2020-2021学年华东师大版科学七年级下册 4.2土壤与植物 同步练习 (含解析)

(
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
)
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
土壤与植物
一、单选题
1.在我国南方多雨地区种植美国提子，应特别注意的田间管理是(?
?)
A.?浇水????????????????????????????????B.?施肥????????????????????????????????C.?松土通气????????????????????????????????D.?排水防涝
2.将砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤3种土壊分别装在相同的花盆内，然后分别种植2-3株生长状况基本相同的同种植物，浇等量的水，花盆放在阳光下，但不会淋到雨，进行一段时期的实验观察，植物生长情况最好的土壤是（
???）
A.?砂土类土壤?????????????????????????B.?黏土类土壤?????????????????????????C.?壤土类土壤?????????????????????????D.?都相同
3.2019年1月4日，“玉兔二号”登录月球背面。月球表面绝大部分月壤颗粒在30微米到1毫米之间，摸上去和面粉一样细腻，但不适合植物生长。科学家设想：人类移民月球的时候，把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中，不需要提供的是（??
）
A.??空气???????????????????????????????????B.?矿物质???????????????????????????????????C.?腐殖质???????????????????????????????????D.?水
4.种花用的瓦盆是用红黏土烧制的，比一般塑料花盆和瓷花盆更有利于植物生长。这是因为（??
）
A.?瓦盆沙粒含量较少??????????????????????????????????????????????B.?瓦盆保水性较好
C.?瓦盆具有很好的透气性???????????????????????????????????????D.?塑料花盆和瓷花盆中的土壤不适合植物生长
5.如图是某水域中三种单细胞藻类数量的变化曲线图（分别用I、Ⅱ、Ⅲ表示）。则下列有关叙述正确的是（?
）
?
A.?藻类I的数量总是最多??????????????????????????????????????????B.?八月份水温较高，最适宜三种藻类的生长
C.?三种藻类对季节变化的反应几乎相同??????????????????D.?四月份时三种藻类合计的数量最多
6.对植物生长有影响的土壤性状是（??
）
①土壤结构　②土壤肥力　③土壤的密度　④水分状况　⑤通气状况
A.?①②③???????????????????????????B.?①②④⑤???????????????????????????C.?②③④⑤???????????????????????????D.?①②③④⑤
7.下列土壤模型中，最适合植物生长的是（??
）
A.??????????B.??????????C.??????????D.?
8.粉砂粒的渗水不能说明的是（??
）
A.?粉砂粒间有空隙??????????????????B.?具有透水性??????????????????C.?粉砂粒颗粒较小??????????????????D.?具有通气性
9.种植庄稼时，每过一段时间就要进行一次中耕松土、除草、施肥，这样做的目的一是为了防止杂草争肥，二是增加土壤的肥力。上述劳动还有一个目的是使土壤中的（??
）
A.?矿物质颗粒增加????????????????B.?水分增加????????????????C.?空气含量增加????????????????D.?以上三种成分都增加
10.自然界中最适宜绝大部分植物生长的土壤类型是（??
）
A.?砂土类土壤?????????????????????????B.?黏土类土壤?????????????????????????C.?壤土类土壤?????????????????????????D.?人造土
11.我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（）
①营养物质②空气③阳光④适宜的温度⑤一定的生存空间⑥水
A.?①③②⑤⑥④??????????????????B.?⑥①②③④⑤??????????????????C.?④⑤③⑥①②??????????????????D.?③⑥④⑤②①
12.花生具有独特的开花结果方式，在很多地方被称为落花生，根据它的这一特殊性，花生适合生活哪类土壤中？（
）
A.?壤土类土壤??????????????????????B.?粘土类土壤??????????????????????C.?砂土类土壤　??????????????????????D.?三者都适合
二、填空题
13.科研人员在某市选取下列三块土壤栽培引进的美国提子：
A.
砂粒比例较多的山岙坡地
B.
土壤质地比较均匀的平地
C.
