第5课 罗马城邦和罗马帝国 同步练习及答案

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名称 第5课 罗马城邦和罗马帝国 同步练习及答案
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2021-05-09 22:36:53

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第5课 罗马城邦和罗马帝国
1.罗马共和国大致建立于以下标尺中的何时
(  )
2.罗马的元老院广场上,一个衣衫褴褛、蓬头垢面、声音嘶哑的老人哭诉,“罗马人,你们看呐!”他脱下上衣,袒露出胸前背后的累累伤痕,“这些,除了为国家打仗留下的,就是债主用鞭子抽打的。”受此事件影响,平民同贵族展开斗争,最终罗马设立了平民自己选出的两名保民官。保民官的职责是
(  )
A.掌握国家统治的决策权
B.主持日常政务
C.有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议
D.负责制定《十二铜表法》
3.罗马共和国时期,平民和贵族展开了长期斗争,争取了许多政治权利。公元前450年左右,罗马颁布了成文法——《十二铜表法》。它颁布的意义是
(  )
A.取消了贵族的特权
B.使罗马法体系最终形成
C.一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用
D.取消了元老院的权力
4.斯巴达克起义(右图)是罗马共和国爆发的一次最大的奴隶起义。这次起义的爆发说明罗马共和国
(  )
A.小农经济破产
B.遭到被征服地区人民的反抗
C.社会内部矛盾尖锐
D.遭到外部侵略
5.有一位欧洲人,他不出国,就能游览地中海沿岸各地风光,他应该生活在
(  )
A.罗马帝国时期
B.罗马共和国时期
C.古代希腊
D.古代埃及
6.下列是历史课本剧《屋大维》中的台词,其中符合历史逻辑的是
(  )
A.上帝帮助我战胜敌人
B.自由民都是罗马的公民
C.我是共和国的缔造者
D.我是元老院的首席元老
7.下列表述中属于历史解释的是
(  )
①在公元前44年的罗马牧神节上,执政官安东尼两次把王冠戴在凯撒的头上,都遭到了人民的抗议。②于是,凯撒取下王冠,把它存放在朱庇特神庙。③在那一天,他没有获得皇帝称号。④事实上,自公元前49年起,凯撒已成为罗马最高统治者,共和国名存实亡。
A.①
B.②
C.③
D.④
8.下面是某同学所记的笔记,他把历史事件的时间顺序排错了,请你帮他纠正一下
(  )
①凯撒夺取政权 ②布匿战争
③罗马共和国的建立 ④罗马帝国的建立
A.②①③④
B.③②①④
C.①②③④
D.①②④③
9.据统计,1世纪时,罗马全年的节庆娱乐日为66天;2世纪时,节庆娱乐日有123天;4世纪时,节庆娱乐日增至175天。在节日里,奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。依据材料可知,罗马帝国衰亡的原因是
(  )
A.社会奢靡之风盛行
B.罗马公民能歌善舞
C.奴隶喜欢现实生活
D.罗马人天生好斗贪玩
10.下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记,由此可以得出的结论是
(  )
·前27年,罗马共和国演变为帝国;1世纪,在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教;后来被定为国教,得以广泛传播,成为世界三大宗教之一。
·2世纪初,罗马帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国,拉丁文也随之不断向外传播,逐渐成为被征服地区的官方语言。
·395年,罗马帝国分裂为东、西两部分,东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化,曾繁荣一时。
A.帝国起源于地中海区域
B.帝国的扩张给被征服地区带来了灾难
C.帝国实行奴隶主民主政治
D.帝国的扩张客观上促进了人类文明传播
11.希腊是西方文明的摇篮,而罗马是希腊文明的继承者。我们一起走进罗马的历史。
【从“一城”到“三洲”】
