苏教版八年级下册生物 21.1生物的无性生殖 课件（共31张ppt）
文档属性
| 名称 | 苏教版八年级下册生物 21.1生物的无性生殖 课件（共31张ppt） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 4.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-10 08:07:14 | ||
图片预览
文档简介
江苏盐城·盐都龙冈的梨树栽培历史悠久，是全国著名的鸭梨之乡、旅游胜地。游客们发现一棵梨树能结出两种或多种果实，果农介绍说这是无性生殖方式嫁接的成果，那么，生物的无性生殖方式还有哪些呢？又是如何进行的呢？
情境导入
第一节
生物的无性生殖
1.列举生物的无性生殖方式。
2.尝试植物的嫁接或者扦插。
3.描述植物的组织培养技术。
学习目标
1、无性生殖是一类不经过
，由
直接产生新个体的生殖方式。
2、水螅依靠
方式繁殖后代，酵母菌依靠
方式繁殖后代。
3.绿色开花植物的花、果实、种子是
器官，根、茎、叶是
器官。植物依靠
进行的无性生殖，叫做
。通过营养生殖能够使植物
，加快植物
的速度。生产上常用的营养生殖方式有
、
、
。
4.嫁接是把一株植物的芽或带芽的枝条接到另一株植物体上，使它们愈合成遗嘱完整的植物体的方法，用于嫁接的芽或枝条叫做
，被嫁接的植物体叫做
，芽接是用
做接穗，枝接是用
做接穗。不论芽接还是枝接，都要将接穗和砧木的
紧密结合在一起，从而提高嫁接的成活率。
5.在生产中，
、
等常用芽接的方法进行营养生殖，
、
等果树常用枝接的方法进行营养生殖，“无心插柳柳成荫”是用
的方式进行生殖。
6.植物组织培养是在
条件下，将植物的
、
或
等在培养基上培养，使之逐渐发育成完整植物体的一项新技术。
预习检查
1.无性生殖
是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
常见的无性生殖方式有：出芽生殖、营养生殖。
生物的无性生殖
主题一
水螅
芽体
⑴目的：说出酵母菌的出芽生殖过程。
⑵器材：酵母菌培养液、烧杯、显微镜、载玻片、盖玻片、龙胆紫染色液等。
⑶指导：
①学生2～4人一组，讨论并制定观察计划。
②按照制作要求，制作酵母菌临时玻片标本，并对酵母菌染色。
③使用显微镜观察制作好的临时玻片标本。
2.实验酵母菌的出芽生殖
显微镜下的酵母菌
酵母菌的出芽生殖
为什么说酵母菌的“出芽”是一种生殖方式？
个体芽体离开母体后是一个新的酵母菌。
思考讨论
3.营养生殖
⑴植物的营养器官：根、茎、叶。
⑵营养生殖：植物依靠营养器官进行的无性生殖。
⑶营养生殖的优点：能够保持植物亲本的优良性状，加快植物繁殖的速度。
⑷常用的营养生殖方法：嫁接、扦插和压条。
嫁接
①嫁接:就是把一株植物体的芽或带芽的枝条接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整植物体。
枣树和柿子树的嫁接
秋天硕果累累的柿子比
一般的柿子要小，要甜。
主题二
②接穗：接上去的芽或枝。
③砧木：被接的植物。
④嫁接的原理：使接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起，这样两部分的形成层分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高成活率。
嫁接用具
⑤嫁接后的植物
①芽
接
⑹嫁接的种类
a、切盾形芽片
b、在砧木树皮上切“T”形切口
c、在切口内插入芽片
d、扎缚紧
②芽接过程
接穗
砧木
②枝
接
a、用刀片把枝条削成斜面
b、在砧木枝条中间劈开深度3cm～4cm
c、把接穗和砧木的形成层对接
d、扎缚紧
②枝接过程
植物的嫁接
目的：尝试嫁接，说出嫁接的原理。
