20《肥皂泡》学案

小学语文 《肥皂泡》
学习目标
1. 认识“廊、若”等生字，读准多音字“和”，会写“皂、廊”等生字，理解重点词语的意思。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，能说清楚做肥皂泡的过程。
3. 体会作者由肥皂泡产生的丰富想象，并能发挥想象说出肥皂泡还有哪些去处。
1. 我会认
读认读生字（这些字就是本课要求会认的）
廊（láng）子 若（ruò）是 玲珑娇（jiāo）软 脆薄（báo）
颤（chàn）巍（wēi）巍（wēi） 山巅（diān） 婴（yīng）儿
（记住huò和huó的区别是，二声是指加水使粉状物有黏性，如果不是这个意思，那么就可以读四声。我们可以借助“和面”来理解记忆，和面就是为了使面有黏性。）
2. 我会写
同学们，这些就是要求我们会写的字，你们都会写了吗？现在拿出生字本来听写一遍吧！
皂 廊 碗 若 透 娇 扯 仰 串 越 婴 希
重点指导 “廊、碗、越”的书写。
3. 我会说意思
①她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
潮湿：含有比正常状态下较多的水分。
那么，相反的，没有水分，或者水分很少就是“干燥”。请同学们积累这对反义词吧！
例句：由于天气闷热潮湿，老屋的墙壁上长满了斑驳的青苔。
破裂：（完整的东西）出现裂缝，开裂。
例句：我家的自来水管今天早晨突然破裂了。
②若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
玲珑：精巧细致。
例句：这件工艺品做工精细、构思精巧、玲珑别致，让人爱不释手。
娇软：柔美，轻柔。（反义词：坚硬）
例句：柳树摇动着娇软的腰肢，欢迎春天的到来。
③有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。
颤巍巍：抖动摇晃的样子。
例句：有一位老奶奶颤巍巍地向我走来。
光影凌乱：物体表面的光泽和颜色变化迅速且多样，显得不整齐，没有规则。
例句：路边的树葱葱郁郁，在阳光的照射下，地上的影子斑斑驳驳，光影凌乱，有一种特殊的美。
【找一找·反义词】
潮湿——干燥 破裂——完整 娇软——坚硬 凌乱——整齐
4. 我来说作者
冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》。
课后，同学们可以选择基本冰心的书或者散文来读一读喔。
导入：
相信同学们都很爱玩游戏，童年时期的冰心和大家一样，也非常喜欢做游戏。她最喜欢吹肥皂泡。我们去看看她是怎么玩这个游戏的吧！
一、我会品经典
本文介绍了肥皂泡的吹法，描写了肥皂泡的颜色、形状及变化，以及吹肥皂泡时的喜悦心情和美妙的想象。
1. 吹肥皂泡——学会理顺序
那么这个肥皂泡是怎么吹起来的呢？让我们一起来看看吧！
把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
明确：“慢慢地吹起”“轻轻地一提”“轻轻地扇送”体会到作者吹泡泡时的动作轻柔；“轻圆的”“软悠悠地在空中飘游”仿佛看到了肥皂泡的轻软样子；正因为“慢慢地吹”，才会有“轻圆的网球大小的泡儿”，只有“轻轻地一提”，肥皂泡才能“软悠悠地在空中飘游”，吹起的泡泡更要精心呵护，才能飞得更高更远。
读完了这段话，请你尝试着用自己的话来说一说吹肥皂泡的过程吧！
读完这段话后，我们注意到了几个表示顺序的关键词：然后、再。由此，联系前后文，我们可以挑选几个吹肥皂泡的关键词（名词<表示原材料的词语>、动词<表示制作过程的词语>），然后运用我们之前学过的表示顺序的词语（先……接着……然后……再……最后……）串联成句，是不是就可以轻松写出来啦！
例如：先把剩肥皂放进碗里，接着加水和弄，直到肥皂水变得粘稠。然后用竹笔套管蘸上肥皂水，慢慢地吹，再轻轻地提起，一个轻圆的肥皂泡便吹成了。
2. 赏肥皂泡——学会品情感
被扇子轻轻扇送到空中的肥皂泡是什么样的呢？欣赏着自己吹起的肥皂泡，“我”想到了什么？
下面让我们通过具体的句子，来体会作者的心情吧。
（1）眼睛看到的肥皂泡
①这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
同学们想想我们在吹泡泡的时候，阳光照在泡泡上呈现的颜色。（图片）
明确：“五色”，原指青、黄、赤、白、黑5种颜色，后来泛指多种颜色。“浮光”，指液体表面的光泽、颜色，这里指肥皂泡表面的光泽和颜色。“轻清透明”让我们感受到了肥皂泡的轻盈、清亮。请你再读读这句话，说说这句话从哪两个方面来写肥皂泡的呢？对！从颜色和状态来写作者看到的肥皂泡的美丽。
②有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形状，颤巍巍的 ，光影凌乱。
明确：这句话中的“颤巍巍”突出了肥皂泡脆薄的特点；“光影凌乱”写出了肥皂泡由于处于动态中，表面的光泽和颜色变化迅速且多样，显得不整齐，没有规则。这句话写出了肥皂泡吹得太大、被扇得太急时的样子。
指导朗读：
“轻清透明”要读出肥皂泡在孩子眼中的美丽与神奇；“玲珑娇软”要读得轻柔愉悦，体会作者对肥皂泡的喜爱之情。“颤巍巍”“光影凌乱”写出了一串串玲珑娇软的、脆薄的球，很快要散裂了，此刻，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，这里要读出吹肥皂泡的孩子们内心的紧张、专注、担心与期待。
下面，让我们一起来读一读吧！
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送到海去。请你想一下：肥皂泡被送上天会怎样?被送过海去又会怎样？下面我们一起欣赏作者心里想象的肥皂泡。
（2）心里想象的肥皂泡
