新人教版2012年历史考纲及知识点总结[人教版]
文档属性
| 名称 | 新人教版2012年历史考纲及知识点总结[人教版] |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 51.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2012-03-14 21:33:29 | ||
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文档简介
资阳地区2012年历史考纲及知识点总结
（一）考试具体内容及要求
（1）全日制义务教育《历史课程标准（实验稿）》（2001年7月第一版）第三部分内容标准的中国古代史部分第（二）至第（七）的主题名称及其包含的朝代名称，朝代的建立时间、建立者；中国近代史部分第（一）至第（五）、中国现代史部分第（一）至第（三）主题的主题名称、及其内容标准中所含重要事件的名称和先后顺序；世界近代史部分第（一）至第（七）、世界现代史部分第（一）至第（七）主题的主题名称、及其内容标准中所含重要事件的名称和先后顺序。
（2）全日制义务教育《历史课程标准（实验稿）》（2001年7月第一版）的以下内容及基本要求：
考查内容 基本要求
中国古代史 思想文化 （1）知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。 （2）知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实。 （3）了解佛教传入和道教兴起的主要史实。 （4）以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。 （5）说出《史记》《资治通鉴》的作者和体例。 （6）列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。
中国近代史 近代化的起步 （1）列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 （2）知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。 （3）了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。 （4）列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
中国现代史 建设有中国特色社会主义 （1）认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。 （2）知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。 （3）以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。 （4）知道国有企业改革的主要内容。 （5）说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。 （6）认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。
世界近代史 欧美主要国家的社会巨变 （1）知道《神曲》，复述达·芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。 （2）简述《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。 （3）知道华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
第一次工业革命 （1）讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。
（2）知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。?
（3）简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
资产阶级统治的巩固与扩大 （1）了解林肯在南北战争中的主要活动，知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。 （2）知道俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。 （3）简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用
第二次工业革命 （1）列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。
（2）知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。
（3）讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。
世界现代史 主要资本主义国家的发展变化 （1）概述战后美国经济发展的主要特点。（2）知道欧洲联盟。（3）简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实
战后世界格局的演变 （1）简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。 （2）概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。 （3）以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。
科学技术和文化 （1）以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。
（2）知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品。
（3）了解毕加索等美术家的艺术成就。
(4)通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。
（二）各部分内容比例及题型结构
题型 中国古代史 中国近现代史 世界近现代史 合计
分值 比例 分值 比例 分值 比例 题量 分值 比例
选择题 6分 10% 10分 约17% 8分 约13% 12题 24分 40%
非选择题 14分 约23% 22分 约37% 3题 36分 60%
合计 6分 10% 24分 40% 30分 50％ 15题 60分 100％
（三）试题难度比例：容易题约60%；稍难题约30%；中难题约10%。
(总复习要求:各单元引言,正文,楷体,材料,自由阅读,动脑筋，图片全部属于掌握范围)
各单元主题及相关内容
考试标准要求:（1）中国古代史第二单元至第七单元的单元主题及朝代(包括朝代建立时间和建立者)
（2）中国近代史第（一）至第（五）的单元主题名称及其内容标准中所含重要事件的名称和先后顺序。
（3）中国现代史第（一）至第（三）的单元主题名称及其内容标准中所含重要事件的名称和先后顺序。
（4）世界近代史第（一）至第（七）的单元主题名称及其内容标准中所含重要事件的名称和先后顺序。
（5）世界现代史第（一）至第（七）的单元主题名称及其内容标准中所含重要事件的名称和先后顺序。
一：中国古代史：
1.第二单元:国家的产生和社会的变革(夏商周)
夏朝:禹 前2070年; 商:汤 前1600年; 西周:周武王 前1046年
东周:周平王 前770年(春秋:前770年---前476年; 战国:前475年---前221年)
2.第三单元:统一国家的建立(秦两汉)
秦朝:秦始皇 前221年; 西汉:刘邦 前202年; 东汉:25年 刘秀
3.第四单元:政权分立与民族融合(三国两晋南北朝)
三国:魏 220年 曹丕; 蜀 221年 刘备; 吴 222年 孙权
两晋:西晋 266年建立,280年统一,司马炎; 东晋 317年 司马睿
南北朝:南朝(宋) 420年 刘裕; 北朝(北魏) 4世纪后期建立,439年统一,北魏孝文帝
4.第五单元:繁荣与开放的社会(隋唐)
隋朝: 581年建立,589年统一,杨坚 唐朝: 618年 李渊
5.第六单元:经济重心的南移和民族关系的发展(宋元)
(辽:10世纪初 阿保机 西夏:11世纪前期 元昊 金:12世纪初 阿骨打)
