《 土地的誓言》同步练习（全新权威精品资料）

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第9课 土地的誓言
一、积累与运用
1．下列加点词语读音全都正确的一项是 ( )
A．炽痛( chì) 嗥鸣(háo) 斑斓(lán)
B．谰语( lán) 怪诞（dàn） 亘古（gèng）
C．碾着（zhǎn） 辘辘(lù) 丰饶(ráo)
D．田垄(1ǒng) 污秽(suì) 蚱蜢(zhà)
2．下面句子中没有错别字的一项是 ( )
A．我想起那参天碧绿的白华林。
B．在热情的默挈里它们彼此呼唤着。
C．故乡的土襄是香的。
D．而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
3．下列词语解释有误的一项是 ( )
A．亘古：远古。
B．族系：具有某种共同属性的同类。
C．标直：标准直线。
D．污秽：肮脏的东西。
4．下列句子没有使用修辞手法的一项是 ( )
A．秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着。
B．土地是我的母亲。
C．金黄的豆粒，黑色的土地。
D．我想起红布似的高梁。
5．依次填入下面横线上的关联词语，最恰当的一项是( )
我总是被这种声音所缠绕，______我走到哪里，_________我睡得很沉，_________在睡梦中突然惊醒的时候，我______会突然想到是我应该回去的时候了。
A．不管 还是 或者 总
B．不管 即使 或者 都
C．不论 或者 还是 都
D．不论 即使 还是 总
6．对课文的分析，下面说法错误的一项是 ( )
A．这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B．标题“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言”。
C．文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势。
D．作者将倾诉对象拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思。
7．阅读下面一段文字，按要求改写。
近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情：坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责。
(1)强调“公然为二战罪犯开脱罪责”。
近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情，_________________________________
______________________________________________________________________________。
(2)以“日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责”开头重组句子。（原意不变）
近年来，日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责，______________________________________________________________________。二、课内精品屋
阅读下面文段，回答问题。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我
自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种呜叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。
稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！
你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
8．此文段表达了作者对故乡怎样的感情？
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9．如何理解“我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前”这句话？
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10.从以上语段可见，“我”的故乡是一个怎样的地方？（可用原文词语概括）分别从什么角度来写的？
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11.你觉得本文中哪些语句写得最富有感情，最能打动你？找出来并品味。
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12．请你根据以往的学习，默写出一首表达思乡之情的古诗来。
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三、课外阅览室
泥土的声音
①我又听到了泥土的声音。
②匍匐在绿草茸茸的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝视着，几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息，我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。我合掌，侧耳良久，然后我张开掌，泥土又顺着手心落下，那一捧泥土又漫开去。一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。人，似乎无端地就舒坦起来。
③我抬头仰望着碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕。眼前是一眼望不见尽头的橙绿，近处的稻穗已是摇摇曳曳。满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的哦，我的心兀然就战栗起来。然后，头又俯下去，我几乎是贴在茸茸的草地上，我被无边无垠的橙绿湮没了。我又听到泥土细细的声音，那声音轻轻的．那么幽悠，那样静穆，那般叫人无法言说，只有用心匍匐在土地上才能听到。
