小学语文小升初易错题分类集训练习——古诗文阅读（含答案）

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小学语文小升初易错题集训——古诗文阅读专项易错训练
姓名：______________班级：_________________
一、经典分析
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其来而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1．解释加点字在文中的意思。
走___________ 因___________
释___________ 冀___________
2．用“/”给下面的句子划分节奏。（限两处）
因 释 其 耒 而 守 株
3．用自己的话写出下列句子的意思。
（1）兔走触株，折颈而死。
___________________________________________________
（2）因释其耒而守株，冀复得兔。
_________________________________________________
4．农夫为什么会被宋国人笑话？你从中明白一个什么道理？
_______________________________________________________
【答案】1．跑 于是，就 放，放下 希望
2．因/释其耒/而守株
3．一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，撞断了脖子死了。
农民看到了，于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。
4．他总是想不劳而获，为了得到兔子田也不种了，整天就守在树桩旁。
世上没有不劳而获，只有努力才能有好结果。21世纪教育网版权所有
【错解分析】1.因，大多数同学误译成因为；释，一部分同学误以为解释。故失分。
一部分同学是读题马虎，没看到限两处，多划或少划，故失分。
折颈应是撞断了脖子，部分同学翻译成折断脖子，故失分。
明白了什么道理部分同学只能答出不要不劳而获，打不出应怎么做，故失分。
【解析】
译文：宋国有个农民，他的田地_??????????????????_。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，撞断了脖子死了，农民看到了，于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。
1．本题主要考查学生对文言实词_??????è§?è????????_在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
走：跑；因：于是，就；释：放下；冀：希望。
2．本题考查学生划分文言句子节_??????è???????????_般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。仔细分析各个选项，得出答案即可。
本句划分为：因/释其耒/而守株
3．本题考查文_???é??????????????_翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
（1）走：跑；触株：撞到树桩。句意：一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，撞断了脖子死了。
（2）因：于是，就；释：放_??????è?????????§?_农具；冀：希望；复：又，再；得：得到。句意：于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。【版权所有：21教育】
4．本题考查对文章内容的掌握。根据译文可知农夫会被宋国人笑话是因为他总是想不劳而获，为了得到兔子田也不种了，整天就守在树桩旁。21*cnjy*com
这个故事告诉我们不能想着不劳而获，要想有幸福美满的生活应该要付出自己的努力去奋斗。
读词，并回答问题。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
5．这首词是（______）代词人（______）写的，词牌是（______），题目是（______）。
6．用“ ”画出描写江南景色的句子，用“﹏﹏﹏”画出最能表现童趣的句子。
【答案】5． 宋 辛弃疾 清平乐 村居
6．茅檐低小，溪上青青草。 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
【错解分析】5.大多数同学把朝代写成唐，词牌和题目写反，故失分。
6.最能表现童趣的句子大多数误认为是大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
【解析】
5．考查了文学常识，文_??????è???????????_涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
辛弃疾（1140-12_07????????????_词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，汉族，历城（今山东济南）人。出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。《清平乐　村居》这首词是宋代辛弃疾写的。“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。
6．考查了句子意思的理解。
《清平乐·村居》是宋代大词人辛弃_??????è??????????¤_词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
“茅檐低小，溪上青青草。”诗句描写江南景色。
结合诗词内容可知，“溪头卧剥莲蓬”表现了小儿的童趣。
二、巩固练习
阅读与理解。
论语（节选）
曾子①曰：“吾日三②省③吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
——选自《论语·学而》
（注释）①曾子：孔子晚年弟子之一，名参（shēn），字子舆，以孝出名。②三：泛指多次。③省（xǐng）：自我检查、反省。