材料一 罗马不是一日建成的。罗马城在它创建初期,只不过是一个小小的城邦。经过长期的征战,公元前2世纪,罗马共和国已成为地中海地区的霸主,繁荣强盛。后来,由于严重的社会危机,共和国被帝国取代。帝国时期的罗马不断扩张,到2世纪,其疆域达到最大规模,地跨欧、亚、非三洲,地中海成为它的“内湖”。
(1)根据材料一并结合所学知识,简述古代罗马从“一城”到“三洲”的过程。
【从共和到专制】
材料二
(2)古罗马时的“共和”是相对于“专制”而言的。请结合图(a)和所学知识,简单介绍罗马的共和国制度。
(3)“专制”是指最高统治者独自掌握政权的统治制度。公元前27年,屋大维创立了“元首制”这一政治形式。请你谈谈对该制度的认识。
【从极盛到衰落】
材料三 长期的战争导致军队势力膨胀,骄兵悍将恣意干政甚至参与帝位争夺,罗马陷入混乱。内部贫民与奴隶起义此起彼伏,居住在帝国边境的所谓“蛮族”人乘机大举入侵。395年,罗马帝国分裂为东西两部分。
(4)罗马帝国仍没有摆脱专制王朝盛极而衰的规律。根据材料三,归纳罗马帝国衰落的原因。
答案
1.B [解析]
本题考查的是古罗马的相关知识,解决本题首先需要知道罗马共和国建立的时间。罗马于公元前509年建立共和国,通过分析数轴,我们可看出B是正确的。
2.C [解析]
公元前509年,罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里,两个权力相等的执政官主持日常政务,公民大会是形式上的最高权力机关。平民同贵族进行了长期斗争,争取了许多政治权利。罗马设立了平民自己选出的两名保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。故选C。
3.C [解析]
《十二铜表法》是罗马平民和贵族斗争的产物。它涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容,使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和
滥用。
4.C [解析]
连年扩张给罗马社会带来巨大的变化,奴隶和大量财富涌入罗马,促使奴隶制经济高度发展,奴隶主和遭受残酷剥削的奴隶之间矛盾尖锐。公元前73年,斯巴达克发动了奴隶起义。
5.A [解析]
据“有一位欧洲人,他不出国,就能游览地中海沿岸各地风光”推断,他应该生活在罗马帝国时期。2世纪,罗马帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,广袤的地中海成为它的“内湖”。故选A。
6.D [解析]
屋大维时期,基督教尚未出现,不可能言必称“上帝”,故A错;自由民不都是罗马的公民,只有以罗马为中心的原拉丁城邦自由民、在军团退役后被授予的外邦人才能是公民,故B错;屋大维是第一个“奥古斯都”,是罗马帝国的首位统治者,终结了共和国,C错;屋大维的头衔包括“终身保民官”“大元帅”“元老院首席元老”“奥古斯都”,D正确。故选D。
7.D [解析]
历史叙述是对历史事件的客观陈述,不带有主观感彩,而历史解释则是对某一历史事件的看法,带有明显的个人情感。①②③属于历史叙述,④属于历史解释。故选D。
8.B 9.A
10.D [解析]
根据题干材料中“2世纪初,罗马帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国,拉丁文也随之不断向外传播,逐渐成为被征服地区的官方语言”可知,帝国的扩张客观上促进了人类文明传播,A、B、C题干材料没有体现。故选D。
11.(1)自公元前1000年左右,罗马城邦从意大利半岛中部的台伯河畔兴起;公元前509年,罗马建立了共和国;公元前2世纪,罗马成为整个地中海地区的霸主;2世纪,罗马帝国的版图横跨欧、
亚、非三洲,地中海成了罗马帝国的“内湖”。
(2)罗马共和国时期,国家统治的决策权掌握在元老院手里,两个权力相等的执政官主持日常政务,公民大会是形式上的最高权力机关,平民选出的两名保民官有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。
(3)该制度的确立意味着罗马从共和制转变为了君主专制制度。
(4)长期的对外战争及统治者的腐朽;内部的贫民与奴隶起义动摇了帝国的统治;外族的入侵。