④稻穗抽出来了，趋于成熟。我坐起来，我看着西天边那轮爽朗的落日。我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子，我摇了一下，便搅动了一团幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此时完全安顿下来，久居都市被尘嚣侵扰的心灵，陡地就回归到宁静中，虚空的心被眼前的景象充盈着。
⑤在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来，他们在不远处停下。我听到他们的对话，他们说，要晒田了，稻要熟了。他们用锄头就给田埂开了一个缺口。我听见他们用脚还在泥土上跺了跺。他们的裤管高高卷起来，然后拄着锄头在絮说着，他们的对话简洁，交谈中有爽朗的和憨厚的笑，我虽然没有听见他们说什么，但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关，我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。
⑥这是我儿时曾有的记忆。这幅景象越发让我感动，我眼里几乎噙着泪水，这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开，跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽。牛，是弓着背的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。我明白，庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰。他们不仅仅是对土地接触，而是在亲近生命。父亲就对我说种庄稼的，只有双脚踩在泥土里，心才会踏实。我想，他们才是伟大的哲学家。苦么？苦。累么？累。但父亲即使在两腿沾满泥土时，只要枕着田埂，他就能心安地睡起来。父亲说是泥土给了他生命。
⑦太阳快西沉了，大叔又用脚在泥土上跺了跺，然后扛着锄头走了。此时，夕阳的余晖与天与地合起来。
我再次匍匐在土地上，我又听到泥土细腻中夹杂着的哔剥声，那是泥土在发酵，那是庄稼在抽节，那声音让人心颤，它让人虚空的心充盈起来。
⑧人，狂躁不安时抑或怨忧难解时，你去亲近土地，聆听泥土的声音吧。那声音像天籁之音，它使人宁静，使你的心空一尘不染。我又一次趴在田埂上，双手捧着一掬泥土，然后，张开掌，泥土顺手心落下，又浸洇开去。我又听到泥土的呢喃声。
13.本文是以什么为线索来组织材料的？
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14.结合语境，揣摩第⑥段画横线句子的含义及其在文中的表达作用。
含义：______________________________________________________________________
作用：______________________________________________________________________
15．作者在第③段说“我的心兀然就战栗起来”，第④段又说“我狂躁不安的心此时完全安顿下来”，你认为作者为何会有这两种不同的感受？
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16．文章一连四次写到“我”匍匐在土地上，五次写到“我”听到了泥土的声音。作者这样写，表达了一种什么样的思想感情？
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17．本文在内容、结构、语言和写法等方面都具有突出的特色，请你就其中的某一方面举例分析。
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18．作家韩少功在《土地》一文中曾说：“总有一天，人们终究会明白绿遍天涯的大地乃是我们的生命之源，比任何东西都重要得多。”读完本文后，结合你对土地的认识，就你感触最深的一点，谈谈自己的感受或体会。
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参考答案
1．A【点拨】B项“亘”应读gèn ；C项“碾”应读niǎn ；D项“秽”应读huì。
2．D 【点拨】A．华一一桦B．挈——契C．襄——壤
3．C【点拨】“标直”应为“笔直”之意。
4．C【点拨】A、B、D三项均为比喻。
5．B【点拨】注意各分句之间的内在联系。
6．B【点拨】应为“面对土地发出的誓言”。
7．(1)不仪坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，甚至公然为二战罪犯开脱罪责 (2)严重伤害了中国人民的感情
【点拨】意思表达正确，语句通顺即可。
8．表达了作者热爱故乡、思念故乡的感情。
9．表现了作者为故乡土地的解放而战斗的决心，哪怕是献出自己的生命也在所不惜。
10．美丽、丰饶；从视觉、嗅觉、听觉等角度来写的。
11．示例：“我向那边注视着，注视着，直到天边破晓”写出了对故乡深沉的眷恋。品味略。 【点拨】理解品味出作者炽热的感情即可。
12．示例：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）
13．作者对土地的感情。
14．含义：憨厚朴实的庄稼人不单单是在耕耘土地，播种希望，也是在亲近和敬重生长希望、养育生命的土地。
作用：使作者的思想感情得到升华，主题得到突出和升华。
15．第③段写“我”仰望，“我”远眺，“满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的”，土地所呈现的无限生机给“我”的心灵带来极大的触动，所以“战栗”；第④段中，当“我“抚摸着稻穗和叶子，嗅着稻子所散发的幽香，看到土地所孕育出的一片希望时，内心感到惬意和满足，心情自然安顿下来。
16．表达了作者对泥土的亲近、挚爱、依恋和难舍难分的思想感情。
17．内容：作者多次写倾听泥土的声音，反复咏叹，层层递进，感情逐步深入。结构：首尾照应，脉络清晰，结构谨严。语言：富有感情，隽永深刻，耐人寻味。写法：联想想象，虚实结合，反复咏叹，借景抒情，真抒胸臆。
18．示例：土地是我们的根，我们应该铭刻在心，永远不能遗忘自己的根。
