第24课 《唐诗三首》之《卖炭翁》课件（27张PPT）

京城长安附近的终南山上，一个烧炭的老人过着十分贫苦的生活。在他身上，到底发生了怎样的故事。
卖炭翁
学习目标
1.准确地朗读诗歌，理解诗歌的内容。
2.品析诗中的描写，把握卖炭翁的形象，感受作者对他的深切同情。
3.感受诗中描述的社会现实，体会作者关注民生、批判现实的伟大情怀。
白居易（772—846），唐代诗人。字乐天，晚年号香山居士。祖籍太原(今山西太原市西南)人，后迁居下邽（今陕西渭南北）。早年家境贫困，颇历艰辛。贞元进士，授秘书省校书郎。在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。其诗语言通俗，相传老妪也能听懂。除讽喻诗外，长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行》也很有名。和元稹友谊甚笃，与之齐名，世称“元白”。晚年与刘禹锡唱和甚
多，人称“刘白”。有《白氏长庆集》。
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作者简介
《卖炭翁》选自《白居易集》卷四（中华书局1979年版）。这是诗人创作的组诗《新乐府》五十首中的第三十二首。诗人有自注云：“《卖炭翁》，苦宫市也。”唐德宗贞元末，宫中派宦官到民间市场强行买物，名为“宫市”，实为掠夺。
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背景资料
两鬓苍苍 辗 冰辙 泥中歇
翩翩两骑 口称敕 回车叱牛
宫使驱将 一丈绫 系向牛头
bìn
cāng
niǎn
zhé
xiē
piān
piān
qí
chì
chì
jiāng
líng
jì
读一读
预习检查
卖炭翁，伐薪/烧炭/南山中。满面/尘灰/烟火色，两鬓/苍苍/十指黑。卖炭/得钱/何所营？身上/衣裳/口中
食。可怜/身上/衣正单，心忧/炭贱/愿天寒。夜来/城外/一尺雪，晓驾/炭车/辗冰辙。牛困/人饥/日已高，市南/门外/泥中歇。??
翩翩/两骑/来是谁？黄衣/使者/白衫儿。手把/文书/口称敕，回车/叱牛/牵向北。一车炭，千余斤，宫使/驱将/惜不得。半匹/红纱/一丈绫，系向/牛头/充炭直。??
有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。
整体感知
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
卖 炭 翁
木柴。
终南山，属秦岭山脉，在长安城南。
灰白。
做什么用。营，谋求、需求。
希望。
同“碾”，压。
城市中划定的集中进行交易的场所。唐代长安有东、西两市，各有东、西、南、北四门。
译：有位卖炭的老翁，整年在终南山里砍木柴烧炭，他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十指漆黑。卖炭得到的钱做什么用？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭不值钱，还希望天气更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印，往集市上赶去，牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥地中歇息。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
轻快的样子。
黄衣使者，指太监。
白衫儿，指太监手下的爪牙。
指皇帝的命令。
吆喝。
长安城宫廷在北面，集市在南面。
公文。
调转。
助词，用于动词之后。
吝惜不得。
唐代商品交易，钱帛并用，但“半匹红纱一丈绫”远远低于一车炭的价值。
同“值”，价钱。
挂。
译：那骑着马轻快的前来的两个人是谁啊？是皇宫里的太监和他手下的爪牙。太监手里拿着公文，嘴里称是皇帝的命令，掉转炭车吆喝着牛朝皇宫拉去。一车炭，一千多斤，他们硬是要夺走，吝惜不得。那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。
整体感知
本诗讲述了一个什么故事？
卖炭翁千辛万苦烧了一车炭，冒雪拉到市场上准备卖个好价钱，结果却被宦官及其手下强行拉走，老翁百般不舍却又无可奈何，最后这一车炭只换回了半匹红纱和一丈绫。
整体感知
什么是“宫市”呢？
所谓“宫市”，就是宫廷派宦官到市上去购买物品，任意勒索、掠夺。名为“宫市”，实际上是一种公开的掠夺，是一种极其残酷的剥削方式。

