2020—2021学年人教版生物七年级下册 4.6.1人体对外界的感知---视觉 课件（34张PPT）

第六章
人体生命活动的调节
当你走在放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，这时你会急忙寻找避雨地点，并迅速跑过去。请问你是靠什么器官和系统感知天气突然变化的?
你是如何判断出天要下雨的？
乌云：
看
狂风：
感
闪电：
看
雷鸣：
听
根据生活经验得出的判断
我们对“狂风大作，电闪雷鸣”的感知有什么器官参与？
有眼、耳和皮肤参与
第一节

人体对外界环境的感知
学习目标
1.描述眼球的结构以及各部分的功能；
2.说出近视的成因以及预防的方法；
3.认同视觉卫生，关爱、帮助视觉有碍的人。
探究一：人体对外界环境感知
1、人体的各种感觉是靠什么来获取？
2、阅读课本P78“想一想，议一议”，思考叙述中有几种感觉？它们分别来自身体的哪个部位？
人体的各种感觉是靠发布在身体不同部位的感受器（感受外界刺激的结构）获取的。
观察
触觉
嗅觉
视觉
味觉
听觉
人的感觉器官
人对外界环境的感知：
人体感觉的类型
视觉：眼从外界获得的信息是最多的
听觉：耳从外界获得的信息居第二位
味觉：舌具有辨别酸甜苦辣咸鲜的功能
触觉：皮肤有感知冷热痛压酸麻等功能
嗅觉：鼻对香臭酸等气味敏感
灵敏地感知环境的变化并对自己的生命活动进行相应的调节，以此维持自身的生存。
我们的视觉是怎样形成的？
探究二、眼和视觉
阅读教材P79-P80，完成如下问题：
1、观察P79页的眼球图，回答：人的眼球都有哪些结构？它们的功能如何？
2、视觉是如何形成的？
3、观察P80图4-49猫的瞳孔的变化，思考为什么？
一、眼球的基本结构和功能
眼球
内膜（视网膜）
角膜
巩膜
虹膜
睫状体
脉络膜
房 水
晶状体
玻璃体
外膜
中膜
1﹑眼球的组成：
眼球壁
内容物
2﹑眼球的基本结构和功能
虹膜
瞳孔
房水
角膜
巩膜
脉络膜
视网膜
视神经
玻璃体
晶状体
睫状体
球前部含色素的环形薄膜，由结缔组织细胞、肌纤维等构成，中央是瞳孔可调节进入眼球的光亮。
进入光亮的通道，随进入眼内光亮的强弱调节大小
透明的水样液，填充于角膜和晶状体之间，有折光作用。
虹膜表面的一层透明薄膜，由结缔组织构成，向前凸出，没有血管分布，有很多神经纤维，感觉非常灵敏，周缘与巩膜相连。
无色透明，似凸透镜，有折光作用，有弹性，曲度可调节
内有平滑肌，能调节晶状体的曲度
白色坚韧，有支撑眼内其他结构的功能，能保护眼球的内部结构
内有丰富血管和色素细胞，给视网膜提供营养，可遮光使眼内形成暗室。
含有许多对光线敏感的感光细胞，能接受光的刺激，产生神经冲动。
传导视网膜上接受的信息到神经中枢
位于晶状体后的透明胶状物，支撑眼球壁，并折射光线。
二、视觉的形成过程
外界物体反射光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
视神经
视觉中枢
折射作用
成像产
生兴奋
传导兴奋
产生视觉
小明在一次意外中失明了，可是医生说小明的眼睛完好。为什么小明看不见了呢？
我们应该为盲人做些什么？
案例分析：
可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变
视觉形成的三个条件：
完好的眼球﹑完好的视神经和视觉中枢
如果你看电影迟到了，刚进电影院时伸手不见五指，过一会儿，你才能看见周围的人和座位。当你刚走出电影院时，你会感到外面太亮了，不由地眯起双眼。
图中画的是猫在明亮和黑暗环境中瞳孔的变化，猫能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。人的瞳孔也能这样调节的。
明
处
暗
处
你有过这样的经历吗？
你知道这是为什么？
探究三、近视及其预防
阅读课本P80-P82，完成下列问题：
1、近视是怎样形成的?