——摘自《漫画图解论语》
1．读短文，完成填空。
（1）短文写了_________（人物）的故事，选自《_____________》。
（2）“吾日三省吾身”的意思是：__________________________
2．选一选。（填序号）
（1）看图想一想，“为人谋而不忠乎”中“谋”和“忠”的意思分别是什么？（_____）
A．做事、谋划。尽心竭力 B．计谋。忠心耿耿
（2）看图猜一猜，“传不习乎？”的意思是（_____）
A．同朋友交往做到诚实守信了吗？
B．老师传授的知识，我用心温习了吗？
（3）曾子是从哪些方面来“三省吾身”的呢？（_____）
A．与人交往、学习知识、反省的次数。
B．帮人做事、同朋友交往、对待知识。
3．在图中找出表示“为人谋而不忠乎”意思的句子写在下面横线上。
________________________________
阅读与理解。
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油， ， 。【来源：21cnj*y.co*m】
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
4．在横线处补全课文。
5．用自己的话写写下面句子的意思。
太白感其意，还卒业。
______________________________
6．这两篇短文中塑造的车胤和李白这两个人物有什么不同之处？
_______________________________
小古文阅读
华歆、王朗俱乘_è??é??é???????????_人欲依附①，歆辄②难③之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑④，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪⑤？”遂携拯⑥如初。世以此定华、王之优劣。21·cn·jy·com
（注释）①依附：依傍附从，这里指搭船。②辄：音zhé，立即。③难：感到为难。④疑：犹豫。⑤邪：音yé，相当于“呢”。⑥携拯：携带救助。21*cnjy*com
7．给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
（1）华歆、王朗俱乘船避难。（____）
A．一起 B．同时 C．都
（2）世以此定华、王之优劣。（____）
A．他们 B．的 C．到
8．对的打“√”，错的打“×”。
（1）“既已/纳其自托，宁可以/急相弃邪？”这句话的朗读停顿是标对的。（____）
（2）“有一人欲依附，歆辄难之。”意思是：有一个人想搭乘他们的船，华歆表示为难。（____）
9．按要求用原文语句回答。
王朗让人搭船_????????????___________，王朗想抛弃“所携人”的原因是__________，华歆认为不该抛弃“所携人”的原因是________________________。
10．如果用一句格言诠释故事告诉我们的道理，最合适的是（ ）
A．己所不欲，勿施于人。
B．赠人玫瑰，手有余香。
C．言必信，行必果。
读诗歌，回答问题。
从军行（之四）
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
11．请翻译整首诗。
__________________________
12．诗中的抒情主人公是______。
阅读理解。
独坐敬亭山
（唐）李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
13．联系上下诗句，推测下面字的意思。
闲：____________ 厌：____________
14．请根据自己的理解写出前两句诗的大意：________________________。
15．这学期我们也积累了不少有关珍惜时间、刻苦学习的名言，选择自己最喜欢的两句写在下面的书签上吧。要注意书写规则哟。
课内阅读
出塞
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。
16．解释下列字的意思。
教：________ 度：_________
17．这首诗的作者是_____代著名边塞诗人____，字_____，被后人誉为“________。”21教育网
18．这首诗中写景的句子是“__________________”，这首诗运用了___________的修辞手法。21·世纪*教育网
19．下列对这首诗的理解有误的一项是（ ）
A．诗人由月夜边塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。
B．表现当时领兵主将要发扬李广的精神，表达了“不教胡马度阴山”的战斗决心。
C．不仅反映了远离家乡的士兵为抵御外辱而长期戍边“万里长征”的艰苦生活，而且表达了消除边患，使人民过上和平生活的强烈愿望。
阅读诗歌， 回答问题。
小 松
杜荀鹤
自小刺头深草里，　 而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，　 直待凌云始道高。
20．解释词语。
（1）直待：_________（2）凌云：_________
21．说说诗句的意思。
（1）自小刺头深草里。_______________
（2）时人不识凌云木。_________________
22．这首小诗中诗人塑造的主要形象是什么？突出了它的什么特征？
_____________________
23．本诗主要写了什么内容？ 表达了诗人怎样的思想感情？
_________________
24．请写出两首托物言志诗。
______________________
三、错题积累
错题整理: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
分析原因：
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答案
1．曾子 论语·学而 我每天多次反省自己。
2．A B B
3．为别人做事是不是尽心竭力了呢？
【分析】
译文：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人做事有没有尽心竭力？和朋友交往有没有诚信？老师传授的知识有没有按时温习？”