【点拨】开放性试题，能结合自己的认识谈体会，体会深刻，表达顺畅即可。
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一、积累与运用
1．下列加点词语读音全都正确的一项是 ( )
A．炽痛( chì) 嗥鸣(háo) 斑斓(lán)
B．谰语( lán) 怪诞（dàn） 亘古（gèng）
C．碾着（zhǎn） 辘辘(lù) 丰饶(ráo)
D．田垄(1ǒng) 污秽(suì) 蚱蜢(zhà)
2．下面句子中没有错别字的一项是 ( )
A．我想起那参天碧绿的白华林。
B．在热情的默挈里它们彼此呼唤着。
C．故乡的土襄是香的。
D．而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
3．下列词语解释有误的一项是 ( )
A．亘古：远古。
B．族系：具有某种共同属性的同类。
C．标直：标准直线。
D．污秽：肮脏的东西。
4．下列句子没有使用修辞手法的一项是 ( )
A．秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着。
B．土地是我的母亲。
C．金黄的豆粒，黑色的土地。
D．我想起红布似的高梁。
5．依次填入下面横线上的关联词语，最恰当的一项是( )
我总是被这种声音所缠绕，______我走到哪里，_________我睡得很沉，_________在睡梦中突然惊醒的时候，我______会突然想到是我应该回去的时候了。
A．不管 还是 或者 总
B．不管 即使 或者 都
C．不论 或者 还是 都
D．不论 即使 还是 总
6．对课文的分析，下面说法错误的一项是 ( )
A．这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B．标题“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言”。
C．文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势。
D．作者将倾诉对象拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思。
7．阅读下面一段文字，按要求改写。
近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情：坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责。
(1)强调“公然为二战罪犯开脱罪责”。
近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情，_________________________________
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(2)以“日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责”开头重组句子。（原意不变）
近年来，日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责，______________________________________________________________________。二、课内精品屋
阅读下面文段，回答问题。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我
自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种呜叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。
稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！
你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
8．此文段表达了作者对故乡怎样的感情？
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9．如何理解“我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前”这句话？
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10.从以上语段可见，“我”的故乡是一个怎样的地方？（可用原文词语概括）分别从什么角度来写的？
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11.你觉得本文中哪些语句写得最富有感情，最能打动你？找出来并品味。
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12．请你根据以往的学习，默写出一首表达思乡之情的古诗来。
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三、课外阅览室
泥土的声音
①我又听到了泥土的声音。
②匍匐在绿草茸茸的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝视着，几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息，我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。我合掌，侧耳良久，然后我张开掌，泥土又顺着手心落下，那一捧泥土又漫开去。一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。人，似乎无端地就舒坦起来。
③我抬头仰望着碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕。眼前是一眼望不见尽头的橙绿，近处的稻穗已是摇摇曳曳。满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的哦，我的心兀然就战栗起来。然后，头又俯下去，我几乎是贴在茸茸的草地上，我被无边无垠的橙绿湮没了。我又听到泥土细细的声音，那声音轻轻的．那么幽悠，那样静穆，那般叫人无法言说，只有用心匍匐在土地上才能听到。
