人教八下体育与健康实践课第19课时 教案

体育与健康实践课教案
第19课时
教师个人修改意见
教学内容
投掷：原地侧向推实心球(介绍)
游戏：圆周接力跑
重点：超越器械，出手角度
难点：上、下肢用力协调（用力顺序：蹬、转、挺、推、拨）
准
备
部分：
教学目标
1、认知目标：学生能熟记并说出原地侧向推实心球的用力顺序，知道出手速度与投掷远度的关系；记住弯道跑的动作要领。
2、技能目标：90%以上的学生在推球出手时无明显停顿，下肢积极蹬地，由下而上协调发力，出手动作快；通过圆周极力跑游戏提高学生的奔跑能力，并让学生进一步掌握弯道跑的技术。
3、情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习。发展学生上、下肢的爆发力和协调能力，培养学生果断的品质和吃苦耐劳的精神。
顺序
教学内容
达成领域目标
学生活动
次数和时间
教法指导
组织要求及预感
情景导入
1、课堂常规
2、明确学习目标
3、队列练习：（1）“反口令”原地转法（2）一列横对
二列横队（3）一列横队
二路纵队
4、准备活动：（1）“∞”字形走（2）徒手操
建立良好的师生关系和学习氛围，
学生注意力集中，培养学生的协调性和注意力。培养学生的观察力。
1：体育委员整队
2：师生问好
3：见习生随堂听课
4：学生队列练习时能集中注意力，精神饱满。在做操时动作到位
6-8
10分
1：指定集合地点
2：向学生问好
3：宣布课的内容
4：检查服装，安排见习生
5：教师讲解队列练习的要求
6：先教师领做八字形，然后学生喊口令自己练习。
7、徒手操：教师领做
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
oooooooooo
oooooooooo
△
学生能做到快、静、齐精神饱满
这是八字形练习的队形
徒手操也是圆形
基本部分
情景展开
原地侧向推实心球
1、教师通过诱导练习来帮助学生掌握动作，学生要认真注意观察，培养观察能力。
1、学生在练习时能认真听讲，能够自己开动脑筋
2、学生听教师号令进行练习
20分
（一）诱导练习：
1、手击掌练习
体会出手高度
2、正面徒手做推球动作练习
体会蹬地、展体、出手的用力顺序
3、原地徒手做侧向推球动作练习
游戏：圆周接力
动作要领：身体向圆周方向倾，右臂摆动幅度大于左臂；右脚前脚掌内侧着地，左脚前脚掌外侧着地。体会弯道跑技术。
2、开发思维。
3、发挥小组长的作用培养领导能力。
4、通过评价让学生对自己的动作能有个了解，并有针对性去练习。
发展学生的能力，体会弯道跑的技术，培养他们团结协作的集体精神
积极模仿
3、学生练习
4、学生评价时积极发言，积极参与
5、学生分组不轮换进行练习由小组长带领
1、学生认真听教师讲规则和方法
2、学生游戏，按照图示进行跑动
3、学生要积极按照规则去做
10分
体会用力顺序：蹬、转、挺、推、拨
4、教师分解→完整示范并讲解。
5、教师讲明练习要求
要求：走动有序，听教师口令，注意安全
6、找出学生个别示范，大家进行评价
7、学生练习教师巡回指导，纠正错误
1、教师讲明比赛方法与规则。
2、学生按规则与要求进行比赛。
教师鼓励获胜组。（全体鼓掌）
要求：注意安全，跑动积极
练习队形如图，分组持球练习
结束部分
情景结束
放松及课后评价
1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松
2：能客观评价
1：听音乐放松做动作
2：能自评互评
3：师生再见
1-3
5分
1：导入情景
2：小组组织自评
3：归还器材
师生再见
学生成四列横队练习
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场地器材
课后记录