【名师推荐】人教统编版六年级下册语文试题第六单元检测卷（含答案）

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部编版六年级语文下第六单元检测卷
时间:90分钟
满分:100分
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
一、字词百花园。（共22分）
1.看拼音,写词语。（10分）
一年级时,稚嫩的我
t?n
tè
bù
ān(
)地跨进校门,方老师用温暖的大手握住我的小手,我望着
qi?n
xiào
yíng
yíng(
)的她,一字一顿地念着“方一老一师”。写字课上,我急于模仿,一笔一画却是
wāi
wāi
ni?
ni?(
)的,方老师
y?
zhòng
xīn
cháng(
)地对我说:“zì
rú
qí
rén(
),写字不能一味地模仿,还要仔细观察字的结构。”
2.查字典，填空。(4分)
(1)“矜”用部首查字法，应先查_______部，再查_______画。“矜”在字典里的解释有:①自尊自大，自夸;②慎重，拘谨。在“矜持”一词中选第_______种解释;在“自矜其功”一词中选第_______种解释。
(2)“陶”用音序查字法，应先查音序_______，再查音节_______。“陶”在字典里的解释有:①用黏土烧制的材料；②制造陶器；③快乐;④比喻教育、培养。在“熏陶陶”一词中选第_______种解释，在“陶治”一词中选第_______种解释。
3.补充词语,并选择合适的词语填空。（8分）
（
）（
）无穷
（
）（
）其境
（
）（
）无悔
引人（
）（
）
（
）不（
）待
（
）手（
）来
田老师将课上编的每一个故事都讲得（
），让我们恍如（
）。
二、句子游乐场。（10分）
1.我歌唱早晨,我歌唱希望,我歌唱那些属于未来的事物,我歌唱正在生长的力量。(仿写诗句)（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________2.您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。(缩写句子)（2分）
________________________________________________________________3.用合适的关联词语,把下面两句话合并成一句话。（2分）
①我深深地感谢田老师。
②田老师在我幼小的心田上播下文学的种子。
________________________________________________________________________________________________________________________________4.请你围绕“传承红色经典”这一主题,写一段演讲稿。（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、日积月累。（9分）
小学六年的生活一晃而过，真是
，
。（写两个表示时间易逝的成语）。我们即将升入中学了，我想以“
，
”（填上恰当的古诗名句等）来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学
，祝愿我的老师
，祝愿我的母校
！（在横线上填写一个表示祝福的四字词语，不能重复）
从《老师领进门》《作文上的红双圈》中感受到老师对我们付出的太多，当我们看到他们双鬓上的银发时，不由想起一句赞美老师的诗句：“
，
。”
在学习中，语文老师常用杜甫的一句“
，下笔如有神”勉励我们要博览群书；数学老师经常以“
，
”告诫我们不能骄傲。是啊！老师就像妈妈一样关心着我们，我们怎么报答得了老师的恩情呢？我不禁感叹道：“谁言寸草心，
。”
《游园不值》是描写春天景色的古诗，请你另外再写一首同样描写春天景色的古诗。
，
。
，
。——《
》
四、口语交际。(5分)
以下是一位同学的毕业赠言,请你指出有哪些不当之处。
写给老师:老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩。六年的时光,您的音容笑貌,永不忘怀;您的谆谆教诲,常记心间。
我的评价:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、阅读大舞台。（24分）
（一）课内阅读。(11分）
老师领进门(节选)
我回家乡去,在村边、河畔、堤坡,遇到田老师拄杖散步,仍然像四十年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田上,播下了文学的种子。老师摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成荫啊!”
十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。
1.选段中“　　　　　　　　”的意思是:对尊长或宾客尊重有礼貌。这种结构的词语我还知道:　　　　　　　　、　　　　　　　　　、　　　　　　
　　　。(至少写三个)(4分)?
2.田老师所说的“不过是无心插柳”,对作者而言是指?　　。(2分)?
3.最后一句在文中起的作用是
(
)(2分)
A.引出下文　　　　　　　　B.点明中心　　　　　C.承上启下
4.“插柳之恩,终身难忘”表达了作者怎样的感情?(3分)
____________________________________________________________（二）、课外阅读。(13分)
下一次就是你
阳光的温暖不会放弃任何一个微弱的生命!