河弯内河泥堆积而成黏粒较多的河套地
在其他条件相同的情况下，浇一样的水，施相同的有机肥，完全相同的田间管理，收获时的产量
A
地
最高，C
地最低，连续两年都得到相同的结果。试回答下列问题：
?请从土壤颗粒、水、空气含量角度分析，适宜美国提子生长的土壤性状。________
三、实验探究题
14.在《植物的养护》拓展课上，某同学发现，给种植在不同土壤上的植物浇水，渗出的水量是不同的。同学们通过分析后，决定开展不同种类土壤保水能力强弱的探究活动，设计了如图所示的实验装置，并进行了如下研究：
【原理】土壤的保水性能越好，相同情况下，流失的水分就越________。
【器材】锥形瓶、漏斗、纱布、壤土、砂土、量筒等。
【方案】⑴实验中，在两个漏斗中应放入不同种类的土壤，除了浇水量相同外，还要控制相同的量是________。
⑵若通过实验得出壤土的保水性能好的结论，那么观察到的实验现象是________。
⑶实验时，有同学认为通过比较不同小组锥形瓶中水体积的多少，也能判断不同小组间所选用土壤的保水能力，你认为这种方法是否一定可行？________（选填“是”或“否”）。
15.1648年，比利时科学家海尔蒙特把一株2.3千克的柳枝栽培在装有90.8千克土壤的木桶里，只浇雨水。持续5年，他发现柳树质量增加了76.7千克，而土壤质量只减少了0.1千克。他据此第一次指出“水分是植物生长的主要养料”。到了1699年，英国的伍德沃德改进了海尔蒙特的实验。他利用大小、长势相同的薄荷苗为实验材料，把苗种在水里，控制给水量，并将装置放在室内阳光充足的阳台上，减少外界因素干扰。他选用不同水源进行重复实验，实验数据如表所示。
水源(控制水量)
实验次数
实验时间
薄荷苗的平均质量增长率/%
普通水
2次
56天
126
普通水＋少量土壤
2次
56天
309
蒸馏水
1次
56天
36
根据上述材料回答下列问题：
（1）伍德沃德的实验具有创新意义，下列表述中正确的是(多选)
（??
）
A.比较薄荷苗的平均质量增长率不能作为得出实验结论的依据
B.选用薄荷苗可以节省实验时间
C.进行重复实验以减少实验偶然性
D.选用长势相同的薄荷苗以减少干扰
（2）分析伍德沃德的实验数据可得，植物质量的增加不仅与水有关，而且与________有关。
（3）根据你对光合作用的认识，伍德沃德的实验不能证明植物质量的增加与大气成分中的________密切相关。
16.小明是一个八年级的学生，他常常看到妈妈将做饭后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗？小明是一个爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：
Ⅰ.首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中(甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤)。
Ⅱ.甲盆中不放蛋壳、乙、丙盆中放等量的蛋壳，其他实验条件都相同。
Ⅲ.一段时间后，吊兰生长状况发生了变化。小明将变化情况记录在下表中：
植株
实验前质量/克
实验后质量/克
生长情况
甲
41
51
植株弱小、叶色变黄
乙
41
70
植物较健壮、叶色较绿
丙
41
99
植株健壮、叶色浓绿
请根据上述材料回答以下问题：
（1）小明提出的问题是________。
（2）比较________两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长。如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同，能否得出上述结论？________。
（3）实验后，小明对丙盆吊兰呵护有加。由于浇水过勤，吊兰烂根死亡。这主要是因为土壤中水分太多，导致
???????(填字母)。
A.根吸收了过多水分，造成细胞破裂
B.根部细菌大量繁殖，损伤了植物的根
C.土壤中营养成分过少，造成根细胞死亡
D.土壤中氧气过少，根无法进行正常呼吸　
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】
D
【解析】【分析】呼吸作用需要消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量，供生命活动利用。土壤板结，空气不流通，土壤中的氧气就会减少，这样呼吸作用就会减弱，影响根系的生命活动。适量浇水，适量施肥，施肥过多会导致农作物萎蔫。
【解答】适宜美国提子生长的土壤环境是：土壤颗粒比较大，水分相对较少，且空气比较充足，而我国南方多雨，所以种植美国提子应特别注意排水防活，D符合题意。
故答案为：D
2.【答案】
C
【解析】【分析】黏性较差的土壤，土壤中的空隙较大，比较疏松，水易渗入或流出，通气性能较好，但保水和保肥性能较差。黏性较强的土壤，土壤的空隙较小，保水性能好，但通气性能较差。根据长期的实践经验，最有利于植物生长的土壤应当是黏性适度，通气，透水，保水、保肥能力强的土壤。
【解答】壤土类土壤是适于大部分植物生长的土壤。这种土壤固体部分
(
矿物质颗粒和有机质
)
占土壤总体积的
50%，其中有机质占固体部分的
1%
~
5%；水和空气各占
25%，这样的土壤既通气、透水，又保水、保肥，能为植物生长提供充足的水分、空气和有机质，所以C符合题意。
故答案为：C
?