器材：带芽的果树或花卉枝条，嫁接刀或刀片，剪刀，
胶带或麻线等。
指导：①学生4人一组，其中2人实习芽接，2人实习枝接。
②嫁接完毕后相互介绍嫁接的操作步骤、关键技术等。
实习
五彩斑斓的杜鹃花
马铃薯番茄
月季的扦插
剪取某些植物的根茎叶，插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后可栽种，使之成为独立的新植株的方法叫扦插。
把枝条压埋在土中，待枝条长出根后分离下来形成新植株，这种方法叫压条。如夹竹桃、桂花等。
1.植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体。
2.植物组织培养的优点：
（1）在短时间内产生大批植物
（2）防止植物病毒的侵害
植物的组织培养
主题三
胡萝卜的组织培养示意图
胡萝卜
形成愈伤组织
分化成幼苗
胡萝卜
接种根的
组织或细胞
营养生殖
出芽生殖
无性生殖
植物组织培养
扦插
嫁接
压条
芽接
枝接
本课小结
⑵嫁接中，接上去的芽或枝，叫做
；被接的植物体叫做
；
⑶若要提高嫁接的成活率，应使两者的
紧密的结合在一起；
2、植物依靠营养器官进行的无性生殖，叫做
生殖；
1、在适宜的条件下，水螅一般进行
生殖；
出芽
营养
3、⑴常见的营养生殖的方式有
；
嫁接、扦插、压条
接穗
形成层
砧木
⑷嫁接后，所结出的果实为
的品种。
接穗
随堂练习
4、组织培养
⑴条件：在
的条件下
无菌
⑵材料：①植物的__________________
②含有
的培养基
①可以__________________________
②可以__________________________
器官、组织、细胞
⑶优势：
多种营养物质和植物激素
在短时间内生产出大批的植物
防止植物病毒的侵害
5、下列属于营养繁殖方式的是
(
)
A．播撒玉米种子种地
B．野生水果落地后萌发出幼苗
C．用土豆芽发育成新植株
D．埋下小麦种子后，种子发芽
C
6、下列有关组织培养的叙述错误的是(
)
A．进行组织培养可选用植物任何组织的一部分细胞进行离体培养
B．组织培养具有取材少，培养周期短，繁殖率高的优点
C．组织培养便于自动化管理
D．组织培养能够培育无病毒植株
A
敬请指导！
情境导入
第一节
生物的无性生殖
1.列举生物的无性生殖方式。
2.尝试植物的嫁接或者扦插。
3.描述植物的组织培养技术。
学习目标
1、无性生殖是一类不经过
，由
直接产生新个体的生殖方式。
2、水螅依靠
方式繁殖后代，酵母菌依靠
方式繁殖后代。
3.绿色开花植物的花、果实、种子是
器官，根、茎、叶是
器官。植物依靠
进行的无性生殖，叫做
。通过营养生殖能够使植物
，加快植物
的速度。生产上常用的营养生殖方式有
、
、
。
4.嫁接是把一株植物的芽或带芽的枝条接到另一株植物体上，使它们愈合成遗嘱完整的植物体的方法，用于嫁接的芽或枝条叫做
，被嫁接的植物体叫做
，芽接是用
做接穗，枝接是用
做接穗。不论芽接还是枝接，都要将接穗和砧木的
紧密结合在一起，从而提高嫁接的成活率。
5.在生产中，
、
等常用芽接的方法进行营养生殖，
、
等果树常用枝接的方法进行营养生殖，“无心插柳柳成荫”是用
的方式进行生殖。
6.植物组织培养是在
条件下，将植物的
、
或
等在培养基上培养，使之逐渐发育成完整植物体的一项新技术。
预习检查
1.无性生殖
是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
常见的无性生殖方式有：出芽生殖、营养生殖。
生物的无性生殖
主题一
水螅
芽体
⑴目的：说出酵母菌的出芽生殖过程。
⑵器材：酵母菌培养液、烧杯、显微镜、载玻片、盖玻片、龙胆紫染色液等。
⑶指导：
①学生2～4人一组，讨论并制定观察计划。
