2021届高考语文复习《把握古今词义的联系与区别》课件（33张PPT）

(共33张PPT)
把握古今词义的
联系和区别
2021年高考语文总复习专题课件☆★
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信……旦日，客从外来，与坐谈。问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”
通过以上文本的翻译，你认为古今汉语词义是否完全一致？
古今词义的
联系与区别
一词多义
古今异义
以今律古、望文生义而误用
本义
引申义
比喻义
词义的扩大或缩小
词义发生转移或强弱化
词语感彩的变化
一词多义
绝
<动>（会意，从糸，mì），表示与线丝有关，从刀，从卩（人）。表示人用刀断丝。
本义：把丝弄断。绝，断丝也——《说文》
引申
义
①断，断绝。绝，断也——《广雅》
以绝秦望
②横渡；穿越。
假舟楫者，非能水也，而绝江河
③与世隔绝的。
率妻子邑人来此绝境
④阻断。
沿溯阻绝
⑤极，最。
会当凌绝顶，一览众山小
⑥消失，没有。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝
⑦绝妙。奇山异水天下独绝
一词多义
信
〈形容词〉会意字，从人从言。人的言论应当是诚实的。
本义：真心诚意，诚实，认为可靠的。
信誓旦旦
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信
引申
义
①相信，信任。
亲之信之
②果真，的确。
烟涛微茫信难求
③放任，随便。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事
④守信用。
与朋友交而不信乎
⑤符契；凭证。
行而无信
⑥持有信物的外交使臣或传送函件或口头消息的人。
一词多义
海
基本义：大洋靠近陆地的部分。如“大海、东海”。有的大湖也叫“海”，如“黑海”。
引申义：大的，如“你真是海量！”。
比喻义：比喻连成一大片的很多同类事物。如，“人海茫茫，你让我到哪里去找他？”“这里已是一片火海。”
一词多义
有的词有几个互相联系的意义，是多义词。多义词的几个意义中，有的是最初的或常用的意义，叫基本义；有的是从基本义引申出来的意义，叫引申义；有的是通过用基本义比喻另外的事物而固定下来的意义，叫比喻义。在使用时，在一定的语境（上下文）中一般只表示其中的一个意义。
多义词“信”“绝”只有本义、引申义。
“海”本义、引申义、比喻义都有。
词义的扩大缩小
古今异义
江
子
古：专指长江
今：多泛指大河
古：指儿子和女儿
今：专指儿子
扩大
缩小
词义发生转移或强弱化
古今异义
涕
普遍
古：眼泪
今：鼻涕
古：无例外
今：例外不多
转移
弱化
恨
古：遗憾
今：痛恨
强化
感彩变化
古今异义
爪牙
古：动物的尖爪和牙齿，也比喻勇士，形容勇武。
今：喻指坏人的党羽。
今齐地方千里
未尝不叹息痛恨于桓、灵也
问今是何世，乃不知有汉，
无论魏晋
古义，土地方圆（两个词）。今义，
泛指空间的一部分；民间；地区（一个词）。
古义，感到痛心，遗憾（是两词，非一词）。今义，对某人或某事物厌恶痛恨，深切的憎恨（一个词）。
古义，更不用说。
今义，连词，不管，不论。假设条件关系的连词，表示条件不同而结果不变。
因为长句，歌以赠之
不赞一词
古义，因此作，读音为yīn
wéi（是两词，非一词）。今义，表示原因或理由，是一个汉语词语，读音为yīn
wèi。
原指文章写得很好，别人不能再添一句话；后也比喻一言不发。望文生义，误用为“不称赞一句话”。
以今律古，望文生义
分组自主探究
04
第一组自主阅读《唐雎不辱使命》，找出文中一词多义的词，或找出所学课文或所知的一词多义的词。
第二组自主阅读《醉翁亭记》，收集整理古今异义的词，或整理出所知道的重要的古今异义词。