?
3.【答案】
B
【解析】【分析】植物生长需要空气、水、矿物质等，腐殖质有利于植物的根系固定，将月壤吸附成团，成为适合植物生长的土壤。
【解答】植物生长需要空气、水、矿物质等，月球上没有空气，所以需要提供，A不符合题意；月球上没有水也需要补充，D不符合题意；腐殖质有利于植物的根系固定，将月壤吸附成团，成为适合植物生长的土壤，所以也需要补充，C不符合题意；
月壤
中本身就富含物质，所以无需补充，B符合题意。
故答案为：B
4.【答案】
C
【解析】【分析】壤土，指土壤颗粒组成中黏粒、粉粒、砂粒含量适中的土壤，颗粒大小在0.2mm至0.02mm之间。质地介于黏土和砂土之间，兼有黏土和砂土的优点，通气透水、保水保温性能都较好，耐旱耐涝，抗逆性强，适种性广，适耕期长，易培育成高产稳产土壤，也是较理想的农业土壤。
【解答】瓦盆是用红黏土烧制，黏土中含有一定量的颗粒，烧制完成后颗粒之间存在缝隙，具有较好的透气性，有利于植物的生长；故C正确；
故答案为：C。
?
5.【答案】
D
【解析】【分析】根据非生物因素对生物生存的影响知识、结合图形解题。
【解答】解：A、据图可知，藻类I的数量在4月份达到顶峰，然后迅速减少，在6月至11月，明显低于藻类Ⅱ，故A错误；
B、据图可知，最适宜三种藻类生长的时间是4月份，八月份最适宜藻类Ⅱ的生长，而不适宜藻类I和Ⅲ的生长，故B错误；
C、据图可知，6到8月份，藻类藻类Ⅱ的数量增加，而藻类I和Ⅲ的的数量下降，故C错误；
D、据图可知，最适宜三种藻类生长的时间是4月份，4月份时三种藻类合计的数量最多，故D正确；
故答案为：D。
6.【答案】
B
【解析】【分析】植物的生长需要土壤提供充足的水分、空气和无机盐。如果土壤的空隙较大，其通气性能和渗水性能较强，在这样的土壤中水就不易保留，有机质也容易流失。如果土壤的空隙很小，其通气性能差，但其保水性能较强。最有利于植物生长的土壤应当是黏性适度，通气，透水，保水、保肥能力强的土壤。
【解答】植物的生长需要土壤提供充足的水分、空气和无机盐。所以对植物生长有影响的土壤性状①土壤结构，影响通气性能和渗水性能；②土壤肥力，肥沃的土壤富含无机盐；④水分状况；⑤通气状况。
故答案为B.