北宋:960年 赵匡胤; 南宋:1127年 赵构; 元朝:1271年 忽必烈
6.第七单元:统一多民族国家的巩固和社会的危机(明清)
明:1368年 朱元璋 ; 清:1636年 皇太极 1644年迁都北京对全国进行统治
二：中国近代史：
第一单元：侵略与反抗
鸦片战争，1840年——1842年； 第二次鸦片战争，1856年——1860年（英法联军火烧圆明园）
左宗棠收复新疆，1878年；甲午中日战争，1894年——1895年；八国联军侵华战争，1900年。
第二单元：近代化的探索
洋务运动，19世纪60年代到90年代；戊戌变法，1898年；
辛亥革命，1911年；新文化运动，1915年起。
第三单元：新民主主义革命的兴起
五四爱国运动，1919年；中国共产党的成立，
1921年；黄埔军校建立,1924年;北伐战争，1926年；
南京国民政府成立，1927年；南昌起义，1927年；秋收起义，1927年（建立井冈山革命根据地）；井冈山会师，1928年；长征，1934年10月——1936年10月；遵义会议，1935年1月。
第四单元：中华民族的抗日战争
九一八事变，1931年9月18日；西安事变，1936年12月12日；
卢沟桥事变，1937年7月7日；南京大屠杀，1937年12月；
平型关大捷，1937年9月；台儿庄战役，1938年春；百团大战，1940年8月；
中共七大，1945年4月；抗日战争胜利，1945年8月15日。
第五单元：人民解放战争的胜利
重庆谈判，1945年8月；内战爆发，1946年6月；转战陕北，刘邓大军挺进大别山，1947年夏；
三大战役：辽沈，1948年9月；平津，淮海，1948年11月——1949年1月；
百万雄狮过大江（渡江战役，南京解放）1949年4月
三：中国现代史：
1．第一单元：中华人民共和国的成立和巩固
开国大典：1949年10月1日； 西藏和平解放：1951年；
抗美援朝战争：1950年10月至1953年7月； 土地改革：1950年至1952年底
2．第二单元：社会主义道路的探索
第一个五年计划：1953年至1957年底； 颁布第一部《中华人民共和国宪法》：1954年
社会主义三大改造完成：1956年底； “中共八大”：1956年；
“大跃进”和“人民公社化”运动：1958年； 文化大革命：1966年至1976年10月
3．第三单元：建设有中国特色的社会主义
十一届三中全会：1978年底；
经济特区：1980年深圳、珠海、汕头、厦门； 1988年海南省；2010年喀什
国企改革：1985年起；
党的十四大确立邓小平理论的指导地位：1992年（中国开始进入市场经济时代）；
邓小平南巡讲话：1992年，进一步深入中国的改革开放
党的十五大将邓小平理论写进党章：1997年
四：世界近代史
1．第四单元：步入近代
文艺复兴运动：14—16世纪； 新航路的开辟：15—16世纪
英国资产阶级革命：1640—1688年； 美国独立战争：1775---1783年；
法国大革命：1789年7月14日爆发； 第一次工业革命：18世纪60年代----1840年
2．第五单元：殖民扩张与殖民地人民的抗争
三角贸易：16---19世纪； 印度民族大起义：1857---1859年
南美解放运动：18世纪末至19世纪初
3．第六单元：无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强
英国宪章运动：1836---1848年； 马克思主义的诞生（《共产党宣言》发表）：1848年；
巴黎公社运动：1871年； 美国南北战争：1861---1865年；
俄国废除农奴制改革：1861年； 日本明治维新：1868年
4．第七单元：垄断资本主义时代的世界
第二次工业革命：（电气时代）19世纪70年代； 第一次世界大战：1914年7月--1918年11月；
五．世界现代史
1．第一单元：苏联社会主义道路的探索
十月革命：1917年11月7日； 苏联成立：1922年底
2．第二单元：凡尔赛-----华盛顿体系下的世界
巴黎和会：1919年； 经济危机：1929—1933年； 罗斯福新政：1933年；
3．第三单元：第二次世界大战（1939年9月1日-----1945年9月2日）
慕尼黑阴谋：1938年9月； 偷袭珍珠港：1941年12月7日；
国际反法西斯联盟建立：1942年1月1日； 斯大林格勒战役：1942年7月；
诺曼底登陆：1944年6月6日； 雅尔塔会议：1945年2月 ；攻占柏林：1945年5月；
4．第四单元：战后主要资本主义国家的发展变化
美国经济进入战后“黄金时代”：20世纪50—60年代；进入新经济时代：20世纪90年代；
西欧经济进入战后“黄金时代”：20世纪50—70年代；欧盟成立：1993年
日本经济战后名列西方资本主义世界第二位：20世纪70年代；
5．第五单元：社会主义国家的改革与演变
1991年苏联解体；1989年至1992年东欧巨变
6．亚非拉国家的独立和振兴（二战后亚洲首先掀起民族解放运动）
亚：1947年印巴分治，1950年印度独立，1956年巴基斯坦独立；
非：非洲解放运动首先从北非开始，1952年埃及独立；1960年“非洲独立年”；
1990年纳米比亚独立，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。
拉美：1959年古巴独立，成为社会主义国家
中东问题：1948年以色列建立；1948年到1973年四次中东战争
7．战后世界格局的演变
冷战：1947年；美苏争霸：20世纪50年代至80年代末；
两极格局起止：1955年华约成立------1991年苏联解体； 科索沃战争：1999年；
中国古代思想文化
考试标准要求: （1）知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。
（2）知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实。
（3）了解佛教传入和道教兴起的主要史实。
（4）以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。
（5）说出《史记》《资治通鉴》的作者和体例。
（6）列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。
1、中华文字的演变：
甲骨文(商朝)—金文（铭文）—大篆(西周)—小篆(秦)—隶书(秦.汉)—楷书(魏晋后)—草书—行书
2、孔子：
（1）孔子是中国历史上最著名的人物之一,被公认为是世界历史文化名人之一.他的学说代表了一种生活方式和观念系统，对后世产生了深远的影响。《论语》是研究孔子思想的主要资料。
（2）他是春秋晚期的大思想家、大教育家，儒家学派的创始人。
“仁”是孔子思想的核心。孔子把“爱人”之说推及于政治，倡导仁政，“为政以德”（与今日所提倡的“以德政国”新思想相吻合。）
汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”以后，儒家思想成为封建社会的统治思想，延续中国封建文化二千多年。
（3）孔子的教育成就。涉及到四方面内容：第一，创办私学，广收门徒；第二，采用“因材施教”，启发学生思考的教学方法；第三，要求学生“谦虚好学”；第四，“温故而知新”
3、百家争鸣：起于春秋，兴于战国。代表人物有：
老子：春秋时道家创始人，认为一切事物都有对立面，可以互相转化，教我们辩证地看问题。
墨子：战国时墨家创始人，主张“兼爱”“非攻”，互助互爱。（与中国 “和谐社会”相吻合）
孟子：战国时儒家代表，主张“仁政”治国，轻徭薄赋，反对一切战争，提出保护环境。
庄子：战国时道家代表，主张顺应自然，无为而治。
韩非：战国时法家创始人，提倡法治和改革，建立君主专制的中央集权制。为秦最终统一天下奠定了思想基础。
孙武：春秋晚期兵家鼻祖，著有《孙子兵法》一书（世界上最早的兵书），主张“知己知彼，百战不殆”。
4、佛教：当今世界三大宗教之一。起源于古印度，西汉末年传入我国。因传播“今生受苦来世幸福”的教义，受到统治者的提倡和扶植。
.道教：我国土生土长的宗教。东汉时在民间兴起，创始人之一叫张陵。四川青城山，相传是道教 发源地。尊老子为教主，称“太上老君”。因主张“修身养性，得道成仙”而迎合了统治者长生不老的俗望，受到提倡和扶植。
5、文学成就：
（1）唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。有2000多个诗人的近5万首诗被收集。代表人物有：
