（北京版）六年级数学下册课件 圆柱的体积练习

(共10张PPT)
圆柱的体积练习
周末有6位客人到小雅家做客，爸爸买来一些饮料，小雅选用其中一大盒长方体包装的果汁招待客人。她给每位客人倒满一杯后，她自己还能倒满一杯吗？
12cm
6cm
15cm
底面积20平方厘米
8cm
果汁
甲乙两个水族箱中各有一些同一品种的观赏鱼，甲箱有30条，乙箱有50条。哪个水族箱中鱼的活动空间大些？
把高是10厘米的圆柱按下图切开，拼成近似的长方体，表面积增加了60平方厘米。圆柱的体积是多少立方厘米？
有24个桶装饮料，每个饮料桶的底面直径是5厘米，高是10厘米。现在要用长方体的包装箱将这些饮料包起来，请你设计一个包装箱。
例：
一个圆柱体的侧面积是314平方厘米，底面半径是2厘米，求高。
因为 S侧=Ch=2πrh，
所以 h= S÷2πr
100π÷（2π×2）
=100π÷4π
=25（cm）
谢谢观赏
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任何一个圆柱是否都可以转化成长方体
呢 你有办法吗
分一分,群一群
把园柱的底面分成若干等份(比如16份、32份……)
再把圆柱切开,像下图一样拼起来,就得到了一个近似的
长方体。
议一议
1.把圆柱等分的份数越多,切开后拼成的立体图形会有
什么变化
2.拼成的长方体与原来的圆柱有什么关系
长方体的体积与圆柱的体积相等。
长方体的底面积等于圆柱的底面
积,长方体的高等于圆柱的高。
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