变得精神萎靡，做事心不在焉，最终沦为乞丐，冻死在天地圣众歆享牲醴和香烟的鞭炮声中。
祥林嫂是旧社会广大劳动妇女的典型代表，她的悲惨命运是封建社会中缺乏反抗精神的下层妇女共同命运的真实写照。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
A．她是一个封建社会勤劳能干的劳动妇女，最后凄惨地死去是因为黑暗的封建制度导致。
B．她是封建社会一个勤劳能干的劳动妇女，最后凄惨地死去是由于黑暗的封建制度导致。
C．她是封建社会一个勤劳能干的劳动妇女，最后凄惨地死去是黑暗的封建制度导致的。
D．她是一个封建社会勤劳能干的劳动妇女，最后凄惨地死去是黑暗的封建制度导致的。
2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
A．她是封建社会一个不幸的劳动妇女
B．她的人生悲剧给我们提供了多方面的思考
C．我们对她的人生悲剧进行了多方面的思考
D．她是一个很值得大家同情的人
3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　)
A．精打细算　热火朝天　试图　急匆匆
B．精打细算　沸反盈天　企图　兴冲冲
C．精明强干　热火朝天　企图　急匆匆
D．精明强干　沸反盈天　试图　兴冲冲
4．根据材料所给的内容，在下面横线上补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。每处补写不超过15字。
祥林嫂当然极其不幸，尤其是　①　，命运出现了最大的危机。贺老六死去后，无奈中她又投奔了鲁四老爷家。鲁四老爷和鲁家太太也还勉强能容纳她，只是忌讳她“不祥”，　②　；他们最后解雇祥林嫂，主要是因为她变得神经质地唠叨，他们觉得那是一个人完全不中用了的症状，所以，　③　，并在寒冬里，以“天问”式的自言自语，倒毙在了荒街野巷。
答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5．阅读下面的新闻，概括主要内容。(不超过20字)
“鲁迅是中国现代作家中当得起‘百科全书式人物’的唯一者。编纂一部规模较大的辞典，是走近鲁迅、理解鲁迅非常必要的一座桥梁。”近日，在《鲁迅大辞典》出版座谈会上，北京大学教授孙玉石表示，这部《鲁迅大辞典》的内涵和价值，超越了一个作家本身拥有的意义。
中国人民大学教授孙郁称自己期待《鲁迅大辞典》已20多年，它的出版，将成为研究鲁迅的入门向导。“《鲁迅大辞典》言简意赅地还原了很多史料，具有学术眼光，比如陈独秀、徐悲鸿的词条，把握得很有分寸。对于史料的勾勒有新意，能把学界的难点充分地表达出来。”孙郁表示，鲁迅研究逐渐成为一门显学，史料在鲁迅研究中非常重要，《鲁迅大辞典》的出版，对于学术发展将起到重要作用。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、主题阅读
阅读下面的文字，完成6～9题。
街头巷尾之伦理
许地山
在南口那边站着一个巡警。他看是个“街知事”，然而除掉捐项，指挥汽车，和跟洋车夫捣麻烦以外，一概的事情都不知。那一头来了一个瞎子，一手扶着小木杆，一手提着破柳罐。他一步一步踱到巡警跟前，后面一辆汽车远远地响着喇叭，吓得他急要躲避，不凑巧撞在巡警身上。
巡警骂他说：“你这东西又脏又瞎，汽车快来了，还不快往胡同里躲！”幸而他没把手里那根“尚方警棍”加在瞎子头上，只挥着棍子叫汽车开过去。
瞎子进了胡同口，沿着墙边慢慢地走。那边来了一群狗。它们一面吠，一面咬，冲到瞎子这边来。他的拐棍在无意中碰着一只张牙咧嘴的公狗，被它在腿上咬了一口。他摩摩大腿，低声骂了一句，又往前走。