李白——人称“诗仙”代表作有《早发白帝城》《蜀道难》等。其诗“豪迈奔放，清新飘逸”
杜甫——人称“诗圣”，他的作品被后人称为“诗史”，三吏”“三别”是其中不朽篇章。
其诗气魄雄浑，浓郁悲怆，精练凝重。（因生活在唐由强转衰的时期）
白居易——代表作有《秦中吟》《新乐府》等。提倡诗歌反映现实生活，达到教育目的。
其诗直白如话，通俗易懂。
（2）宋代主要的文学形式是词，代表人物有：
北宋的苏轼-------代表作有《念奴娇 赤壁怀古》等。其词豪迈奔放。
两宋之交的李清照-------其词风格委婉，清新自然。
南宋的辛弃疾-------其词豪迈悲壮（醉里挑灯看剑，梦回吹角连营----《破阵子》）
（3）明清时期，古典小说的创作进入成熟阶段。
元末明初的罗贯中著《三国演义》，是我国最早的一部长篇历史小说。
元末明初的施耐庵著《水浒传》，是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。
明朝中期的吴承恩著《西游记》，是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。
清朝的曹雪芹著《红楼梦》，是我国古典小说的高峰。《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性。
6、西汉司马迁编写《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国第一部纪传体通史。
北宋司马光编写《资治通鉴》，叙述了从战国到五代的历史，是一部编年体的通史巨著。
7、书法：
（1）东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。
东晋王羲之，人称“书圣”，代表作《兰亭序》有“天下第一行书”之美誉。（飘若浮云，矫若惊龙）
（2）隋唐时期，我国书法艺术步入又一个高峰。著名书法家颜真卿、柳公权合称为“颜筋柳骨”
颜真卿：创“颜体”，是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家。
柳公权：自成“柳体”。《玄秘塔碑》，留下“笔谏”的美名。
（3）宋元时期，盛行随意挥洒的行、书。
“宋四家”——苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。 元朝赵孟頫。
（4）明朝书法以行书、草书见长。明朝董其昌，兼有“颜骨赵姿”之美。
8、绘画：(1)东晋顾恺之，代表作《女史箴图》和《洛神赋图》。（三绝：才绝、画绝、痴绝）
(2)唐朝阎立本，代表作《历代帝王像》《步辇图》。
吴道子，人称“画圣”，开后世写意画先河。
(3) 隋朝展子虔，代表性《游春图》。
(4)北宋时风俗画增多，张择端，代表性《清明上河图》，是我国美术史上的不朽作品。
(5)元朝赵孟頫，人称画作为“神品”（代表作《秋郊饮马图》。
(6)明朝的绘画以山水、花鸟画居统治地位。明末徐渭；清朝“扬州八怪”。
9、雕塑：(1)秦始皇陵兵马俑，是世界艺术宝库中的璀璨明珠。
(2)北朝著名石窟艺术——山西大同的云冈石窟，河南洛阳的龙门石窟。
(3)隋唐时期开凿的敦煌莫高窟（甘肃西部），因有大量精美的壁画和彩色塑像,称世界最大的艺术宝库之一。
10、音乐：(1)春秋战国盛行“钟鼓之乐”，湖北随洲出土了整套战国编钟。
(2)隋唐时期著名歌舞大曲有《秦王破阵乐》《霓裳羽衣曲》。
中国近代史---近代化的探索(4课内容)
考试标准要求: （1）列举洋务派为"自强""求富"而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
（2）知道"百日维新"的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
(3)了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义
(4)列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行着英勇的斗争，开始了救亡图存的探索。以"自强""求富"为目的的洋务运动客观上刺激了中国资本主义的产生和发展。资产阶级维新派为了挽救民族危亡，发展资本主义，进行了维新变法运动。辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命。新文化运动冲击了封建主义的思想、道德和文化，开启了思想解放的闸门。中国在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中不断进行着经济、政治和思想文化的变革，中国的近代化艰难起步，社会结构开始逐步从传统社会向近代社会转型。
1.什么是“近代化”:“近代化”是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程,即以经济工业化和政治民主化为主要标志,以工业化为中心,从经济基础到上层建筑等各方面的一场全方位的社会变革.中国的近代化过程,也是中国人民向西方学习,寻找新的出路的过程.
近代史的探索是中国人民反侵略过程中探索救国道路的过程,也是中国近代化的过程,经历我地主的洋务运动----资产阶级改良派的维新变法-----资产阶级革命派的辛亥革命----资产阶级知识分子的新文化运动.
2.洋务运动:
（1）背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困。（清同治皇帝统治时期）
（2）时间：19世纪60—90年代
（3）目的：主张利用西方先进生产技术，维护清朝统治
（4）口号：前期以“自强”为口号，后期以“求富”为口号
（5）代表人物：中央以奕訢为代表，地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表
（6）性质：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动
（7）内容:a.(60-70年代,前期)创办一批近代军事工业(例如:最早:曾国藩的安庆内军械所;最大:曾国藩和李鸿章创办的江南制造总局;设备最齐全:左宗棠的福州船政局)b.(70-90年代,后期)创办一批近代民用工业(例如:李鸿章上海轮船招商局,张之洞汉阳铁厂、湖北织布局)c.筹办了南洋、北洋和福建三支海军d.创办新式学堂，培养新式人才（这是洋务运动最成功的一点）（京师同文馆：北师大前身，我国第一所培养外语人才和外交人才的学校）。
（8）结果：失败（失败标志：北洋舰队全军覆没）
（9）评价：a.洋务运动是中国近代化探索的开端b.洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，其主观目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义，没有使中国富强起来。c.积极作用：①引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业②为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量③在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用④ 为中国近代化开辟了道路。
3.戊戌变法：
（1）人物：康有为、梁启超、谭嗣同等
（2）性质：一场救亡图存的资产阶级改良运动
（3）经过：a.序幕：1895年“公车上书”
b.发展：政治团体----强学会；机关刊物----《中外纪闻》（由《万国公报》改名）
c.高潮：百日维新（1898.6.11—9.21，共103天，称“戊戌变法”，也称“百日维新”）
d.结果：失败（戊戌政变，戊戌六君子被害）
（4）变法内容：
政治上 改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士
经济上 鼓励私人兴办工矿企业
文化上 （1）开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想（2）创办报刊，开放言论
军事上 训练新式军队
（5）影响：a.有利于资本主义的发展和西方科学技术的传播b.有利于资产阶级知识分子参与政权c.在社会上起了思想启蒙的作用（最突出的成就），为资产阶级思想的传播奠定了基础。
4.辛亥革命:
(1)孙中山的主要革命活动:
a.1894年,孙中山在檀香山组织建立了第一个资产阶级革命团体----兴中会.(标志资产阶级革命派的初步形成).