诗歌塑造了“卖炭翁”和“宫
使”两个人物形象。分别找出描写这两个人物的句子，分析其形象特点。
精读细研
卖炭翁
满面尘灰烟火色，
两鬓苍苍十指黑。
外貌描写
着重从颜色上加以点染，“满面尘灰”指脸上的颜色，“苍苍”指耳边鬓发的颜色。“烟火色”“十指
黑”说明烧炭十分艰辛。生动地刻画了一位年迈老人悲苦的形象，表现了老人烧炭的艰辛，说明炭来之不易。
精读细研
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。?
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。?
肖像描写
心理描写
“衣单”按常理来说应该盼望天气暖和，可老人却“愿天寒”，希望天更冷些。这是因为老人清楚地知道：只有天气寒冷，炭的价格才能高一些。为了炭价高一些，他宁愿自己受冻。这种矛盾反常的心理活动，深刻地写出了卖炭老人的悲惨处境。“可怜”二字，倾注着诗人深深的同情。
精读细研
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
动作描写
写出卖炭老人早起驾车、踏雪辗冰的艰辛，运炭的艰难、路远、车重、雪厚、人苦的生活状态仿佛就在我们眼前。
精读细研
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
心理描写
历尽艰辛，好不容易烧了一车炭，早早地驾着牛车，碾着冰辙赶到宫市南门，一心希望炭能卖个好价钱，到头来宫使却硬要赶着走，心里的确舍不得，可也无可奈何。表现出宫使的强硬、霸道以及穷苦百姓的无力反抗和悲惨命运。
精读细研
、
蓬头垢面
老态龙钟
穷困悲苦
忍气吞声
无可奈何
处在受压迫受剥削且无力反抗的地位
生活在社会底层的贫困悲苦的穷苦老百姓。
精读细研
卖炭翁的形象特点：
宫使
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
运用了肖像描写，“翩翩”形容轻快洒脱的样子。这里表现了宫使趾高气扬、得意忘形的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。
精读细研
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
“把”“称”“叱”“牵”几个动词有何表达效果？
表现了作者对统治阶级罪恶的控诉、愤怒以及对劳动人民深切的同情。
“把”“称”
“宫使”仗势欺人
专横跋扈
“叱”“牵”
“宫使”蛮不讲理
霸道凶残
精读细研
揭露了宫市掠夺的残酷，以及劳动人民生活的艰难不幸。
本诗运用对比的写作手法塑造人物形象，请找出文中有哪几处对比？并谈谈它的作用是什么？
卖炭翁的悲愤无助
宫使太监的骄横无礼
伐薪烧炭的艰辛不易
宫使巧取豪夺
一车炭，千余斤
半匹红纱一丈绫
对比
精读细研
系向牛头充炭直
同“值”，价钱。
晓驾炭车辗冰辙
同“碾”，压。
合作探究
通假字
《卖炭翁》是一首叙事诗。通过完整的故事情节和人物描写，揭露了“宫市”的掠夺本质，反映了中唐以后统治阶层剥削、压迫人民的社会现实，表达了对劳动人民的深切同情。
概括主题
课堂小结
在表现手法上灵活地运用了陪衬和反衬。

诗以“满面尘灰烟火色”突出其“伐薪烧炭”的艰辛，以“两鬓苍苍”突出卖炭翁的年迈，再加上开头荒凉险恶的南山做陪衬，卖炭翁的命运更能激起人们的同情，反衬出卖炭翁希望之火的炽烈：卖炭得钱，买衣买食。卖炭翁“衣正单”，再以夜来的“一尺雪”和路上的“冰辙”做陪衬，使人更感受到卖炭翁的“可怜”。接下来，“牛困人饥”和“翩翩两骑”的对比，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊。“一车炭，千余斤”和“半匹红纱一丈绫”的对比，反衬出宫使掠夺的残酷。就全诗来说，前面表现卖炭翁希望之火的炽烈，正是为了反衬后面希望化为泡影的可悲可痛。
写作特色
宫市掠夺社会黑暗
卖炭翁
对比
宫
使
烧炭
运炭
失炭
悲苦
宫使翩翩——趾高气昂
把、称、回、叱、牵——蛮横无理
（肖像、心理、动作描写）
生活困苦艰辛
（肖像、动作描写）
仗势凌人 蛮横冷酷
板书设计
1.背诵古诗，课后积累杜甫和白居易的诗歌。
2.发挥想象，增加一些细节，把本诗改写成一则小故事。
课下作业