二年级上册数学课件 7.1 分物游戏 北师大版（共18张PPT）

创设情境
探究新知
巩固练习
归纳总结
分
物
游
戏
教学目标
1、经历把小数目实物进行平均分的操作过程,初步体会平均分的意义。
2、能用图示(连一连、圈一圈)的方法解决一些与平均分有关的简单问题。
3、结合实际问题感知平均分的两种可能:全部分完;有剩余,剩余的个数小于份数。
分
物
游
戏
创 设 情 境
有两只小猴子,它们要分4个桃子。哪种分法公平？为什么？到最后每只小猴子分到了 个桃子，刚好分完。
2
分法一
分法二
分法三
（1）
（2）
（3）
每份分得一样多，正好分完，叫做平均分。
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分
物
游
戏
探究新知
请同学们帮小兔分萝卜,要求每只小兔分到的萝卜一样多,每只小兔分到几根萝卜?用小棒试一试，怎样分比较快？
创设情境
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分
物
游
戏
探究新知
1根1根地分的,分了4次才分完。结果每只小兔分到4根萝卜。
总结:
1
2
3
请同学们帮小兔分萝卜,要求每只小兔分到的萝卜一样多,每只小兔分到几根萝卜?用小棒试一试，怎样分比较快？
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归纳总结
分
物
游
戏
探究新知
2根2根地分的,分了2次才分完。结果每只小 兔分到4根萝卜。
总结:
请同学们帮小兔分萝卜,要求每只小兔分到的萝卜一样多,每只小兔分到几根萝卜?用小棒试一试，怎样分比较快？
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2
3
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分
物
游
戏
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4根4根地分,只需1次就刚好分完, 因为“三四十二”,也就是说3个4是12,那么3只小兔子每只分4根萝卜.
总结:
请同学们帮小兔分萝卜,要求每只小兔分到的萝卜一样多,每只小兔分到几根萝卜?用小棒试一试，怎样分比较快？
1
2
3
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分
物
游
戏
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分骨头。15根骨头平均分给3只狗，每只狗分到几根？
创设情境
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分
物
游
戏
探究新知
画图表示:
分骨头。15根骨头平均分给3只狗，每只狗分到几根？
1
2
3
说一说图中各图形表示的意义。
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分
物
游
戏
探究新知
画图表示:
分骨头。15根骨头平均分给3只狗，每只狗分到几根？
说一说图中各图形表示的意义。
1
2
3
创设情境
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分
物
游
戏
探究新知
画图表示:
分骨头。15根骨头平均分给3只狗，每只狗分到几根？
1
2
3
说一说图中各图形表示的意义。
创设情境
探究新知
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分
物
游
戏
探究新知
猴妈妈想把18个桃子平均分给3只小猴，它可以怎样分呢？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
第六次
一共
1个1个地分，需要分（6）次，平均每只小猴
分到（6）个桃子
第一种分法：
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
6
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分
物
游
戏
探究新知
猴妈妈想把18个桃子平均分给3只小猴，它可以怎样分呢？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
第一次
第二次
第三次
一共
2个2个地分，需要分（3）次，平均每只小猴
分到（6）个桃子。
第二种分法：
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}2
2
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2
2
2
2
2
2
6
6
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分
物
游
戏
探究新知
猴妈妈想把18个桃子平均分给3只小猴，它可以怎样分呢？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
第一次
第二次
一共
3个3个地分，需要分（2）次，平均每只小猴
分到（6）个桃子。
第三种分法：
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}3
3
3
3
3
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6
6
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分
物
游
戏
探究新知
猴妈妈想把18个桃子平均分给3只小猴，它可以怎样分呢？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
第一次
一共
6个6个地分，需要分（1）次，平均每只小猴分
到（6）个桃子
第四种分法：
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}6
6
6
6
6
6
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归纳总结
分
物
游
戏
巩固练习
1、画一画，圈一圈，填一填。
把( )个 平均分成( )份，每份( )个。
15
3
5
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巩固练习
归纳总结
分
物
游
戏
巩固练习
把(　　)个苹果平均分成(　　)份，每份(　　)个。
8
2
4
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探究新知
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分
物
游
戏
巩固练习
每个花瓶插的花一样多，每瓶插（ ）枝花。
3
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分
物
游
戏
归纳总结
1．每份分得同样多是平均分。
2．平均分时，可以1个1个地分，也可以2个2个地分，当分的总数较多时，可以分多次完成。
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