请同学们闭上眼睛，听老师朗读这段。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
下面我们一起来读句子，体会丰富的想象。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去：
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞过山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
明确：这三句话都是作者望着肥皂泡产生的想象。第一句是总说句，下面两句分别想象肥皂泡到天上和飘过大海后的经历。
在作者的想象中，肥皂泡带着大家的梦想与希望，飞得很远，很高。
指导朗读：
在这一段一开始连续用了两个“轻轻地”一词，第一个体现了孩子们吹肥皂泡时动作的小心翼翼；“那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”一句连用了4个“那么”，充分表达了孩子们对肥皂泡无尽的喜爱之情。因为这梦幻般的肥皂泡是孩子们小心地、轻轻地吹出来的，又轻轻地飞起，这使他们的内心充满欣喜，朗读时重音、语势要层层加强。
下面几句，表达了作者内心无限的快乐和希望，“我”想借着扇子的轻风，把肥皂泡一个个送上天去，送过海去。这时，那些肥皂泡仿佛就是孩子们的化身，带着他们的希望和梦想飞起来。我们朗读时语速要稍慢，要读出愉悦宁静而充满希望的心情，给人以美的感受。
下面，让我们一起大声朗读，体会作者的无限喜爱和充满希望的情感吧。
【我来想一想】
同学们想一想:这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？
例如：这些轻清脆丽的小球，还会飞向茂密的森林里，落在高高的枝头，化作一滴露珠。她们还会飞向一个个窗口，让劳作的妈妈们抬头凝视，忆起自己童年的梦。
请同学们反复品读第四、五自然段的相关语句，了解多姿多彩的肥皂泡，体会作者由肥皂泡产生的丰富想象，感悟作者内心的欢愉，以及对美好是生活充满希望的情感。
二、我来说感受
课文写的是作者童年时代吹肥皂泡的经历。那小小的、不起眼的肥皂泡，经了她的手、她的嘴以及她的眼、她的心，不但吹出了快乐，吹出了情趣，还吹出了自己童年的梦想，寄托了对美好生活的向往。
美丽的肥皂泡，带着大家的梦想，带着大家的希望，飞向了远方。从文中优美的语句里，我们感受到了游戏的趣味，童年的快乐和生活的美好！
（答题时间：15分钟）
一、读拼音，写词语。
féi zào cháng láng tòu míng yuè guò yīng ér xī wàng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、完成下列词语练习。
1. 把ABB式的词语补充完整。
慢（ ）地说 笑（ ）地看 颤（ ）地走 急（ ）地走来
2. 照样子，补充词语。
例：一个个轻清脆丽的小球
___________的大树 ___________的燕子 ___________的金鱼
三、给下列加点的字词选择正确的解释。
透：①穿透；②显露；③达到饱满、充分的程度。
1. 果子熟透了。（ ）
2. 这朵花白里透红。（ ）
3. 阳光透过玻璃，照在窗前的桌子上。（ ）
骄傲：①自豪；② 自以为了不起，看不起别人。
4. 谦虚使人进步，骄傲使人落后。（ ）
5. 看到五星红旗缓缓升起，我们心里充满了骄傲。（ ）
四、阅读短文，完成练习。
_______的肥皂泡
“你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。”
听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。
一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。
一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。
它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。
它升呀升……“啪”的一声，它破了。
于是有人说:“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？ 离开了太阳光的照射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小气泡罢了。”
肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。
1. 根据短文内容，将题目补充完整。
2. 根据意思写词语。
（1）形容光泽颜色耀眼好看。（ ）
（2）认为不值得一看。形容极端轻视。（ ）
（3）指事后懊悔也来不及了。（ ）
3. 肥皂泡为什么飘飘然？它怎样飘飘然？结果怎样？
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4. 从这则故事中你懂得了什么？
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答案
一、肥皂 长廊 透明 越过 婴儿 希望
二、吞吞 眯眯 巍巍 匆匆
三、一棵棵茂盛粗壮 一只只活泼可爱 一条条自由自在
三、1. ③ 2. ② 3. ① 4. ② 5. ①
四、1. 骄傲
2.（1）光彩夺目 （2）不屑一顾 （3）后悔莫及
3. 因为人们都赞扬肥皂泡美丽，绚丽多彩，所以它飘飘然起来。蝴蝶和小鸟向它问好，它都不理睬，认为大家都没资格跟它说话。结果它破碎了，后悔莫及。
4. 我懂得了受到表扬也不要骄傲，更不能瞧不起别人，要谦虚。