b.1905年,孙中山在日本东京成立了第一个资产阶级革命政党-----同盟会(孙中山任总理,同盟会的作用大大推动了全国的资产阶级民主革命运动)
c.孙中山提出了同盟会的革命纲领“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”，发表于同盟会的机关刊物《民报》中，阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“三民主义”。
d.孙中山派人到国内外各地发展组织、宣传革命，特别是1911年4月27日的广州黄花岗之役，在全国引起了巨大震动。（黄花岗七十二烈士）
e. 1912年1月1日，孙中山在南京宣布就职，组成中华民国临时政府，宣告中华民国成立。
f. 1912年3月11日 ，孙中山颁布带有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》。
g.1913年孙中山发动讨伐袁世凯的“二次革命”
h.1917年孙中山组织“护法战争”和“护国战争”。
(3)武昌起义:1911年10月10日,湖北革命党人在武昌发动起义,攻占楚望台军械库,猛攻总督衙门.占武昌,汉口和汉阳.革命在武汉三镇取得胜利.
(4)辛亥革命的历史意义:
a.辛亥革命推翻了清朝的统治,结束了两千多年来的封建帝制.
b.辛亥革命使民主共和观念深入人心.
c.辛亥革命也促进了中国民族资本主义的发展,是中国近代化过程上的重大历史事件.
d.辛亥革命的果实被袁世凯窃取,辛亥革命的中国社会性质并没有发生变化(仍然是半殖民地半封建社会),中国人民反帝反封建的革命任务还没有完成.
(5)为什么说辛亥革命既有成功的一面,也有失败的一面
a.成功的一面:辛亥革命是一场反帝反封建的资产阶级民主革命(性质),其直接目标是要推翻满清政权,建立资产阶级共和国.从直接结果看,辛亥革命推翻了清王朝的腐朽统治,结束了长达两千年的封建君主专制政体,建立了中国历史上第一个资产阶级共和国;颁布了中国历史上第一部资产阶级民主宪法,使人民获得了一些民主、自由的权利,使民主共和观念深入人心.中华民国建立后,国民政府从政治、经济、文化教育上采取了一系列措施,促进了中国民族资本主义的发展,推动了中国近代化的进程,因而辛亥革命成功了.
b.失败的一面：辛亥革命的根本目的是要推翻帝国主义压迫，铲除封建制度，使中国成为真正的民主共和国，为资本主义发展开辟道路。从最终结果看，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，反帝反封建的革命任务没有完成，中国半殖民地半封建社会的性质没有改变，所以说辛亥革命失败了。
5.新文化运动：
（1）新文化运动开始的时间及标志1915年陈独秀在上海创办的《青年杂志》
（2）新文化运动的主要阵地和旗帜：《新青年》杂志为阵地；“民主”和“科学”为旗帜
（3）新文化运动的主要代表人物及主要著作：
陈独秀 《敬告青年》
李大钊 《孔子与宪法》 《庶民的胜利》 《布尔什维主义的胜利》
胡适 《文学改良刍议》
鲁迅 《狂人日记》
（4）新文化运动的主要内容：
a.前期（十月革命前：）提倡民主，反对专制； 提倡科学，反对迷信；
提倡新道德，反对旧道德； 提倡新文学，反对旧文学
b.后期（十月革命后：）宣传马克思主义。李大钊在1918年发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》两篇文章，在北京创办《每周评论》宣传马克思主义。
（5）新文化运动斗争锋芒：孔教。
（6）新文化运动的历史意义：
a.新文化运动是中国历史上一次空前的思想大解放运动（性质）
b.批判了封建专制的思想
c.启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理
d.为马克思主义在中国的传播创造了条件，为五四运动的发生起了宣传和动员作用。
e.新文化运动中也有对东西文化绝对肯定或绝对否定的偏向，这一直影响到后来（局限性）。
中国现代史——建设有中国特色社会主义（3课内容）
考试标准要求：⑴认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。
⑵知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展的基本原则。
⑶以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。⑷知道国有企业改革的主要内容。
⑸说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。
⑹认识邓小平理论是改革开放和社会主义建设的指导思想。
1978年，我国思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。这是一场深刻的思想解放运动，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为改革开放的新局面作了思想准备。
十一届三中全会的召开：
（1）时间——1978年底。 （2）地点——北京。
（3）内容：思想上——彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；
政治上——停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把党和国家的工作重心转移到经济建设来， 实行改革开放。
组织上——形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。
(另：全会还决定拨乱反正，并审查和解决党内一批重大冤案、假案、错案，以及一些重要领导人的功过是非问题)
（4）评价：a.中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。
b.它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正;
c.是改革开放的开端。
d.从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
（另：a.党在思想、政治、组织等领域的拨乱反正是从这次全会开始的；
b.伟大的社会主义改革开放是由这次全会打开序幕的；
c.建设有中国特色的社会主义的新道路，是由这次全会为起点开幕的；
d.当代中国的马克思主义-----邓小平理论是在这次全会前后开始发展起来和逐步形成的
所以，十一届三中全会是新中国成立以来我们党历史上具有深远意义的伟大转折）
2、农村改革：（改革首先从农村开始）
（1）含义：家庭联产承包责任制：是一种农民以家庭为单位，向集体经济组织承包土地等生产资料和生产任务的农业生产责任制形式。包括包干到户和包产到户两种具体形式。
（2）起点：改革开放从农村开始。安徽凤阳小岗村首先实行分田包产到户，自负盈亏。随后，在中央指导下，农村逐步实行以家庭联产承包为主的责任制。不仅为农业的发展开辟了广阔的道路，同时也推动了城市经济体制改革。十一届三中全会是我国农村经济体制改革兴起的起点。
（3）步骤：农村经济体制改革分两步：第一步推行以家庭为单位的联产承包责任制；第二步调整产业结构，这是决定我国农业向现代化、商品化方向发展的重要步骤，是决定农业生产大发展的一步。
（4）家庭联产承包责任制为什么能提高农民积极性？