7.【答案】
D
【解析】【分析】砂土类土壤：砂粒多、黏粒少、土壤颗粒较粗；黏土类土壤：黏粒、粉砂多、土壤颗粒较细；壤土类土壤：砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀。最有利于植物生长的土壤应当是黏性适度，通气，透水，保水、保肥能力强的土壤。
【解答】壤土类土壤是适于大部分植物生长的土壤。这种土壤固体部分
(
矿物质颗粒和有机质
)
占土壤总体积的
50%，其中有机质占固体部分的
1%
~?
5%；水和空气各占
25%。这样的土壤既通气、透水，又保水、保肥，能为植物生长提供充足的水分、空气和有机质。D选项符合题意。
故答案为D.
8.【答案】
C
【解析】【分析】黏性较差的土壤，土壤中的空隙较大，比较疏松，水易渗入或流出，通气性能较好，但保水和保肥性能较差。黏性较强的土壤，土壤的空隙较小，保水性能好，但通气性能较差。
【解答】粉砂粒的渗水可以说明粉砂粒间有空隙，具有透水性，也具有通气性。但不能说明粉砂粒颗粒较小。
故答案为C.
9.【答案】
C
【解析】【分析】植物的生长需要空气、水分和无机盐，最有利于植物生长的土壤应当是黏性适度，通气，透水，保水、保肥能力强的土壤。
【解答】给土壤松土可增大土壤颗粒间的空隙，增加土壤中的空气含量，以促进植物根系的呼吸。中耕松土、除草、施肥，这样做的目的一是为了防止杂草争肥，二是增加土壤的肥力，还可以空气含量增加。
故答案为C.
10.【答案】
C
【解析】【分析】砂土类土壤：砂粒多、黏粒少、土壤颗粒较粗；黏土类土壤：黏粒、粉砂多、土壤颗粒较细；壤土类土壤：砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀。最有利于植物生长的土壤应当是黏性适度，通气，透水，保水、保肥能力强的土壤。
【解答】壤土类土壤是适于大部分植物生长的土壤。这种土壤固体部分
(
矿物质颗粒和有机质
)
占土壤总体积的
50%，其中有机质占固体部分的
1%
~?
5%；水和空气各占
25%。这样的土壤既通气、透水，又保水、保肥，能为植物生长提供充足的水分、空气和有机质。
故答案为C.
11.【答案】
B
【解析】【分析】此题考查的知识点是生物生存的基本条件．解答时可以从生物圈为生物的生存提供的基本条件方面来切入．
【解答】解：生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．
给花浇水表明花的生长需要⑥水、施肥表明花的生长需要①营养物质（无机盐）、松土可以使土壤疏松，土壤内的空气增多，有利于根的呼吸，表明花的生长需要②空气；把花放在阳光下，植物的光合作用需要在光下进行，表明花的生长需要③阳光；天冷了还要及时把它们转移到室内，表明花的生长需要④适宜的温度；且一般一个花盆只栽一株植物表明花的生长需要⑤一定生存空间．
故选：B．
12.【答案】
C
【解析】【分析】土壤质地是根据土壤的颗粒组成划分的土壤类型。土壤质地一般分为砂土、壤土和粘土三类．壤土指土壤颗粒组成中黏粒、粉粒、砂粒含量适中的土壤。沙土是指含沙量占80%，黏土占20%左右的土壤。沙壤土就是介于壤土与沙土之间的土壤。
【解答】在砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤三中土壤中，壤土类土壤具有保水，保肥，通气，透光的特性，适合种植粮食和植物。稍微带点沙质土，有利于花生根部的生长和呼吸，不容易烂根，砂土类土壤适于花生栽种并能提高产量，所以砂土类土壤内花生生长情况最好。
故答案为：C
二、填空题
13.【答案】
土壤颗粒比较大，水分相对较少，且空气比较充足
【解析】【分析】土壤由岩石风化而成的矿物质、动植物、微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物（固相物质）以及水分（液相物质）、空气（气相物质）、氧化的腐殖质等组成。土壤颗粒起着支撑植株生长的作用，其粒径大小、组合比例与排列状况直接影响土壤的基本性状。
【解答】在其他条件相同的情况下，浇一样的水，施相同的有机肥，完全相同的田间管理
