人教版生物七年级下册 4.6.3 神经调节的基本方式 课件（18张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版生物七年级下册 4.6.3 神经调节的基本方式 课件（18张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-09 20:18:49 | ||
图片预览
文档简介
第三节
神经调节的基本方式
第四单元第六章
复习：
一、神经系统的组成：
脑
神经系统 脊髓
脑神经
脊神经
二、神经元又叫 ，是构成神经系统结构
和功能的基本单位。
小脑
脑干
大脑
神经细胞
中枢神经系统
周围神经系统
刚开始学自行车时,你能掌握身体的平衡吗?当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的?
当一个物体在你眼前突然出现时,你会有何反应?
找 原 因
其实,这些简单的或是复杂的活动都与神经调节的基本方式有关。
教学目标：????
1.概述反射是人体神经调节的基本方式。
2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念。
3.描述反射弧的结构。
4.提出有关反应速度的问题，制定并实施探究计划
教学重难点：??
1.概述人体神经调节的基本方式????
2.通过小组合作完成探究活动。
第三节 神经调节的基本方式
做实验：膝跳反射
一、实验目的：
1.通过做膝跳反射实验，知道
什么是反射；
2.学习做膝跳反射实验的方法。
二、实验要求：
腿的放法：完全放松
敲打位置：膝盖下韧带
敲打方式：迅速叩击
三、方法步骤：
1.每两位同学一组，轮换进行实验。
2.一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条
腿自然地搭在这条腿上,并且不要触及其他任何物体。
3.另一位同学用手掌内侧边缘，迅速叩击一下受试
同学上面的那条腿膝盖下面的韧带，同时观察小腿
的反应。
1.叩击韧带时，小腿出现什么反应？想一
想这种反应是生来就有的，还是生活中逐
渐获得的？
叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突
然地跳起来──迅速前伸。这种反射很
小的孩子就有，是生来就有的。
2.膝跳反射受大脑控制吗?为什么?
膝跳反射来不及思考，有关的神经中
枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，
在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑
的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。
类似膝跳反射例子的还有很多，比如物体在你眼前出现时你会眨眼，婴儿膀胱里尿液多了就会立刻排尿，等等。
辨 概 念
人体（或动物体）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，叫做反射。例如膝跳反射、眨眼反射、排尿反射（婴儿）、缩手反射等。反射是神经调节的基本方式。
反射弧
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
每一个反射弧都由这五个部分组成：
注意：
有刺激才能引起反射；
反射弧必须是完整的才能完成反射；
反射弧的任何一部分受损，反射都不能发生。
请看图回答问题：
（1）若2处已断，用针刺1，有无痛觉？有无缩手反射？
（2）若4处已断，用针刺2，有无痛觉？有无缩手反射？
（3）若2处已断，用针刺1，同时用语言警告说：“刺1”，
有无痛觉？有无反射活动？
无
无
有
无
无
有
反 射 的 类 型
联系生活实际，想想下面几种反射有什么不同？
1.吃到酸梅分泌唾液
2.看到酸梅分泌唾液
3.说到酸梅分泌唾液
像这一类人和动物与生俱有的、生下
来就会的反射叫做非条件反射。例如
膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排
尿反射（婴儿）等。
像2和3中，反射是在人或动物出生以
后的生活过程中逐渐形成的后天性反
射叫做条件反射。例如望梅止渴、画
饼充饥、谈虎色变等。
其中，第3类条件反射与人类语言有关，
为人类特有的条件反射。如谈虎色变。
试一试：
1.下列现象中，属于人类所特有的反射是 （ ）
A.吃肉流唾液 B.吮吸乳汁
C.看到酸梅流唾液 D.听到相声哈哈大笑
2.行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改
变了行走路线，而一只小狗却照样前行。这种差
异的本质是人类有 （ ）
A.视觉中枢 B.语言中枢
C.听觉中枢 D.躯体感觉中枢
3.课堂上，王强听到老师叫他的名字后立刻站起
来，完成该反射的神经结构和反射类型分别是（ ）
A.反射 非条件反射 B.反射弧 条件反射
C.脊髓 条件反射 D.大脑 非条件反射
D
B
B
探究：测定反应速度
测定方法：
①如图所示，一位同学（测试者）用拇指和食指捏住直尺上刻度值大的一端；
②另一位同学（被测者）将拇指和食指对准这把尺子上刻度值为零的一端，拇指与食指之间的距离保持在1厘米左右；
③被测者的眼睛要盯着测试者的这只手，一旦测试者松开手，被测者要尽快用拇指和食指夹住这把尺子；
④记录下夹住尺子处的刻度。这样，刻度值的大小就可以反映你的反应速度了。
⑤重复上述步骤3次，记录平均值。
⑥交换进行。
1.无论是简单的还是复杂的活动，都是主要靠神
经系统来调节的。神经调节的基本方式是反射。
2.反射的结构基础是反射弧。
3.反射的类型：
非条件反射：人生来就有的，只要出现刺激，正
常人体都会做出相应反应，不需要先经过大脑的分析
和判断，是一类简单的反射。如“膝跳反射、缩手反
射、眨眼反射、排尿反射”等。
条件反射：通过长期生活经验积累所形成的复杂
的反射，与大脑皮层中特定的神经中枢有关。如“望
梅止渴”等。与语言文字有关的反射是最复杂的，也
是人类所特有的。
4.反射的意义：
人体通过各种简单或复杂的反射，来调节
自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激
迅速作出适当的反应。
神经调节的基本方式
第四单元第六章
复习：
一、神经系统的组成：
脑
神经系统 脊髓
脑神经
脊神经
二、神经元又叫 ，是构成神经系统结构
和功能的基本单位。
小脑
脑干
大脑
神经细胞
中枢神经系统
周围神经系统
刚开始学自行车时,你能掌握身体的平衡吗?当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的?