家庭联产承包责任制把劳动者的“责、权、利”结合起来，调动了劳动者的积极性，克服了传统的“三级所有、队为基础”模式的集中经营、集中劳动和分配上的平均主义带来的弊端。以前吃大锅饭，干多干少一个样，农民劳动积极性不高，现在土地承包到户，干得好坏和自己的利益息息相关，农民的积极性提高了；农民的生产经营自主权扩大了；分配方式不一样了；管理再也不过分集中了。
3、国企改革：1985年起，城市改革全面展开，重点是国有企业的改革。主要内容:①单一的公有制经济发展为多种所有制经济；②实行政企分开，扩大企业生产经营自主权；③实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。1992年，党的十四大提出建立社会主义市场经济体制，在大中型企业推行公司制、股份制，对小型企业采取改组、联合。因此，国有企业改革是经济体制改革的攻坚战，是关系到改革成败与否的重要环节。
4、对外开放：1980年，深圳、珠海、汕头、厦门成为经济特区。1988年，海南经济特区成立。它们以国家给予优惠的经济政策，吸收侨资、外资，引进先进科学技术和管理经验，进行现代化建设，加快了我国经济的发展。深圳发展为经济特区的代表，对外开放的“窗口”，被誉为“一夜崛起之城”。
5、法制建设：1982年颁布第四部《中华人民共和国宪法》。1986年颁布《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国刑法》，此后，全国人大又通过了《义务教育法》《劳动和社会保障法》《环境保护法》等一系列法律。这样，基本上形成了以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系，初步实现了在政治生活、经济生活和文化生活等方面有法可依的局面。广大人民群众的法制观念不断提高，依法办事逐渐成为人民的共识，我国逐渐向依法治国的道路迈进。
6、邓小平理论：
1978年，党的十一届三中全会上，邓小平提出实行改革开放，完成了伟大转折。
实行改革开放后又提出“在中国实行四个现代化，必须坚持四项基本原则”。
1982年，中共十二大上，邓小平又提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”。
1987年，中共十三大上，邓小平阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，既以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。（一个中心，两个基本点），并作出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。
1992年，邓小平发表南巡讲话，强调改革开放、现代化建设，进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响。邓小平关于建设有中国特色社会主义的思想，逐渐形成了邓小平理论。这一理论，第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。
1992年，中共十四大上确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位，形成了以江泽民为核心的第三代领导集体。
⑦ 1997年，中共十五大，以党章的形式确立邓小平理论为党的指导思想。
世界近代史--------欧美主要国家的社会巨变(4课内容)
考试标准要求:（1）知道《神曲》，复述达·芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
（2）简述《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。
（3）讲述华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
一、文艺复兴和新航路的开辟
1、《神曲》：意大利诗人但丁,代表作《神曲》,表达了自己对天主教会的厌恶,他被称为意大利文艺复兴的先驱。
2、达芬奇：达芬奇是意大利一位多才多艺的大师,是“文艺复兴美术三杰”之一,最大成就是绘画,还擅长于其他很多学科,代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
3、哥伦布：意大利人，1492年 受西班牙资助横渡大西洋到达今天的美洲的古巴海地，他始终相信自己到的地方是亚洲的印度，所以称当地居民为印第安人。
4、文艺复兴的作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
5、新航路开辟的根本原因：资本主义在欧洲的发展和资本主义萌芽的兴起。
6、新航路开辟的作用：①新航路开辟以后，从欧洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来（欧洲商贸中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸），促进了资本主义的产生和发展。③欧洲殖民者开始踏上殖民扩张的道路，欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。(为欧洲资本主义的发展提供了经济基础：市场、劳动力、资本)
二、早期资产阶级革命
（英、法、美资产阶级革命请联系上学期所发的对比简表）
1、简述《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容：
A、《权利法案》：由英国议会(颁布机构)于1689年颁布，目的：为了限制王权，历史意义：为限制王权提供了法律保障,使以后的国王不能为所欲为。它的颁布标志英国建立起君主立宪制的资产阶专政。主要内容：未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行，国王也无权征税，也不能在和平时期维持常备军，议会必须定期召开，议员的选举不受国王的干涉。
B、《独立宣言》： 1776年7月4日，大陆会议(颁布机构)发表了《独立宣言》，宣告英属北美13个殖民地独立。标志着美利坚合众国----美国的诞生。主要内容：我们以这些殖民地的善良的人民的名义和权力宣告，这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地成为自由独立的合众国。
C、《人权宣言》： 1789法国制宪会议(颁布机构)通过了《人权宣言》，主要内容：宣称人们生来自由，权利平等，私有财产不可侵犯。意义：体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。
2、初步了解：英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。
(1)、英国资产阶级革命的历史意义：①英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位②为发展资本主义扫清了道路③推动了世界历史的发展进程
(2)、美国独立战争的历史意义：①通过战争使美国获得了国家的独立②有利于美国资本主义的发展③对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起到了推动作用.