,收获时的产量A地（砂粒比例较多的山岙坡地）最高，C地最低，连续两年都得到相同的结果。说明适宜美国提子生长的土壤环境是：土壤颗粒比较大，水分相对较少，且空气比较充足
故答案为：
土壤颗粒比较大，水分相对较少，且空气比较充足
三、实验探究题
14.【答案】
少；土壤的质量、体积、干湿度等；甲瓶中渗出水量少于乙瓶；否
【解析】【分析】（1）黏性较差的土壤，土壤中的空隙较大，比较疏松，水易渗入或流出，通气性能较好，但保水和保肥性能较差。黏性较强的土壤，土壤的空隙较小，保水性能好，但通气性能较差。根据长期的实践经验，最有利于植物生长的土壤应当是黏性适度，通气，透水，保水、保肥能力强的土壤。
（2）当设计多个因素影响的研究方案时，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，这种研究方法叫控制变量法。
【解答】（1）
土壤的保水性能越好，相同情况下，流失的水分就少。
（2）除了要研究的土壤的种类相同以外，其它会影响实验结果的因素，如土壤的质量、体积、干湿度等都要控制相同。
（3）土壤的保水性能好，流失的水分就少，锥形瓶中收集到的水就少，所以如果观察到甲瓶中渗出水量少于乙瓶，就可以得出壤土的保水性能好的结论。
（4）?不同小组之间在浇水量的多少、土壤的质量、体积、干湿度等因素不一定相同，所以这种方法不可行。
故答案为：（1）少；（2）
土壤的质量、体积、干湿度等
；（3）
甲瓶中渗出水量少于乙瓶
；（4）?否
15.【答案】
（1）B,C,D
（2）土壤
（3）二氧化碳
【解析】【分析】本题为分析题，通过分析题中信息，可以得出答案。（1）薄荷苗生长快，实验时间可以缩短；选用长势相同的薄荷苗，控制变量，可以减少其他因素对实验的干扰；选用不同水源重复实验是为了增加实验的可靠性。（2）分析实验数据可知，在有土壤的环境中，植物的质量增长率最大。
【解答】（1）选用薄荷苗可节省实验时间，选用长势相同的薄荷苗减少干扰，进行了重复实验减少实验偶然性，比较薄荷苗的平均质量增长率可以作为得出实验结论的依据。因此，选项A的表述是错误的。（2）实验数据表中显示，伍德沃德实验不仅用了水，还有土壤，说明植物质量的增加还与土壤有关。（3）实际上，植物增重主要是因为吸收了水分和二氧化碳进行光合作用，合成有机物储存在植物体内。
故答案为：（1）BCD；（2）土壤；（3）二氧化碳
16.【答案】
（1）蛋壳能促进植物生长吗
（2）甲、乙；否
（3）D
【解析】【分析】本题为实验探究题，通过分析题中信息，可以得出答案。（1）根据题意，小明提出的问题是：蛋壳能促进植物生长吗。（2）甲、乙两盆植株是否放蛋壳，可比较而得蛋壳对植物生长的影响。甲、乙两组其他变量均应相同，比如实验前两株植物的长势。（3）土壤中水分过多会使土壤中氧气减少，使根细胞无法呼吸而死亡。
【解答】（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。根据妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗？可以提出蛋壳能促进植物生长吗？（2）根据探究“蛋壳能促进植物生长吗？”那么设计对照实验中除了蛋壳以外，其他条件如湿度、温度等都应当相同。也就是说只有蛋壳是不同的，蛋壳有无就是这个对照实验的惟一变量．因此比较甲、乙两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长。如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同，该实验就有了两个变量，蛋壳有无和吊兰幼苗发育情况不相同，因此不能得出上述结论。（3）植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。浇水过勤，花土总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，导致吊兰烂根死亡。
故答案为：（1）蛋壳能促进植物生长吗；（2）甲、乙；?否；（3）D