1．考查了文学常识及句子意思的理解。从“曾子曰”可以看出这是论语中关于曾子的故事。从文言文左下角可以看出选自《论语·学而》。
“吾日三省吾身”的意思我每天多次反省自己。
2．考查词语及内容的理_è§????è§??????????_结合图画及语境理解，①“为人谋而不忠乎”句子意思是替别人做事有没有尽心竭力？其中“谋”意思是做事、谋划。“忠”的意思是尽心竭力。故选A。②看图猜一猜，“传不习乎？”的意思是老师传授的知识，我用心温习了吗？故选B。③联系上下文理解，曾子是从帮人做事、同朋友交往、对待知识方面来“三省吾身”的。故选B。【来源：21·世纪·教育·网】
3．考查了内容的理解。联系上下文理解，表示“为人谋而不忠乎”意思的句子是：为别人做事是不是尽心竭力了呢？21教育名师原创作品
4．夏月则练囊盛数十萤火以照书 以夜继日焉
5．李白被她的行为感动，于是就回去把自己的功课完成了。
6．《囊萤夜读》是通过车胤在_??????è???????????_办法克服困难来读书的事例，表现他勤奋好学的品质；而《铁杵成针》是通过对李自前后不同的表现的刻画，表现了李白及时悔改而发奋用功的品质。
【分析】
译文：
囊萤夜读：晋朝人车胤谨慎_??¤???è???????????_倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
铁杵成针：磨针溪位于象耳山_è?????????????????_白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，因此便放弃学习离开了。他路过一条小溪的时候，遇见一位老妇人在磨铁棒，便问她在干什么，老妇人说：“我想将它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。
4．本题考查课文的识记。
《囊萤夜读》，全文为：胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
5．本题考查句子的翻译。
解答时一定要先回到_è?????????????????_语境读懂句子的整体意思，要找出关键诗词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”、“删”、“调”、“换”、“补”的方法，直译为主，意译为辅。【出处：21教育名师】
本题要注意“感”的解释为：被……感动；“还”的解释为：回去；“卒业”的解释为：完成学业。
6．本题考查两篇短文塑造人物形象有何不同。
《囊萤夜读》讲的是车胤的人勤奋好学，在家境贫寒时想办法克服困难，利用萤火虫来照明读书的故事，表现他勤奋好学的品质。
《铁杵成针》讲的是李白开始_??????????????????_业，在看到老妇人想将铁棒磨成针时，被她的精神所感动。后悔自己以前不用功读书，于是及时悔改而发奋用功。通过对李自前后不同的表现的刻画，表现了李白及时悔改而发奋用功的品质。
7．A B
8．× √
9．幸尚宽 后贼追至 既已纳其自托，宁可以急相弃邪
10．C
【分析】华歆和王朗一起乘船避难_??????????????????_搭乘他们的船，华歆感到十分为难而没立刻答应。王朗却说：“幸好船还宽敞，为什么不可以呢？”后面的贼寇马上要追上来了，王朗想抛弃刚才搭船的人。华歆说：“ 刚才我之所以犹豫，正是这个原因。既然已经接纳了他来船上安身，哪里能因为情况危急就丢下他呢?”于是就继续带着他赶路。世人也由此判定华王二人的优劣。2·1·c·n·j·y
7．本题考查的是文言实词含义的理解。解答此题的关键在于先理解词语所在的句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
第一句意思为：华歆和王朗一起乘船避难。俱：一起
第二句意思为：世人也由此判断华王二人的优劣。之：的
8．第一个句子考_??????????????????_既已/ 纳其自托,宁可/ 以急相弃邪? 翻译过来就比较清楚了:既然已经 / 接受了委托,难道可以 / 在危机时抛弃吗?2-1-c-n-j-y
第二个句子考查的是翻译，句子：”有一人欲依附，歆辄难之。“应翻译成：有一个人想要搭船，华歆感到很为难。依附：依傍附从，这里指搭船。
9．此题考查的是对全文的理_è§??????¨è????????_文的基础上进行回答，通过原文我们可知：华歆和王朗一起乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆感到十分为难而没立刻答应。王朗却说：“幸好船还宽敞，为什么不可以呢？”后面的贼寇马上要追上来了，王朗想抛弃刚才搭船的人。华歆说：“ 刚才我之所以犹豫，正是这个原因。既然已经接纳了他来船上安身，哪里能因为情况危急就丢下他呢?”于是就继续带着他赶路。世人也由此判定华王二人的优劣。由此可知答案。
10．《华王之优劣》中王朗_????§?è???????????_人，但在危难时，却言而无信，背信弃义；而华歆当初就审慎地抉择是否帮助别人，一旦决定帮助，就坚守诺言、不离不弃，其人品高下，不言而喻。
11．青海湖上的绵延云彩使雪山暗淡，一座孤单的城镇遥望着玉门关。历经百战黄沙磨穿了铁铠甲，不攻破楼兰始终坚决不回乡。
12．戍守边关的将士。
【分析】
11．本题考查诗句的翻译能力。
解答本题要对整首古诗有总体把_???????°?????????¨_整个语境中进行揣摩，在理解的基础上把诗句翻译出一个符合现代汉语的习惯。翻译完毕，带回原文，仔细检查，要注意字迹工整，语句通顺。
翻译：青海湖上的绵延云彩使雪山暗淡，一座孤单的城镇遥望着玉门关。历经百战黄沙磨穿了铁铠甲，不攻破楼兰始终坚决不回乡。
12．本题考查对诗歌的鉴赏能力。
学生需要细心理解诗句内容，从中分_????????????é??è??_注意的是抒情的主人公不一定是作者本身，需要根据诗所描写的人物分析作者要表达的情感，去确定作者抒情的对象。21cnjy.com
《从军行（其四）》是唐代_è??????¤§è????????_昌龄的名作古从军行七首中的一首。其中“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”堪称是名篇中的名句，表明戍守边关的将士誓死杀敌的气概。从此可以分析出诗中的抒情主人公是“戍守边关的将士”。www-2-1-cnjy-com