(3)、法国大革命的意义：①摧毁了法国的封建统治②传播了资产阶级自由民主的进步思想③对世界历史的发展有很大的影响。 3、知道华盛顿，拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用： A、评价拿破仑：著名资产阶级政治家和军事家。(1)1799年发动著名的雾月政变，夺取了政权(2)1804年建立了法兰西第一帝国（3）为了巩固了资产阶级的统治，政治上颁布《法典》，确立资产阶级的立法规范（4）军事上多次打败欧洲反法同盟的军队（5）对外发动战争，打击了各国旧的封建统治，传播了革命思想，扩张了法国的疆域，控制了欧洲的很多地方，但也掠夺了被占领国家的财富，带有侵略性，激起当地人民的反抗（6）1815年兵败滑铁卢，被流放，退出历史舞台。
B、评价华盛顿：杰出的资产阶级革命家和美国的开国元勋。（1）1776年他临危受命担任大陆军总司令坚持武装反英斗争（2）1777年领导美军在萨拉托加取得扭转战局的胜利（3）1781年在约克镇接受英军投降（4）领导美国人民赢得了独立战争的胜利（5）他坚持共和制，反对君主制，主持制定了美国第一部资产阶级共和宪法，组建了第一届联邦政府，实行“三权分立”的原则巩固了独立战争的胜利成果。（6）、他坚持任期制，反对终身制，在第二届总统任期届满后，拒绝第三次出任总统，开创美国总统任期不得超过两届的先例。（7）为美国的民主政治开创了先河（8）他个人品格良好（9）他富于开拓精神，吃苦耐劳，心地善良，待人谦和。
世界近代史---------资产阶级统治的巩固与扩大(2课内容)
考试标准要求：（1）讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
（2）讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。
（3）简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。
一、美国南北战争
1、《解放黑人奴隶宣言》：1862年林肯政府颁布，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制并允许奴隶作为自由人参加北方军队。.这个法令起到的作用是：提高了广大人民群众和黑人奴隶的革命积极性，扭转了战争局势，战争形势开始有利于北方。2、林肯的主要活动：①1861年3月林肯当选美国第16任总统，②担任总统期间颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，③他代表北方资产阶级利益，同情黑人奴隶，反对奴隶制度，④内战结束后他被刺杀死，⑤他为维护国家的统一，废除了奴隶制度，为美国历史的发展做出了重大的贡献，使他成为美国历史上受人爱戴的总统。.被美国人称为“黑奴解放者”。
3、美国南北战争在历史发展中的作用：①经过内战，美国废除了黑人奴隶制，扫清了资本主义发展的又一障碍②为以后美国资本主义经济的迅速发展创造了条件③维护和巩固了国家的统一。
二、俄国农奴制改革
1、俄国农奴制改革的主要内容：①农奴在法律上是自由人，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活②农民获得解放时可得到一块份地，但是必须出钱赎买这块份地，农民赎买份地的赎金比当时的地价还高。
2、历史作用：农奴制的废除有利于资本主义的发展，虽然这次改革留下了大量的封建残余，但俄国毕竟走上了资本主义发展的道路，它是俄国历史上的一个重大转折点。
三.日本明治维新
主要内容：①在政治方面，“废藩置县”，加强中央集权 ②在经济方面，允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业③在社会生活方面，提倡“文明开化”，努力发展教育。
2、明治维新在日本历史上所起的作用：①明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家转变成为资本主义国家②摆脱了沦为半殖民地国家的危机，是日本历史的重大转折点③日本强大起来后很快走上了对外侵略的军国主义的道路④这次改革不彻底，保留了不少封建残余。
世界现代史---------二战后主要资本主义国家的发展变化(2课内容)
考试标准要求:（1）概述战后美国经济发展的主要特点。
（2）知道欧洲联盟。
（3）简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。
一、战后美国经济发展的特点：
1、根本原因：适时调整经济政策,进行资本主义的自我调节.
2.主要原因:抓住第三次科技革命的机遇,大力发展科学技术,发展高科技产业.
3、主要特点：
①20世纪五六十年代，美国经济持续发展，西部南部更快，呈现一片繁荣景象。
②20世纪70年代美国经济发展过程中的弊端日益显露：中东提高油价引发经济危机，美国经济地位下降。
③20世纪80年代经济逐渐好转，但其成为世界最大的负债国而使经济发展受到制约。 ④20世纪90年代，进行经济改革，发展高科技，美国经济持续发展进入新经济时代。(新经济时代特征:信息化和全球化)
二、欧洲联盟（欧盟）（欧洲的联合体现了区域集团化和经济全球化的趋势）
1、西欧经济发展的原因：
外因：（1）美国的援助（实施马歇尔计划）
内因：（2）制定恰当的经济发展政策（3）采用最先进的科技成果（4）大力发展教育，培养人才
2、西欧经济发展：20世纪50年代初，达到或超过战前水平，50—70年代达到“黄金时代”
3、欧洲共同体的形成
1967年,法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡六国发起建立了欧洲共同体组织，简称“欧共体”。欧洲共同体是由1952年成立的“欧洲煤钢联营”；1958年组成的“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能联营”三个组织合并而成的。
4、欧洲联盟-------性质：世界最大的经济体（属于区域性经济组织）（注意欧盟的首都、盟旗、盟歌）
（1）背景：二战后，随着经济发展，西欧国家之间的联系日益密切，在政治上也逐渐要求走向联合。
（2）成立及发展：1993年,欧洲共同体发展成为欧洲联盟（简称“欧盟”,成员国的关系更加密切,到1995年其成员国达到15个国家，到2004年欧盟拥有成员国25个。2007年27个）
