4人物与环境 课件( 34张PPT)

授课老师：俞美凤
学校：漳州市后园小学
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一、想一想：
这三个人，她们都弯着腰，可能在哪儿？正在做什么？
米勒 法国
《拾穗者》 油画
(sui)
二、猜一猜：
体验这个动作，猜一猜图中的小同学他可能在做什么?
攀 岩
添加了不同环境后，画面主题也会随之而改变
三、看一看：
看看书中的两个人物可能在做什么？
可能在跳舞
可能在放风筝
可能在打球
可能在击掌
四、欣赏书中的小画家们，他们是如何让人物与环境相融合的？
插入背景音乐：小城大事钢琴版
小结1：
在不同的环境里，因为服饰、妆容的变化，环境里其他人物、事物的添加，让我们产生不同的联想，画出了不同的画面。
这些作品的画面都来自生活，需要我们做个有心人，养成观察和思考的好习惯。
同一个人物，当他的身体方向发生变化时，又会产生那些联想？
五：观察书中第二个人物
坐上飞毯
跳高
公交车上
头球
滑雪
彩虹秋千
热闹的篝火晚会
(gou)
我是超人
太空舱里
请大家发挥你的想象力，直接利用老师提供的人物造型，粘贴在画面中，添加合适的背景环境，让画面更丰富、更有新意。
1.构图饱满，有创意
2.画面生动
3.人物与环境和谐统一
插入两段音乐（summer、大城小事
六：欣赏油画和国画中人物与环境的关系，感受油画和国画表现出的不同美感。
请大家发挥你的想象力，直接利用老师提供的人物造型，粘贴在画面中，添加合适的背景环境，让画面更丰富、更有新意。
1.构图饱满，有创意
2.画面生动
3.人物与环境和谐统一