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习作—我的“自画像”
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四年级下册
习作—我的“自画像”
同学们，假如你们班来了一新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请你以“我的‘自画像
’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。今天我们就来写一篇文章，内容是
——
我的自画像。
习
作
写之前想一想：
你的外貌有什么特点？
你的主要性格特点是什么？
你最大的爱好和特长是什么？
你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？
习
作
在自我观察和相互提示下介绍自己，注意抓住特点，按一定顺序写下来，还可以配上自己创作的自画像。
习
作
本次作文是一篇写人的作文。通过我的“自画像”习作训练，从而获得一个认识自我、了解自我、展现自我的机会。
第一步：审题
习
作
可以写自己有特点的地方很多，写之前想一想：你的外貌有什么特点？你的主要性格特点是什么？你最大的爱好和特长是什么？你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？
第二步：组织材料
习
作
总之，介绍与众不同的外貌特征；写自己的某一性格特征、爱好，要抓住自己的一件或几件典型事例，真实地介绍自己。
习作
开头：每个人的名字都有特殊的含义，寄托着父母对我们的希望，在介绍自己的时候，要写清楚自己名字的由来。
第三步：构思
整理出写作思路，列出题纲
习作
中间：介绍清楚自己的外貌特征、性格特点、爱好、优缺点，要抓住自己经历过的典型事例，真实地再现自己。
结尾：归纳总结自己。
第三步：构思
整理出写作思路，列出题纲
习
作
提纲完成后，我们就要开始按照写作提纲进行写作了。在介绍自己的时候，要写清楚自己的名字的由来，因为每个人的名字都在特殊，寄托着父母对我们的希望。在行文过程中要抓住特点，按照一定的顺序写下来，突出自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。
第四步：表达
习
作
一个人有优点，也有缺点。写自己优点的同时也可以写缺点，写缺点的目的是为了让自己总结经验教训变得更优秀。除了直接介绍外，还可以写周围人对自己的评价。最后归纳总结自己。整篇文章做到一气呵成。同时，还要注意恰当地运用比喻、夸张、排比等多种修辞手法。
习
作
好词
外貌描写：红扑扑的小脸?脸蛋黑里透红
水灵灵的大眼睛?黑葡萄似的大眼睛???
小而有神的眼睛?能说会道的嘴巴?樱桃似的小嘴
性格描写：活泼?内向?爱说爱笑?泼辣?腼腆
习
作
好句
我，开朗阳光，一个懂幽默同时又爱讲冷笑话，一个爱笑但笑起来眼睛会眯成缝的女孩。我喜欢雨天，但又害怕打雷；我喜欢音乐，但我唱歌跑调。似乎我一生下来就是个矛盾的精灵。
习
作
好段
我有一个喜好，就是爱做科学小实验。比如说，我准备一杯水、一小碟磨得很细的胡椒粉。我把胡椒粉洒进一杯水里，让胡椒粉平静下来，把手指放进水里，再把手指拔出来时，手指竟然一滴水都没有！不过有时候，我的科学小实验也会失败呢！唉！真可惜。
习
作
好段
但我也有优点，那就是有孝心。我三岁那年，因为爸爸妈妈的工作调动，我们从西安搬到这里，我紧紧地拉住姥爷的手，边哭边说：“不走，不走！我不想走！”好不容易爸爸妈妈才把我拉到火车上。现在，我经常给姥姥、姥爷打电话，每年暑假回一次西安，我真想给姥姥、姥爷买一套房子，让他们住在这儿，人们都说我是一个有孝心的孩子。
习
作
写完作文要检查。检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服为止。还可以请同伴提提意见，然后再进行修改。
千磨万改出佳作
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我的“自画像”
我是一个乐观、活泼又好动的孩子。现在，我就给自己“画”一幅画像吧！
我是实验小学四年级（3）班的一名小学生。我身高一米五，人长得胖乎乎的。在学校里，同学们见到我，就会唱着歌谣，从我身旁走过，那里面的内容可想而知：“胖子胖，卖冰棒……”在我胖乎乎的脸上随时都能看到一丝微笑，还有我那别具一格的大眼睛，更是引人注目。
我是一个优缺点兼具的孩子。先说我的缺点：我很喜欢做手工，摆弄各种玩具，对许多东西都很好奇。但有时候也会给我带来不少的麻烦。有一次，我闲在家里没事，便玩起了妈妈给我买的电子积木。我将它打开来，左看看，右瞧瞧，在地上不停地摆冲弄起来。不一会儿，便弄得满地都是。玩累了，我就回房间看书去了。妈妈走过差点儿滑倒，于是责骂声如雨点般向我打来，我不得不硬着头皮把玩具收拾好。
说到这些，你可能认为我是一个调皮、不爱学习的孩子，其实我的优点也很多。我还是个“小书迷”。每天中午回家后，便会从书架上挑选一本书来认真看，砖头厚的《三国演义》科学世界》没几天就看完了。《三国演义》里的故事，我几乎能从头到尾讲述下来。什么“刘备三顾茅庐”，什么“三英战吕布”…只要您一提，我保证能够头头是道地讲下去。瞧，这次期中考试，我的语文成绩全班第一！
除此之外，我对画画也有兴趣。每天晚上做完功课，都要画幅想象画。我还向报刊投过三次画稿，结果三次都被报刊录用刊出。
这就是我，一个性格外向、兴趣广泛、喜欢结交朋友的小男孩。
点评：整篇文章从外表、缺点、优点、兴趣几方面介绍自己，叙事时选取典型事例，语言生动，结构严谨，层次分明，把一个胖乎乎的小男孩的形象刻画得栩栩如生，是篇很好的写人文章。
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精品试卷·第
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