（3）欧盟各国生活的改变：①欧盟各国将逐步使用单一的货币――欧元②欧盟成员国内部人员、资本、货物可以自由流通③不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习、居住④欧盟还力求于在外交和国家安全等方面步调一致。
（4）a、欧盟成立的影响：欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展。b、欧盟成为世界上最大的经济实体，有效冲击了美国霸权。
三、日本成为资本主义经济强国的主要史实： 1、原因：外因：①美国在日本推行非军事化政策②美国的扶植（朝鲜战争采购军用物资）
内因：③引进最新的科技成就④重视人才的培养⑤制定了适当的经济政策。
2、表现：①20世纪50年代中期日本经济达到或超过战前水平②20世纪50年代中期到70年代，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国③70年代由于世界经济危机的影响，经济发展一度减缓④80年代中期后，日本实行“科技立国”政策，经济持续发展。
3、日本谋求政治大国：（1）1964年东京举办奥运会，即是经济的提高，也是国际地位的提高，还是综合国力的提高，更是人民生活水平的提高）（2）20世纪90年代以来，军费支出增加，20世纪末，军费开支仅次于美国，位居世界第二）（3）日本提出加入联合国常任理事国。
世界现代史------------世界格局的新变化（3课内容）
考试标准要求:（1）简述杜鲁门主义等史实，了解美苏"冷战"对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。
（2）概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
（3）以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。
一、美国的冷战及美苏争霸：
1、杜鲁门主义
①、1947年,美国总统杜鲁门宣称美国要领导“自由世界”(指：“资本主义国家”)，“遏制共产主义”这被称为“杜鲁门主义”。
②、杜鲁门主义实质就是美国要称霸世界，它的出台标志美苏战时同盟关系破裂,“冷战”政策开始。
2、“冷战”政策
①、含义：二战结束后,以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切敌对行动,以“遏制共产主义”,这种政策被称为 “冷战”政策。
②、“冷战”政策的实质就是推行全球霸权政策。
３、美国推行“冷战”政策的经济军事条件
①、经济条件：美国的实力在资本主义主义世界中占很大的优势。
②、军事条件：美国除拥有庞大的陆海空军之外,还垄断了当时生产原子弹技术。
4、冷战的原因：
（1）美国大发战争财，政治、经济、军事实力大增（2）美国妄图凭借强大的实力称霸世界（3）美国的野心遭到苏联等社会主义国家的遏制（4）二战刚结束，人民对战争深恶痛绝，美国不敢贸然发动战争。
5、美国“冷战”政策的表现
①、政治上：1947年3月,杜鲁门主义的出台,标志着“冷战”政策的开始。
②、经济上：1947年美国对西欧实施“马歇尔计划”（即欧洲复兴计划）,控制欧洲资本主义国家。
③、军事上：1949年,为了进一步控制西欧,包围东欧社会主义国家,成立了以美国为首的北大西洋公约组织（简称“北约”，到2004年“北约”拥有成员国26个）（1955年5月，“华约”形成，标志两极格局形成）
6、冷战对世界格局的影响：影响世界形成两极格局。
7、美苏争霸局面的形成：
(1)主要表现：a.50代后随着国力的增强，美国、苏联为谋求世界霸权开始了激烈的争夺，到1962年出现了令世界瞩目的“古巴导弹危机”，
b.70年代达到高潮，美国“星球大战”，苏联1979年入侵阿富汗。
c.80年代双方有限缓和，苏联于1989年撤出阿富汗（长期的争霸，使苏联经济负担沉重，80年代戈尔巴乔夫提出以军备控制为中心的全球缓和战略：美国成为世界上最大的债务国，同时它的经济受到日本和西欧的激烈竞争。）
（2）结束：1991年苏联解体，美苏争霸结束，冷战结束，两极格局结束。
（3）美苏争霸的实质是对世界势力范围的划分，根本原因是为了自身的利益。
二、世界格局的新变化趋势：
1、欧洲剧变和苏联解体标志着东西方两大军事集团(北约和华约)和冷战政策对峙的两极格局结束了。世界格局多极化趋势――旧的世界格局已经终结，新的格局尚未形成，一个超级大国(美国),多个世界强国并存（中国、俄罗斯、日本和欧盟）的“一超多强”的局面将较长时间存在下去, ,霸权主义和强权政治严重威胁世界和平和安全，导致地区冲突和民族冲突不断发生，世界朝着多极化方向在不断发展。（根本原因：经济的多极化）
2、科索沃战争：
（1）原因：冷战结束后，①地区冲突、②民族矛盾、③宗教纷争不断，一些推行④霸权主义的大国利用并介入这些矛盾，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。（①－④是威胁世界安全的因素）（亦如中东问题）
（2）爆发：1999年以美国为首的北约越过安理会对南联盟轰炸，中国驻南大使馆受到导弹攻击。
（3）影响：①这是对世界多极化趋势的挑战；②对联合国主导地位的严重挑战；③严重违背了国际法的基本准则，削弱了联合国的作用；④表明世界多极化趋势是长期曲折的过程。
（4）美国的“人权”：实质上美国企图利用它作为世界上唯一的超级大国的地位；加紧推行霸权主义，实施自己称霸世界的野心，最终实现领导世界的全球战备目标。
（5）面对世界格局多极化，世界人民面临的任务：a、和平与发展是人类面临的共同问题b、互相合作、共同维存人类的生存环境c、维护世界和平与安全，反霸权主义和恐怖主义d、建立国际政治、经济新秩序。
（6）面对世界格局多极化，中国如何应对：a、发展经济搞好稳定，提高综合国力b、提高应对突发事件的能力c、积极参与国际事务，并在国际事务中发挥更大的作用d、反对霸权主义和恐怖主义。
三、世界经济的新变化（经济全球化兴起的根本原因是新科技革命的推动）
1、经济全球化（含义或特征）
二次大战后，在第三次科技革命的推动下，世界经济发展很快，各国各地区之间的经济联系越来越来密切，从总体上看，世界经济形成一个整体，这就是经济全球化。
2、当今人类面临的共同问题.