第三组负责收集语文学习活动中最易以今律古、望文生义的词（包括现代汉语古代汉语的语言现象）。
成果展示分享
05
唐雎不辱使命
使
秦王使人谓安陵君曰（派遣）
安陵君因使唐雎使于秦
（出使）
“使”的本义是命令
，引申为派人做事、差遣。引申为运用、使用（如：使贤任能）等。
“于”是迂、纡的本字，本义是曲折。
于
受地于先王（从）
安陵君因使唐雎使于秦（到）
唐雎不辱使命
徒
亦免冠徒跣（光着）
徒以有先生也（只，仅）
徒，本义为步行。释义有步行、空、白白地、只等意思。
“以”的本义是婴孩与父母相像，今用“似”代替，引申为连词：表示因果、并列、目的、承接等关系。引申为动词：当作，认为；使用，用。进一步引申为介词：凭，用，将，按。
以
寡人以五百里之地易安陵（用）
而君以五十里之地存者（凭着）
以君为长者，故不错意也（把）
徒以有先生也（因为）
唐雎不辱使命
之
寡人欲以五百里之地易安陵（的）
愿终守之（代安陵国土）
“之”的本义是“出”，像过（草木初生也），枝茎渐益大，有所之也。
公也尝闻天子之怒乎（用在主谓之间，取消句子成分的独立性）
其他一词多义示例
鄙
本义：①边境：蜀之鄙有二僧
引申义：②鄙陋、目光短浅：肉食者鄙
引申义：③出身鄙野：先帝不以臣卑鄙
薄
本义：①蔓延生长的草丛
引申义：②迫近，接近：薄暮冥冥
引申义：③轻视：宜妄自菲薄
引申义：④厚度小：薄如钱唇
其他一词多义示例
毕
本义：①田猎用的长柄网
引申义：②尽：毕力平险
引申义：③全部：群响毕绝
策
本义：①马鞭：执策而临之
引申义：②鞭打、驱使：策之不以其道
引申义：③记录：策勋十二传
引申义：④计谋
：成语“束手无策”
其他一词多义示例
长
cháng
本义：①两点距离大，与“短”相对：北市买长鞭
引申义：②长度：舟首尾长约八分有奇
引申义：③长久，健康：但愿人长久
引申义：④永远：死者长已矣
zhǎng：本义：⑤年长
引申义：⑥排行最大：木兰无长兄
引申义：⑦头领：吴广皆次当行，为屯长
其他一词多义示例
故
人为结束老人的生命（本义已消失）
引申义：①旧的，原来的：温故而知新/两狼之并驱如故
引申义：②特意：桓侯故使人问之
引申义：③原因，缘故：公问其故
引申义：④所以，因此：故余虽愚
其他一词多义示例
诚
本义：①诚实真诚
引申义：②诚心
：帝感其诚
引申义：
③的确，实在：此诚危急存亡之秋也
观
本义：①看：予观夫巴陵胜状
②引申义：景色,景象：此则岳阳楼之大观也
引申义：
④果真：今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕
其他一词多义示例
当
本义：①被高大土墩遮挡
引申义：②承当，承受：当之无愧
引申义：③应当
：当奖率三军
引申义：④将要：今当远离
引申义：⑤对着，向着
：木兰当户织
引申义：⑥值，正在
：当时此，诸郡县苦秦吏者
引申义：⑦抵挡：锐不可当
其他一词多义示例
道
本义：①道路：会天大雨，道不通
引申义：②道义：伐无道，诛暴秦
引申义：③方法：策之不以其道
引申义：④说，讲：不足为外人道也
其他一词多义示例
发
fā本义：①发射：见其发矢十中八九
引申义：②行动、发动：四夷之所惮以不敢发
引申义：③起，被任用：舜发于畎亩之中
引申义：④征发：发闾左適戍渔阳九百人
引申义：⑤开放：野芳发而幽香
引申义：⑥发出：一时齐发，众妙毕备
引申义：⑦fà，本义：头发：黄发垂髫并怡然自乐
其他一词多义示例
固
使护甲牢不可破（本义已消失）
引申义：①本来：固众人
引申义：②顽固、固执：汝心之固
引申义：③一定、必定：而戍死者固十六七
引申义：④巩固：固国不以山溪之险
引申义：⑤安守，固守：君子固穷
非丝非竹
竹：古义：管乐器
今义：竹子（词义发生转移）
四时之景不同
时：古义：季节
今义：时间（词义发生转移）
野芳发而幽香
发：古义：开放
今义：散发（词义发生转移）
醉翁之意不在酒
意：古义：情趣
今义：意思或愿望（词义转移）
游人去而禽鸟乐
去：古义：离开
?