2、近视眼的眼球成像情况有什么特点？近视眼配戴什么样的镜片？
3、如何预防近视？
　正　常　眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
　近　视　眼
晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
近视
矫正
凹透镜
远视
矫正
凸透镜
一、近视的形成
1、形成原因：
①晶状体调节负担过重，过度变凸
②眼球前后径过长
2、矫正：戴凹透镜
二、近视眼形成原因分析：
●用眼过度：12～18岁这个年龄段课外阅读时间2小时的近视患者数作基准的话，课外阅读时间3小时的近视患者数是其的2.1倍， 可见用眼过度是形成近视眼的最主要原因。
●遗传因素，以父母无近视眼的近视患者数为基准的话，父母之一有近视眼的近视患者数为其的2.6倍，父母双方都有的为其的3.8倍。而中高度近视眼中，遗传倾向更明显。
●某些疾病也可因改变晶状体或角膜的屈光度而形成近视眼，因此要及早做好保护措施，预防眼疾的产生。
三、保护视力，预防近视
（一）三要：
1.读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘 米左右。
2.看书、看电视或使用 电脑1小时后要休息 一下，要远眺几分钟。
3.要定期检查视力，认真做眼保健操。
（二）四不要：
×
×
×
×
1.不要在直射的强光下看书。
2.不要在光线暗的地方看书。
3.不要躺卧看书。
4.不要走路看书。
人体对外界环境的感知
眼和视觉
眼球的结构：
眼球壁和内容物
视觉的形成：
近视及其预防
成因：
矫正：
预防：
外界物体反射光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视觉神经 大脑中枢
眼球的前后径过长或晶状体曲度过大且不易恢复原大小
配戴凹透镜
“三要”和“四不要”
小结
我的收获：
1、眼球的主要结构包括哪些？各结构具有哪些特点？
2、视觉形成的过程是怎样的？
3、人眼能够看清远近不同的物体主要依靠哪些结构进行调节？
4、近视眼的眼球具有哪些特点？如何进行矫正？如何预防近视？
通过本节课的学习，我能完成下列问题
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
1、眼球的主要结构包括哪些？各结构具有哪些点？
⑴ ：光线的通道
⑵ ：无色透明，可以通过光线
⑶ ：透明有弹性，像双凸透镜，能折射光线
⑷ ：透明胶状物，支撑眼球壁，折射光线
⑸ ：含有许多对光敏感细胞，能感受光刺激
⑹ 脉络膜：含有丰富的 和 ，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室”
⑺
⑻巩膜：白色坚韧， 眼球的内部结构
⑼ ：有色素，中央小孔可以通光，叫瞳孔
瞳孔
角膜
晶状体
玻璃体
视网膜
血管
色素
视神经
保护
虹膜
视觉的形成：外界物体发射来的光线进入眼睛。依次经过 ﹑ 瞳孔﹑ 和玻璃体，经过晶状体等的 ，落在 上形成一个物像。当 上对光线敏感的细胞获得图像信息时，会通过 将信息传给 的特定区域，形成视觉 。
2、视觉形成的过程是怎样的？
在明亮的环境中， 变小，在黑暗的环境中瞳孔变 。
角膜
晶状体
折射
视网膜
视网膜
视神经
神经中枢
瞳孔
大
3、人眼能够看清远近不同的物体主要依靠哪些结构进行调节？
人眼能够看清远近不同的物体，主要是受 到 的调节。当人看近处的物体时晶状体的曲度 ，看远处的物体时晶状体的曲度 。
晶状体
大
小
4、近视眼的眼球具有哪些特点？如何进行矫正？如何预防近视？
近视眼的眼球的前后径过 ，或者 曲度过大且不易恢复原大小，远处的物体发射来的光线通过 等折射后形成的物像，就会落到视网膜的 方，这样看到的是一个模糊不清的物像。
长
晶状体
晶状体
前
近视眼可以通过配戴近视镜–––– 镜加以矫正。
凹透
预防近视需要做到“三要”和“四不要”。
三要即：
四不要即：
课堂检测
1、视觉的形成：外界光线→__________→___________→___________→玻璃体→__________ →大脑皮层→产生视觉
2、我们常说的蓝眼睛和黑眼睛，是由于下列哪一结构所含的色素不同造成的（ ）
A．角膜 B．巩膜 C．虹膜 D．脉络膜
3、青少年应注意用眼卫生，下列各项中，不符合用眼卫生要求的是（ ）
A．读写姿势要正确 B．看书一小时后要远眺
C．认真做眼保健操 D．在昏暗或强光下看书
4、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ）
A．角膜 B．房水 C．晶状体 D．玻璃体
角膜
晶状体
瞳孔
视网膜、视神经
C
D
C
5、外界物体发射来的光线，依次经过哪些结构到达视网膜？（ ）
A．瞳孔、晶状体、角膜、玻璃体
B．瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
C．角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
D．角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
6、下列不属于近视眼的特点的是（ ）
A．晶状体的曲度过大 B．眼球的前后径过短
C．物像落在视网膜的前方 D．眼球的前后径过长
7、眼球的构成是（ ）
A．外膜、中膜和内膜 B．眼球壁和内容物
C．眼肌、结膜和泪腺 D．眼球壁和眼球附属物
C
B
B
8、构成眼球壁中膜的是（ ）
A．虹膜、角膜和脉络膜
B．角膜和巩膜
C．虹膜、睫状体和脉络膜
D．视网膜、脉络膜和睫状体
9、你是否留意，每次从矿难废墟下被急救出的受困者，都要被蒙上双眼，这主要是（ ）
A．避免迎风流泪
B．防止废墟掉落的灰尘进入眼睛
C．黑暗中，有待于保持冷静
D．因为被困者的眼睛长期在黑暗中，瞳孔放大，陡然见光会被强光灼伤视网膜
C
D
10.?识图作答：根据下图完成下列各题
（1）你能看到远处的一棵树，是因为它反射的光线形成的物像是落在［ ］ ?? ??? 上，这个信息通
（2）眼球里有一个能灵敏调节曲度的结构，即［ ］?? ??? ，它有折射光线作用。
（4）图中⑤是 ，⑦是? ??，⑨是?? ，①是 ，②是 ，③是 。
（3）在我们眼睛最前方的一个小孔叫做? ???? ，当光线由弱变强时它会??? ?? 。
过［ ］?? ??? ，传到?? ??? ，而形成视觉。
视网膜
视神经
神经中枢
晶状体
瞳孔
由大变小
玻璃体
角膜
虹膜
巩膜
脉络膜
视网膜
④
③
⑥