④稻穗抽出来了，趋于成熟。我坐起来，我看着西天边那轮爽朗的落日。我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子，我摇了一下，便搅动了一团幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此时完全安顿下来，久居都市被尘嚣侵扰的心灵，陡地就回归到宁静中，虚空的心被眼前的景象充盈着。
⑤在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来，他们在不远处停下。我听到他们的对话，他们说，要晒田了，稻要熟了。他们用锄头就给田埂开了一个缺口。我听见他们用脚还在泥土上跺了跺。他们的裤管高高卷起来，然后拄着锄头在絮说着，他们的对话简洁，交谈中有爽朗的和憨厚的笑，我虽然没有听见他们说什么，但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关，我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。
⑥这是我儿时曾有的记忆。这幅景象越发让我感动，我眼里几乎噙着泪水，这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开，跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽。牛，是弓着背的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。我明白，庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰。他们不仅仅是对土地接触，而是在亲近生命。父亲就对我说种庄稼的，只有双脚踩在泥土里，心才会踏实。我想，他们才是伟大的哲学家。苦么？苦。累么？累。但父亲即使在两腿沾满泥土时，只要枕着田埂，他就能心安地睡起来。父亲说是泥土给了他生命。
⑦太阳快西沉了，大叔又用脚在泥土上跺了跺，然后扛着锄头走了。此时，夕阳的余晖与天与地合起来。
我再次匍匐在土地上，我又听到泥土细腻中夹杂着的哔剥声，那是泥土在发酵，那是庄稼在抽节，那声音让人心颤，它让人虚空的心充盈起来。
⑧人，狂躁不安时抑或怨忧难解时，你去亲近土地，聆听泥土的声音吧。那声音像天籁之音，它使人宁静，使你的心空一尘不染。我又一次趴在田埂上，双手捧着一掬泥土，然后，张开掌，泥土顺手心落下，又浸洇开去。我又听到泥土的呢喃声。
13.本文是以什么为线索来组织材料的？
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14.结合语境，揣摩第⑥段画横线句子的含义及其在文中的表达作用。
含义：______________________________________________________________________
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15．作者在第③段说“我的心兀然就战栗起来”，第④段又说“我狂躁不安的心此时完全安顿下来”，你认为作者为何会有这两种不同的感受？
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16．文章一连四次写到“我”匍匐在土地上，五次写到“我”听到了泥土的声音。作者这样写，表达了一种什么样的思想感情？
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17．本文在内容、结构、语言和写法等方面都具有突出的特色，请你就其中的某一方面举例分析。
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18．作家韩少功在《土地》一文中曾说：“总有一天，人们终究会明白绿遍天涯的大地乃是我们的生命之源，比任何东西都重要得多。”读完本文后，结合你对土地的认识，就你感触最深的一点，谈谈自己的感受或体会。
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参考答案
1．A【点拨】B项“亘”应读gèn ；C项“碾”应读niǎn ；D项“秽”应读huì。
2．D 【点拨】A．华一一桦B．挈——契C．襄——壤
3．C【点拨】“标直”应为“笔直”之意。
4．C【点拨】A、B、D三项均为比喻。
5．B【点拨】注意各分句之间的内在联系。
6．B【点拨】应为“面对土地发出的誓言”。
7．(1)不仪坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，甚至公然为二战罪犯开脱罪责 (2)严重伤害了中国人民的感情
【点拨】意思表达正确，语句通顺即可。
8．表达了作者热爱故乡、思念故乡的感情。
9．表现了作者为故乡土地的解放而战斗的决心，哪怕是献出自己的生命也在所不惜。
10．美丽、丰饶；从视觉、嗅觉、听觉等角度来写的。
11．示例：“我向那边注视着，注视着，直到天边破晓”写出了对故乡深沉的眷恋。品味略。 【点拨】理解品味出作者炽热的感情即可。
12．示例：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）
13．作者对土地的感情。
14．含义：憨厚朴实的庄稼人不单单是在耕耘土地，播种希望，也是在亲近和敬重生长希望、养育生命的土地。
作用：使作者的思想感情得到升华，主题得到突出和升华。
15．第③段写“我”仰望，“我”远眺，“满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的”，土地所呈现的无限生机给“我”的心灵带来极大的触动，所以“战栗”；第④段中，当“我“抚摸着稻穗和叶子，嗅着稻子所散发的幽香，看到土地所孕育出的一片希望时，内心感到惬意和满足，心情自然安顿下来。
16．表达了作者对泥土的亲近、挚爱、依恋和难舍难分的思想感情。
17．内容：作者多次写倾听泥土的声音，反复咏叹，层层递进，感情逐步深入。结构：首尾照应，脉络清晰，结构谨严。语言：富有感情，隽永深刻，耐人寻味。写法：联想想象，虚实结合，反复咏叹，借景抒情，真抒胸臆。
18．示例：土地是我们的根，我们应该铭刻在心，永远不能遗忘自己的根。
【点拨】开放性试题，能结合自己的认识谈体会，体会深刻，表达顺畅即可。