当一个物体在你眼前突然出现时,你会有何反应?
找 原 因
其实,这些简单的或是复杂的活动都与神经调节的基本方式有关。
教学目标：????
1.概述反射是人体神经调节的基本方式。
2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念。
3.描述反射弧的结构。
4.提出有关反应速度的问题，制定并实施探究计划
教学重难点：??
1.概述人体神经调节的基本方式????
2.通过小组合作完成探究活动。
第三节 神经调节的基本方式
做实验：膝跳反射
一、实验目的：
1.通过做膝跳反射实验，知道
什么是反射；
2.学习做膝跳反射实验的方法。
二、实验要求：
腿的放法：完全放松
敲打位置：膝盖下韧带
敲打方式：迅速叩击
三、方法步骤：
1.每两位同学一组，轮换进行实验。
2.一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条
腿自然地搭在这条腿上,并且不要触及其他任何物体。
3.另一位同学用手掌内侧边缘，迅速叩击一下受试
同学上面的那条腿膝盖下面的韧带，同时观察小腿
的反应。
1.叩击韧带时，小腿出现什么反应？想一
想这种反应是生来就有的，还是生活中逐
渐获得的？
叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突
然地跳起来──迅速前伸。这种反射很
小的孩子就有，是生来就有的。
2.膝跳反射受大脑控制吗?为什么?
膝跳反射来不及思考，有关的神经中
枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，
在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑
的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。
类似膝跳反射例子的还有很多，比如物体在你眼前出现时你会眨眼，婴儿膀胱里尿液多了就会立刻排尿，等等。
辨 概 念
人体（或动物体）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，叫做反射。例如膝跳反射、眨眼反射、排尿反射（婴儿）、缩手反射等。反射是神经调节的基本方式。
反射弧
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
每一个反射弧都由这五个部分组成：
注意：
有刺激才能引起反射；
反射弧必须是完整的才能完成反射；
反射弧的任何一部分受损，反射都不能发生。
请看图回答问题：
（1）若2处已断，用针刺1，有无痛觉？有无缩手反射？
（2）若4处已断，用针刺2，有无痛觉？有无缩手反射？
（3）若2处已断，用针刺1，同时用语言警告说：“刺1”，
有无痛觉？有无反射活动？
无
无
有
无
无
有
反 射 的 类 型
联系生活实际，想想下面几种反射有什么不同？
1.吃到酸梅分泌唾液
2.看到酸梅分泌唾液
3.说到酸梅分泌唾液
像这一类人和动物与生俱有的、生下
来就会的反射叫做非条件反射。例如
膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排
尿反射（婴儿）等。
像2和3中，反射是在人或动物出生以
后的生活过程中逐渐形成的后天性反
射叫做条件反射。例如望梅止渴、画
饼充饥、谈虎色变等。
其中，第3类条件反射与人类语言有关，
为人类特有的条件反射。如谈虎色变。
试一试：
1.下列现象中，属于人类所特有的反射是 （ ）
A.吃肉流唾液 B.吮吸乳汁
C.看到酸梅流唾液 D.听到相声哈哈大笑
2.行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改
变了行走路线，而一只小狗却照样前行。这种差
异的本质是人类有 （ ）
A.视觉中枢 B.语言中枢
C.听觉中枢 D.躯体感觉中枢
3.课堂上，王强听到老师叫他的名字后立刻站起
来，完成该反射的神经结构和反射类型分别是（ ）
A.反射 非条件反射 B.反射弧 条件反射
C.脊髓 条件反射 D.大脑 非条件反射
D
B
B
探究：测定反应速度
测定方法：
①如图所示，一位同学（测试者）用拇指和食指捏住直尺上刻度值大的一端；
②另一位同学（被测者）将拇指和食指对准这把尺子上刻度值为零的一端，拇指与食指之间的距离保持在1厘米左右；
③被测者的眼睛要盯着测试者的这只手，一旦测试者松开手，被测者要尽快用拇指和食指夹住这把尺子；
④记录下夹住尺子处的刻度。这样，刻度值的大小就可以反映你的反应速度了。
⑤重复上述步骤3次，记录平均值。
⑥交换进行。
1.无论是简单的还是复杂的活动，都是主要靠神
经系统来调节的。神经调节的基本方式是反射。
2.反射的结构基础是反射弧。
3.反射的类型：
非条件反射：人生来就有的，只要出现刺激，正
常人体都会做出相应反应，不需要先经过大脑的分析
和判断，是一类简单的反射。如“膝跳反射、缩手反
射、眨眼反射、排尿反射”等。
条件反射：通过长期生活经验积累所形成的复杂
的反射，与大脑皮层中特定的神经中枢有关。如“望
梅止渴”等。与语言文字有关的反射是最复杂的，也
是人类所特有的。
4.反射的意义：
人体通过各种简单或复杂的反射，来调节
自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激
迅速作出适当的反应。