10.纸的发明 (共20张PPT)

10 纸的发明
造纸术
部编版语文 三年级下册
10.纸的发明
许昌市郊菅庄小学 于飞
读课文，注意生字新词，想办法把它们读准确，把每句话读通顺。
初读课文 扫清障碍
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾（miè）席上，会留下一层薄（báo）片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。
读书检测
我会认
chuàng
cún
cài lún
ōu zhōu
shè
创
造
携
带
xié
存
制
蔡伦
欧洲
社
zhì
保
会
作
累
积
lěi
学富五车
录
记
lù
鲜
xiǎn
朝
xué fù wǔ chē
从文中找出含有这些字的词语。
我会写
我国的造纸 首先传到临近的朝鲜半岛和日本，后来又传到 拉伯世界和 ，极大地促进了人类 会的进步和文化的发展，影响了全世界。
术
阿
洲
欧
社
我会写
我国的造纸术首先传到临近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
纸的发明图表

造纸术传遍了全世界，极大地促进了文化的发展。
造纸术发明以前
西汉时代
东汉时代
后来
我国的造纸术首先传到临近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
造纸术传遍了全世界，极大地促进了文化的发展。
圈关键词
找出词语之间的联系
把关键词连成通顺的句子
早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。
没有纸
铸刻在青铜器上
刻在竹片和木片上
很不方便
没有纸，把文字刻在青铜器或竹片上，书写保存很不方便。
纸的发明图表

造纸术传遍了全世界，极大地促进了文化的发展。
造纸术发明以前
西汉时代
东汉时代
后来
没有纸，把文字刻在青铜器或竹片上，书写保存很不方便。
学习要求
1.读：从3、4自然段中选取一段，熟读。
2.圈：圈出文段中每个句子的关键词。
3.想：选出文段中的中心关键词，并想一
想如何组成一句通顺的话。完成练习。
4.同桌交流分享。
纸的发明图表

造纸术传遍了全世界，极大地促进了文化的发展。
造纸术发明以前
西汉时代
东汉时代
后来
蔡伦改进造纸术，制成轻便好用的纸，不仅原料容易得到，而且价格便宜，满足多数人需要。
用麻造纸，纸张粗糙、不便好书写。
没有纸，把文字刻在青铜器或竹片上，书写保存很不方便。
发明过程
历史影响
时间顺序
课后作业
平时生活中，我们都离不开纸。纸的家族成员有很多，认真思考并查阅资料，根据纸不同的作用进行分类总结。
累
劳累
lèi
积累
多音字
lěi
鲜
xiān
xiǎn
果实累累
léi
鲜美
朝鲜
惠施多方，其书五车。
——《庄子?天下》
惠施的知识多，本事大，他读的书要用五辆车来拉，后来用“五车书”指书多或形容读书多，学问深。
才高八斗 饱学之士
学富五车
录
lù
不要写成“水”。
记录：
指把所见所闻通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。
谢 谢