25王戎不取道旁李 课件（2课时 共35张PPT）

“王戎”是晋朝名士、官员，“竹林七贤”之一。“道旁李”指的是道路旁边李子树上的李子。道旁李子树上结满李子，别的孩子都争相去摘，七岁的王戎为什么不去呢？快读读这个故事，相信你一定会深受启发。
课文导入
25 王戎不取道旁李
统编五四制 四年级上
1. 认识“戎、诸”等生字，会写“戎、尝”等字。
2. 能正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3. 能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。
4. 能解释“树在道边而多子，此必苦李”的原因。
学习目标
第1课时
南朝宋宗室，袭封临川王，曾任荆州刺史、江州刺史等职。他爱好文学，喜纳文士，组织一批文人编写了志人小说集《世说新语》。
刘义庆（403—444）
作者简介
志人小说（记述人物的逸闻琐事、言谈举止）集。《世说新语》分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉、品藻、规箴等三十六门。内容主要是记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。书中所载均属历史上实有的人物，但他们的言论或故事则有一部分出于传闻，不尽符合史实。
世说新语
知识链接
戎装 诸位 竞赛 唯一
róng
zhū
jìng
wéi
字词学习
戎
尝
诸
竞
唯
折
zhé
zhē
打折
折腾
答
dā
答应
dá
回答
他打折（zhé）出售了这批产品，折（zhē）腾了大半个月，最后还是折（shé）了本。
shé
折本
妈妈用行动回答（dá）了我：答（dā）应的事一定要做到。
戎（戎装）
戒（警戒）
诸（诸位）
堵（堵塞）
竞（竞争）
竟（竟然）
学习文言文好方法
多朗读
看注释
理意思
说故事
朗读要求：
对照读音，自由朗读课文。争取做到正确、流利、停顿得当。
王戎不取道旁李
王戎/七岁，尝/与诸小儿游。看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此/必苦李。”取之，信然。
课文主要讲了一件什么事?
王戎看见路边李子多而不摘的故事。
第2课时
认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边尝试翻译，叙述课文的主要内容。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
翻译：王戎七岁的时候，曾经和一些小朋友出去游玩。
尝：曾经
诸：众
游：游玩
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
翻译:（他们）看见路边有一棵李树，结了很多李子，枝条都被压弯了，那些小朋友争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。
折枝：压弯树枝
竞走：争着跑过去
唯：只有
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
翻译:有人问他为什么不去摘李子，（王戎）回答说：“这树长在大路边，还有这么多李子，一定是苦李子。”
取之，信然。
翻译：（大家）摘来一尝，的确如此。
信然：的确如此
其他孩子都去摘李子，王戎为什么不去？
“树在道边而多子，此必苦李。”
王戎认为：李树长在路边，却有这么多果子，一定是苦李子。
路边行人多，如果李子不苦，来往之人看见这样的李子，必定会摘来品尝，常来常往，树上李子就会越来越少。如今李子却压弯了树枝，过往行人视而不见，如果不是苦李，就不会有这样的情况。
为什么“树在道边而多子，此必苦李”？
你认为王戎是一个怎样的孩子？
善于观察
聪明、有主见
遇事冷静分析
我们要仔细观察，善于思考，凡事多动脑筋。根据有关现象进行推理，不犯不必要的错误。
《王戎不取道旁李》带给了你什么启示？
在小组里尝试复述故事
希望同学们能像王戎一样做一个善于观察，勤于思考的人。
文章结构
本文写的是年仅七岁的王戎能够根据情况分析出道旁李是苦李的事，表现了王戎的聪慧过人，也启发我们：遇事要仔细观察，动脑思考，根据有关现象进行推理判断，不能盲目跟风。
主题归纳
一、看拼音，写词语。
pǐn chánɡ zhū wèi
（ ） （ ）
jìnɡ zhēnɡ wéi yī
（ ） （ ）
品尝
诸位
竞争
唯一
随堂练习
二、给加点的字词选择正确的解释。
（1）尝与诸小儿游（ ）
A.品尝 B.曾经
（2）诸儿竞走取之（ ）
A.争着跑过去 B.一种运动
（3）取之，信然。（ ）
A.……的样子 B.如此，这样
B
A
?
?
?
?
?
B
正确、流利地朗读课文。背诵课文。
朗读指导：这是一篇短小的文言文，先根据注释粗通大意，然后试着朗读，注意断句。
背诵指导：在理解的基础上熟读成诵。
教材习题
结合注释，用自己的话讲讲这个故事。
点拨：讲故事与理解课文大意有所不同，不仅要求能将文言词汇转化为现代语言，还要能按一定顺序完整讲述。首先，可以参考注释、结合故事情节，用自己的语言把故事讲述完整。其次，要把故事讲生动。可以想象人物说的话，揣摩人物的内心。如，众孩童见到“李树多子折枝”，会有怎样的对话？ 见王戎“不动”，又会怎样追问？王戎会想些什么？把这些内容添加到故事的讲述中，借助表情和动作，把故事讲生动。
说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。
路边行人多，如果李子不苦，来往之人看见这样的李子，必定会摘来品尝，常来常往，树上李子就会越来越少。如今李子却压弯了树枝，过往行人视而不见，如果不是苦李，就不会有这样的情况。
小古文
许衡不食梨
许衡尝暑中过河阳，渴甚。道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？ ”
译文：许衡曾在一个大热天里路过河阳，口渴得很。路边有一棵梨树，过路的人都争着摘梨吃，只有许衡端坐在树下，安然自若。有人问他为什么不摘梨，许衡说“: 不是自己种的梨树，随意摘取是不对的。”那人又说“: 世道这样乱，梨树是没有主人的。”许衡说“: 梨树没有主人，我的心难道也没有主人吗？ ”
拓展空间
熟读课文，会认会写课文中的生字词。
课下给父母讲一讲王戎不取道旁李的故事。
课后作业