13．形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子 满足
14．群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲
15．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
【分析】
13．考查字词解释。
闲：形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。孤单的云彩飘来飘去。
厌：满足。
14．考查诗句翻译。句子的_???è??è???????????_文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。www.21-cn-jy.com
敬亭山：在今安徽宣城市北。尽_?????????????????¤_云：陶渊明《咏贫士诗》中有“孤云独无依”的句子。独去闲：独去，独自去。闲：形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。孤单的云彩飘来飘去。
15．考查课外积累。与珍惜时间、刻苦靴子有关的名人名言还有聪明出于勤奋，天才在于积累。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
16．令，使。 越过
17．唐 王昌龄 少伯 七绝圣手
18．秦时明月汉时关 互文
19．B
【分析】
16．本题考查字词解释。学生根据记忆写出答案即可。不教胡马度阴山：
教：令，使。
度：越过。
17．本题考查文学常识_???è??è?°????§????_能力。本诗出自唐代王昌龄的《出塞》，王昌龄，字少伯，唐朝时期大臣，著名边塞诗人。开元十五年（727年），进士及第，授校书郎，迁龙标县尉。参加博学宏辞科考试，授汜水县尉，坐事流放岭南。开元末年，返回长安，授江宁县丞。安史之乱时，惨遭亳州刺史闾丘晓杀害。王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长，尤以边塞诗最为著名，有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。著有《王江宁集》六卷。
18．本题考查古诗内容的_???è§????è????????_描写景物景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。“秦时明月汉时关”不能理解为秦时的明月汉代的关。这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意思是秦汉时的明月，秦汉时的关。诗人暗示，这里的战事自秦汉以来一直未间歇过，突出了时间的久远。次句“万里长征人未还”，“万里”指边塞和内地相距万里，虽属虚指，却突出了空间辽阔。“人未还”使人联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的情感。
故本题答案应为：这首诗中写景的句子是“秦时明月汉时关”，采用的是互文的修辞手法。
19．本题考查了对诗歌内容_??????è§????è??é??_用汉代的名将比喻唐代出征守边的英勇将士，歌颂他们决心奋勇杀敌、不惜为国捐躯的战斗精神。故B选项“表现当时领兵主将要发扬李广的精神，表达了“不教胡马度阴山”的战斗决心。”说法错误。
20．直等到 高耸入云
21．长满松针的小松树长在深草丛中看不出来 世上的人不认识这是将来可以高入云霄的树木
22．小松。坚强不屈、具有强大的生命力。
23．这首诗以“__?°?????????????_，写“ 小松”初时不为人注意而最终长成凌云大树，反映出作者对人才出身卑微而终成大业的思考， 批判了世人以身世取人的浅陋目光。
24．大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【分析】
20．考查字词解释。
直待：一直等到；直要。
凌云：直上云霄。比喻志向高远。
21．考查诗句_???è??????????????_翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
自小刺头深草里：刺头：指长满松针的小松树。长满松针的小松树长在深草丛中看不出来。
时人不识凌云木：凌云：高耸入云。世上的人不认识这是将来可以高入云霄的树木。
22．考查诗歌意象分析。借松写_????????????è?????_，寓意深长。松，树木中的英雄、勇士。数九寒天，百草枯萎，万木凋零，而它却苍翠凌云，顶风抗雪，泰然自若。然而凌云巨松是由刚出土的小松成长起来的。小松虽小，即已显露出必将“凌云”的苗头。“刺头”的“刺 ”，一字千钧，不但准确地勾勒出小松外形的特点，而且把小松坚强不屈的性格、生命力旺盛、勇敢的精神，形象地勾画出来了。
23．考查理解文章的主旨和体会诗_??????????????????_。“时人不识凌云木，直待凌云始道高。”可知小松尚幼小，和小草一样貌不惊人，如果能识别它就是“凌云木”，而加以爱护、培养那才是有识见，然而时俗之人所缺少的正是这个见识，所以诗人感叹说：眼光短浅的时人，是不会把小松看作栋梁之才的，有多少小松由于时人不识，而被摧残、被砍杀啊！反映出作者对人才出身卑微而终成大业的思考， 批判了世人以身世取人的浅陋目光。
24．考查课外积累。托物言志指通_è?????????????????_写和叙述，表达自己的志向和意愿。陈毅的《青松》这首短诗：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”通过对抗暴寒的“松”的歌颂，赞美了共产党人和中国人民不畏强暴、不怕困难、敢于斗争、争取胜利的革命英雄主义精神。元代诗人画家王冕的一首题咏自己所画梅花的诗作《墨梅》。诗中所描写的墨梅劲秀芬芳、卓然不群。这首诗不仅反映了他所画的梅花的风格，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鲜明地表明了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。
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