“你这小子，可教我找着了。”从胡同的那边迎面来了一个人，远远地向着瞎子这样说。瞎子已经两天没回家了。他蓦然听见叔叔骂他的声音，早已吓得魂不附体。叔叔走过来，拉着他的胳臂，说：“你这小子，往哪里跑？”瞎子还没回答，他顺手便给他一拳。瞎子“哟”了一声，哀求他叔叔说：“叔叔别打，我昨天一天还没吃的，要不着，不敢回家。”
叔叔一面骂，一面打，把瞎子推倒，拳脚交加。破柳罐也摔了，掉出几个铜元，和一块干面包头。叔叔说：“你还撒谎？这不是铜子？这不是馒头？你有剩下的，还说昨天一天没吃，真是该揍的东西。”他骂着，又连踢带打了一会。
瞎子想是个忠厚人，也不会抵抗，只会求饶。
路东五号的门开了。一个中年的女人拿着药罐子到街心，把药渣子倒了。她想着叫往来的人把吃那药的人的病带走，好像只要她的病人好了，叫别人病了千万个也不要紧。她提着药罐，站在街门口看那人打他的瞎眼侄儿。
路西八号的门也开了。一个十三四岁的黄脸丫头，提着脏水桶，望街上便泼。她泼完，也站在大门口瞧热闹。
路东九号出来几个人，路西七号也出来几个人，不一会，满胡同两边都站着瞧热闹的人们。他们当中怎么没有一个人走来把那人劝开？难道看那瞎子在地上呻吟，无力抵抗，和那叔叔凶狠恶煞的样子，够不上动他们的恻隐之心么？
瞎子嚷着救命，至终没人上前去救他。叔叔见有许多人在两旁看他教训着坏子弟，便乘机演说几句。这是一个演说时代，所以“诸色人等”都能演说。叔叔把他的侄儿怎样不孝顺，得到钱自己花，有好东西自己吃的罪状都布露出来。他好像理会众人以他所做的为合理，便又将侄儿恶打一顿。
瞎子的枯眼是没有泪流出来的，只能从他的号声理会他的痛楚。他一面告饶，一面伸手去摸他的拐棍。叔叔快把拐棍从地上捡起来，就用来打他。棍落在他的背上发出一种霍霍的声音，显得他全身都是骨头。叔叔说：“好，你想逃？你逃到哪里去？”说完，又使劲地打。
街坊也发议论了。有些说该打，有些说该死，有些说可怜，有些说可恶。可是谁也不愿意管闲事，更不愿意管别人的家事，所以只静静地站在一边，像“观礼”一样。
叔叔打够了，把地下两个大铜子捡起来，问他：“你这些子儿都是从哪里来的？还不说！”
瞎子那些铜子是刚在大街上要来的，但也不敢申辩，由着他叔叔拿走。
胡同口的大街上，忽然过了一大队军警。听说早晨司令部要枪毙匪犯。胡同里方才站着瞧热闹的人们，因此也冲到热闹的胡同去。胡同里的人，都到大街上看热闹去了。这里，瞎子从地下爬起来，全身都是伤痕。巡警走来说他一声“活该”！
他没说什么。
(有删改)
6．下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是(　　)
A．作为“街知事”，巡警“除掉捐项、指挥汽车，和跟洋车夫捣麻烦以外，一概的事情都不知”，说明他是个出工不出力的人。
B．瞎子本就可怜，连作为亲人的叔叔都不去关心、爱护他，而是变本加厉地盘剥他，这就更加凸显了人们的自私与冷漠。
C．看热闹的人们本来就不关心瞎子是否可怜，也不在乎瞎子的叔叔演说的内容是否真实，他们只是一群无聊的看客。
D．“他没说什么”，不仅照应了前文“瞎子想是个忠厚人，也不会抵抗”，也写出了瞎子被侮辱，被损害早已成为习惯。
7．下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是(　　)
A．小说开头写到瞎子被巡警骂、被狗咬，细致地表现了瞎子这一被侮辱、被损害的下层人物的可怜，也烘托并渲染了悲惨的气氛。
B．“幸而他没把手里那根‘尚方警棍’加在瞎子头上”中的“尚方警棍”一词，运用了比喻的修辞手法，引号起到了讽刺的作用。
C．“棍落在他的背上发出一种霍霍的声音，显得他全身都是骨头”，这句话与上文叔叔控诉他有钱自己花，有好东西自己吃形成了鲜明的对比。
D．小说撷取了生活中的一个小片段，展现了街头巷尾的各色人等的众生相。小说叙述冷静客观，但字里行间有作者情感的表露。