②按照制作要求，制作酵母菌临时玻片标本，并对酵母菌染色。
③使用显微镜观察制作好的临时玻片标本。
2.实验酵母菌的出芽生殖
显微镜下的酵母菌
酵母菌的出芽生殖
为什么说酵母菌的“出芽”是一种生殖方式？
个体芽体离开母体后是一个新的酵母菌。
思考讨论
3.营养生殖
⑴植物的营养器官：根、茎、叶。
⑵营养生殖：植物依靠营养器官进行的无性生殖。
⑶营养生殖的优点：能够保持植物亲本的优良性状，加快植物繁殖的速度。
⑷常用的营养生殖方法：嫁接、扦插和压条。
嫁接
①嫁接:就是把一株植物体的芽或带芽的枝条接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整植物体。
枣树和柿子树的嫁接
秋天硕果累累的柿子比
一般的柿子要小，要甜。
主题二
②接穗：接上去的芽或枝。
③砧木：被接的植物。
④嫁接的原理：使接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起，这样两部分的形成层分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高成活率。
嫁接用具
⑤嫁接后的植物
①芽
接
⑹嫁接的种类
a、切盾形芽片
b、在砧木树皮上切“T”形切口
c、在切口内插入芽片
d、扎缚紧
②芽接过程
接穗
砧木
②枝
接
a、用刀片把枝条削成斜面
b、在砧木枝条中间劈开深度3cm～4cm
c、把接穗和砧木的形成层对接
d、扎缚紧
②枝接过程
植物的嫁接
目的：尝试嫁接，说出嫁接的原理。
器材：带芽的果树或花卉枝条，嫁接刀或刀片，剪刀，
胶带或麻线等。
指导：①学生4人一组，其中2人实习芽接，2人实习枝接。
②嫁接完毕后相互介绍嫁接的操作步骤、关键技术等。
实习
五彩斑斓的杜鹃花
马铃薯番茄
月季的扦插
剪取某些植物的根茎叶，插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后可栽种，使之成为独立的新植株的方法叫扦插。
把枝条压埋在土中，待枝条长出根后分离下来形成新植株，这种方法叫压条。如夹竹桃、桂花等。
1.植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体。
2.植物组织培养的优点：
（1）在短时间内产生大批植物
（2）防止植物病毒的侵害
植物的组织培养
主题三
胡萝卜的组织培养示意图
胡萝卜
形成愈伤组织
分化成幼苗
胡萝卜
接种根的
组织或细胞
营养生殖
出芽生殖
无性生殖
植物组织培养
扦插
嫁接
压条
芽接
枝接
本课小结
⑵嫁接中，接上去的芽或枝，叫做
；被接的植物体叫做
；
⑶若要提高嫁接的成活率，应使两者的
紧密的结合在一起；
2、植物依靠营养器官进行的无性生殖，叫做
生殖；
1、在适宜的条件下，水螅一般进行
生殖；
出芽
营养
3、⑴常见的营养生殖的方式有
；
嫁接、扦插、压条
接穗
形成层
砧木
⑷嫁接后，所结出的果实为
的品种。
接穗
随堂练习
4、组织培养
⑴条件：在
的条件下
无菌
⑵材料：①植物的__________________
②含有
的培养基
①可以__________________________
②可以__________________________
器官、组织、细胞
⑶优势：
多种营养物质和植物激素
在短时间内生产出大批的植物
防止植物病毒的侵害
5、下列属于营养繁殖方式的是
(
)
A．播撒玉米种子种地
B．野生水果落地后萌发出幼苗
C．用土豆芽发育成新植株
D．埋下小麦种子后，种子发芽
C
6、下列有关组织培养的叙述错误的是(
)
A．进行组织培养可选用植物任何组织的一部分细胞进行离体培养
B．组织培养具有取材少，培养周期短，繁殖率高的优点
C．组织培养便于自动化管理
D．组织培养能够培育无病毒植株
A
敬请指导！