有一个女孩对足球十分痴迷,一个偶然机会她被父母送到了体校学踢足球。
在体校,女孩并不是一个很出色的球员,因为此前她并没有受过正规的训练,踢球的动作、感觉都比不上先入校的队友。女孩上场训练踢球时常常受到队友们的嘲笑,说她是“野路子”球员,女孩为此情绪一度很低落。每个队员踢足球的目标就是进职业队打主力。这时,职业队也经常去体校挑选后备力量,每次选人,女孩都卖力地踢球,然而终场哨响,女孩总是没有被选中,而她的队友已经有不少陆续进了职业队,没选中的也有人悄悄离队。于是,平时训练最刻苦认真的女孩便去找一直对她赞赏有加的教练,教练总是很委婉地说:“名额不够,下一次就是你。”天真的女孩似乎看到了希望,树立了信心,又努力地接着练了下去。
一年之后,女孩仍没有被选上,她实在没有信心再练下去,她认为自己虽然场上意识不错,但个头太矮,又是半路出家,再加上每次选人时,她都迫切希望被选上,因此上场后就显得紧张,导致平时训练水平发挥不出来。她为自己在足球道路上黯淡的前程感到迷茫,就有了离开体校的打算。
这天,她没有参加训练,而是告诉教练说:“看来我不适合踢足球了,我想读书,想考大学。”教练见女孩去意已决,默默地看着她,什么也没说。然而,第二天女孩却收到了职业队的录取通知书。她激动不已地立马前去报了到。其实,她骨子里还是喜欢着足球。女孩这次很高兴地跑去找教练了,她发现教练的眼中同她一样闪烁着喜悦的光芒。教练这次开口说话了:“孩子,以前我总说下一次就是你,其实那句话不是真的,我是不想打击你而告诉你说你的球艺不精,我是希望你一直努力下去啊!”这个女孩就是获得“20世纪世界最佳女子足球运动员”称号的我国球星孙雯。
1.每个队员踢足球的目标是(
)。（2分）
A.锻炼身体
B.调节生活情趣
C.进职业队打主力
D.赚钱
2.文章开头写道:“阳光的温暖不会放弃任何一个微弱的生命!”结合孙雯的经历选出对这句话理解正确的一项(
)（2分）
A.阳光能照到地球上的每个角落。
B.失败是成功之母。
C.成功会青睐每一个付出努力的人
D.只要相信自己是金子,总会发光的。
3.从画线句中你能看出孙雯具有什么精神?（3分）
________________________________________________________________4.教练为什么总是对孙雯说“下一次就是你”?（3分）
________________________________________________________________5.从孙雯的故事中,你明白了什么道理?（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________六、习作。（30分）
题目：难忘的________
我们就要离开母校，离开朝夕相处的老师和同学。临近毕业，大家心中一定荡漾着许多美好的回忆。请把题目补充完整，然后通过亲身经历的一两件事写一篇作文，以表达对母校(或：老师、同学……)深深的情谊。内容具体，条理清楚，表达真情实感，不少于500字。
参考答案：
一、1.志忑不安
浅笑盈盈
歪歪扭扭
语重心长
字如其人
2.(1)矛4
②
①
(2)T
tao
④
②
3.回
味
身
临
无
怨
入
胜
迫
及
信
拈
引人入胜
身临其境
二、1.示例:我歌唱春天,我歌唱黎明,我歌唱那些大自然的生命,我歌唱为生活奔波忙碌的人们。
2.您把我们带到六年级。
3.示例:我之所以深深地感谢田老师,是因为他在我幼小的心田上播下文学的种子。
4.示例:在那硝烟弥漫、战火纷飞的战争年代,多少革命先辈,为了人民的幸福和祖国的解放事业,抛头颅,酒热血,英勇奋斗,前仆后继,赢得了人民的世代敬仰。作为当代的小学生;我们要传承红色经典,做红色传人。
三、1.
光阴似箭
日月如梭
欲穷千里目
更上一层楼
学业顺利
工作如意
人才辈出（答案不唯一）
2.春蚕到死丝方尽
蜡炬成灰泪始干
3.读书破万卷
虚心使人进步
骄傲使人落后
报得三春晖
4.竹外桃花三两枝
春江水暖鸭先知
蒌蒿满地芦芽短
正是河豚欲上时
惠崇春江晚景（其他写春景的也可以）
四、
“音容笑貌”这个词语使用不当。“音容笑貌”用来怀念已故之人的声音、容貌和神情,用作给老师的临别赠言不合适。
五、（一）、
1.恭恭敬敬　示例:整整齐齐　大大方方　来来往往
2.在老师的指导和启发下,从小受到文学的熏陶,在心里播下文学的种子　3.B　4.表达了作者对老师的尊敬与深深的感激之情。
(二)1.C2.C
3.坚持不懈,永不放弃的精神
4.教练想给她希望,让她继续努力下去。
5.做任何事情都要认真、努力、坚持不懈,不轻言放弃，才会有成功的机会。
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精品试卷·第
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