8．小说发生地在“街头巷尾”，这样写有什么好处？请简要说明。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9．小说除瞎子外，还集中写了群像，请结合作品分析这类人的特征。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参考答案
1、答案　C
解析　原句中，“一个”的位置不当，应放在“封建社会”后面；“原因”和“由于”重复。A、B两项中“因为(由于)……导致”属于句式杂糅；D项“一个”应放在“封建社会”后面。
2、答案　B
解析　补写时要注意与下文的“悲剧历程”相照应。A、D两项和后文没有关联。C项陈述的对象“我们”和语段表述的主体不一致。
3、答案　D
解析　第一处，精明强干：机警聪明，办事能力很强。精打细算：(在使用人力、物力上)仔细地计算。根据祥林嫂第一次到鲁家时的工作状态，此处应用“精明强干”。第二处，沸反盈天：形容极度喧闹，乱成一片。热火朝天：形容场面、情绪或气氛热烈高涨。根据语境“强行拖回”“打闹中”，应用“沸反盈天”。第三处，“试图”和“企图”都有打算、计划的意思，区别在词的褒贬态度上，“试图”是中性词，“企图”含贬义。根据语境，应用“试图”。第四处，兴冲冲：兴致很高的样子。急匆匆：非常匆忙的样子。语境是说祥林嫂通过捐门槛，以为洗刷了自己身上的罪孽，故心情愉悦、坦然地去拿供品，故应用“兴冲冲”。
4、答案　①她和贺老六的爱子被狼叼走后　②不让她参与年关的祭祀罢了　③导致祥林嫂沦为乞丐
解析　本题考查语言表达连贯的能力。①处，要结合下文“最大的危机”“贺老六死去后”及小说内容回答，即爱子被狼叨走后；②处，应填入“忌讳她‘不祥’”的具体做法，即禁止她参与年关祭祀；③处，结合小说的内容和祥林嫂见到“我”的情景可知，她沦为了乞丐，前面提到她被解雇，从某种方面来说，她沦为乞丐正是被解雇导致的。
5、答案　《鲁迅大辞典》即将出版，内容获专家、学者好评。
解析　本题考查压缩语段的能力。概括新闻内容，首先关注新闻的主体，即专家、学者，还要关注新闻事件，即针对即将出版的《鲁迅大辞典》发表好评，然后用简明的语言将主体和事件概括成一句话即可。
6、答案　A
解析　“出工不出力”错，应该是说明他冷漠、自私、麻木。
7、答案　B
解析　“尚方警棍”一词所用修辞不是比喻，而是化用。
8、答案　①街头巷尾是社会的一角，是小说描写的社会环境的一部分。②街头巷尾是各类人汇聚的场所，有利于展开故事情节，塑造人物形象。③街头巷尾的人、事、物、情都极具代表性，有利于以小见大表现小说主题。
解析　这是一道探究文章的选材的题目，答题时注意从环境、人物的塑造和主旨的表达等角度分析。从环境的角度看，将故事发生的地点设定为“街头巷尾”，通过它可以看出世道人心，故“街头巷尾”是社会万象的见证，是小说中社会环境的一部分。从故事情节和人物形象塑造的角度看，“街头巷尾”有瞎子、巡警、叔叔、中年女人和黄脸丫头等各色人物，他们一起连缀故事情节，塑造出形形色色的人物。从表现小说的主旨这一角度看，“街头巷尾”发生的具有代表性的生活琐事，能有力地反映出当时当地的风俗人情，从而揭示小说主题。
9、答案　①无聊爱看热闹。瞎子挨打，众人都出来当热闹看。②冷漠、自私、麻木。瞎子被打，至终没人上前去救他。中年女人只求自己的病人好。③残忍无情(人性)。瞎子的叔叔边打瞎子边演说，巡警却视而不见。
解析　这是一道探究人物性格特征的题目，答题时注意梳理情节，然后根据情节进行概括。此题根据文中的“满胡同两边都站着瞧热闹的人们”“瞎子被打，至终没人上前去救他。中年女人只求自己的病人好”“瞎子的叔叔边打瞎子边演说，巡警却视而不见”等情节，可探究出这些人“无聊爱看热闹”“冷漠、自私、麻木”“残忍无情”等性格特征。
2