?
今义：到，往（词义发生转移）
颓然乎其间者
古义：醉醺醺的样子
今义：颓废的样子（转移）
林霏开
开：古义：消散?
?
?
今义：打开（词义发生转移）
晦明变化者
晦：古义：阴暗
今义：晦气，倒霉（感彩变化）
佳木秀而繁阴
秀：古义：茂盛繁茂
今义：美丽（词义发生转移）
射者中弈者胜
射：古义：投壶，一种游戏
今义：射击（词义转移）
醉翁亭记
卑鄙（感彩发生变化）
今义：品质恶劣
古义：卑，指出身低微；鄙，见识浅薄，常用作谦词
博学（词义发生转移）
今义：学问广博精深
古义：广泛地学习
从而（词义发生转移）
今义：连词
古义：从，跟随；而，而且
其他古今异义
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈
君子博学而日参省乎己
其闻道也固先乎吾，吾从而师之
非常（词性发生转移）
今义：很，大（副词）
古义：①意外事故（名词）②不同寻常的（形容词）
备他盗之出入与非常也
世之奇伟、瑰怪、非常之观
乖（感彩变化）
今义：形容人听话乖巧
古义：偏执，不驯顺，贬义词
绝境（词义发生转移）
今义：没有出路的境地
古义：与外界隔绝之地
可以（词义发生转移）
今义：能够
古义：可，可以；以，凭，靠
其他古今异义
行为偏僻性乖张
先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境
温故而知新，可以为师矣
风流（感彩发生变化）
今义：生活浪漫放荡；男女关系不正当
古义：①杰出、英俊②繁华的景象，流风余韵
大江东去，浪淘尽，千古风流人物
风流总被雨打风吹去
妻子（词义缩小）
今义：爱人（女方）
古义：妻子和子女
学者（词义缩小）
今义：有专门学问的人
古义：求学的人，读书人
作文（词义发生转移）
今义：语文课里写文章的练习
古义：写文章。
其他古今异义
率妻子邑人来此绝境，不复出焉
古之学者必有师
属予作文以记之
所以（词义发生转移）
今义：表示因果关系的关联词
古义：①用来，靠它来。②表原因的虚词
师者，所以传道受业解惑也风流人物
臣所以去亲戚而事君者
望其项背：还可以看得见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。这个词一般多用为否定意义的句子，如“不能望其项背”“难以望其项背”“非……所能望其项背”。常误解成赶不上或比不上。
以今律古，望文生义
叹为观止：好到了极点，常误用为贬义词用。
明日黄花：比喻为过时的事物，但总被写成“昨日黄花”。
不刊之论：指不能被删改的文字，还被引申为“不可改动或不可磨灭的言论”。常被误用为“不能刊载的言论”。
不足为训:不能当作典范或法则。不能误解成“不足以成为教训”。
长袖善舞：袖子长，有利于起舞。原指有所依靠，事情就容易成功。后形容有财势会耍手腕的人，善于钻营，会走门路。不能误解成能歌善舞，表演水平高。
以今律古，望文生义
犯而不校：犯：触犯；校：计较。受到别人的触犯或无礼也不计较。不能误解成违犯不改正。
滥觞：比喻事物的起源、发端。这是最常见的一种。
凯旋：是“胜利归来”的意思，不能画蛇添足，在前面加上“胜利”，或者在后面加个“归来”。
焉：不能一味地当做句末语气助词来翻译，有时可能是兼词。如三人行，必有我师焉。焉：在其中。
莘莘学子：应是“众多的学子”。??在“莘莘学子”前加了“一大批”“许多”，或者是在“莘莘学子”后面加上了个“们”“一位”“每一个”等。
以今律古，望文生义
炙手可热：字面意思是手一接近就感到很热，使人接近不得，引申比喻为一些人权势很大，气焰嚣张。不能形容一切“吃香”的事物。
七月流火：不是指七月份的天气热得像流火，而是指天气日渐转凉。
登堂入室：原指登上厅堂，步入内室。后来人们比喻为学问或技艺由浅入深，循序渐进，终至高深境界。其主语应当是人而不应该是物，也不能将“登堂入室”当作很具体的一种动作，从而误解为“从大厅进入内室”。