(1)、经济全球化的不断发展，各国的各种联系也日益密切起来，人们关心的共同问题也越来越多，主要有:合理利用资源、能源、保护环境、保护野生动植物、控制人口增长、开发利用空间、海洋、毒品蔓延、国际恐怖活动猖獗、核武器扩散等问题，这些问题不是一个二个国家就能解决的，而是要各国间的国际合作和共同努力才能解决的。
(2)、人类共同面临的这些迫切问题，都对人类提出了应该“怎么办”的问题，于是很多专家学者们就提出“可持续发展”的思想，这一思想提出的目的是使人类能世世代代地生存下去，其意义是帮助人类社会从工业化弊端中摆脱出来，走向新文明的一个有效途经。
3、经济全球化的表现：①国际投资和国际贸易迅速增长；②跨国公司的影响增大；③生产活动的全球化趋势加快；④世界贸易组织的成立（1995年，前身关贸总协定）（WTO属于全球性经济组织），这是世界经济全球化发展的一个重要表现。
4、经济全球化的影响
经济全球化的本质：是资本主义在全球范围内的新一轮扩张，其利益和风险是不均衡的，它是一把双刃剑，有有利的一面，也有不利的一面。
利：①国家间的经济往来的障碍逐步减少，促进了全球经济的发展
②各国经济相互依存、互相竞争，使发展中国家有了更多发展的机会和空间
弊：③发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，有可能更加拉大贫富差距
④一些跨国公司把技术水平低、污染程度高的企业转移到发展中国家
⑤国际经济风险对发展中国家的影响进一步扩大（1997年亚洲金融危机）
5、中国在经济全球化中的重大举措：加入WTO；2001上海APEC
6、面对经济的全球化，中国怎么办：
（1）大量的吸收资金、技术和管理经验，促进本国经济的平稳发展
（2）加大改革开放的力度，积极开拓国际市场
（3）发展高新科技，实施“科教兴国”战略，缩小与发达国家的差距
（4）实施可持续发展战略，防止污染转移
（5）制定防范风险的措施
(6)培养自主创新能力，培育本国品牌
(7)加快完善经济立法，适应国际竞争环境
(8)以经济建设为中心，发展社会主义经济
世界近、现代史------三次科技革命及文化
考试标准要求：
第一次工业革命：1.讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明；
2.知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用；
3.简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响；
第二次工业革命：1.列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点；
2.知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机这两种交通工具的发明对人类社会的发展的影响；
3.讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛作用对提高人类社会生活质量的重要作用；
科学技术和文化：1.以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点；
2.知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名的文学作品；
3.了解毕加索等美术家的艺术成就；
4.通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。
一、知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名的文学作品，了解毕加索等美术家的艺术成就
文学 作家 作品 国籍
德莱塞 《美国的悲剧》 美国
罗曼·罗兰 《约翰·克利斯朵夫》 法国
贝克特 《等待戈多》 法国
肖洛霍夫 《静静的顿河》 苏联
尼·奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 苏联
美术 毕加索 《格尔尼卡》（立体派抽象画） 西班牙
达利 《记忆的永恒》 西班牙
二、通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展
爵士乐：起源于非洲，20世纪初在美国南部发展起来。
摇滚乐：二战后出现，起源于美国，60年代风靡西方。
好莱坞：位于美国洛杉矶北郊，20世纪初拍摄《基督山伯爵》时发现，是美国电影的代名词，1895年12月28日定为电影的诞生日。
奥斯卡奖：正式名称为“电影艺术与科学学院奖”，1929年第一次颁奖。
三、三次科技革命
三次科技革命专题复习
第一次（工业革命或产业革命） 第二次（电力革命） 第三次（新的科技革命）
开始时间 18世纪60年代 19世纪70年代 20世纪四五十年代
完成时间 19世纪上半期 19世纪末20初 正在进行
主要标志 蒸汽机广泛运用 电力的广泛应用 原子能，电子计算机，航天技术，生物工程等领域取得重大突破
背景条件（出现原因分析） 1、政治前提－资产阶级统治在英国的确立； 2、资本－海外贸易、奴隶贸易和殖民掠夺； 3、技术－工场手工业积累丰富生产技术知识； 4、市场－先后打败西、荷、法，国外市场不断扩大 。 1、政治保障－资本主义制度在世界范围内确立； 2、生产技术－自然科学的突破性进展； 3、资金－资本的积累和对殖民地的掠夺； 4、市场－世界市场的出现和资本主义世界体系的形成，进一步扩大了对商品的需求。 1、政治保障－资本主义发展相对稳定和国家垄断资本主义发展；2、先决条件－相对论等科学理论的迅速发展并取得重大突破；3、社会保证－科学技术的社会化；4、推动力－社会需要（二战中的军事需求、战后军备竞争和发展经济的要求）。
主要成就 棉纺织：哈格里夫斯的珍妮纺纱机标志工业革命开始；瓦特改良蒸汽机（1785年 ）是其标志性成果；冶金、采矿部门采用机器生产和蒸汽作动力；交通运输：1807年轮船（美，富尔顿）；1814年火车机车（英、史蒂芬孙，） 表现在：1、新能源的发展和利用（发电机、电动机、爱迪生－电灯）——最主要特征2、内燃机和新交通工具的创制（卡尔·本茨－内燃机驱动的汽车、莱特兄弟－飞机）3、新通讯手段的发明（贝尔－电话、马可尼－无线电报） 以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代表，包括人工合成材料、分子生物学和遗传工程等高新技术。最具有跨时代意义的成就是电子计算机的迅速发展和广泛应用，电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心
标志性发明 瓦特改良蒸汽机 电力的广泛使用 电子计算机的广泛应用
理论基础 牛顿的力学 法拉第的电磁学 爱因斯坦的相对论
领先国家 英国 美、德 （美国）发达资本主义国家
产生的新兴产业部门 金属冶炼业、机器制造业等。 电力工业、化学工业、汽车制造业、造船业等。 电子工业、核工业、航天工业、激光工业、信息工业等。
交通工具 汽船（轮船）、火车 电车.汽车.飞艇.飞机 宇宙飞船
动力能源 改良的蒸汽机（煤炭） 发电机和电动机（电力）、内燃机（石油） 原子能或核能、太阳能
进入的时代 蒸汽时代 电气时代 信息时代
给社会带来的根本变化 使资本主义最终战胜封建制度而巩固下来 使资本主义从自由竞争阶段进入帝国主义阶段 推动了社会的现代化
对生产方式的影响 实现生产方式的机械化。 实现生产方式的电气化 实现了生产方式的自动化，并向信息化、智能化方向发展
实质 机器生产代替手工劳动 蒸汽时代进入电气时代 电气化到自动化、智能化
特点 1、许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学与技术尚未真正结合。2、首先也主要发生在英国，其他国家的发展进程相对缓慢。 3、主要在轻工业部门。 1、科学开始与工业生产紧密结合。（最突出特点） 2、同时发生在几个资本主义国家，规模广泛，发展迅速； 3、一些国家的两次工业革命交叉进行 4、侧重于重工业部门。 1、科学技术转化为直接生产力的速度加快；（与前两次相比，最大的不同点） 2、科学技术各领域之间相互渗透； 3、新技术成为社会生产力中最活跃的因素。
影响 1、极大地提高了生产力，资本主义制度得到巩固与广泛建立； 2、社会结构发生重大变革，社会日益分裂为两大对立阶级； 3、世界格局发生变化 ，东方从属于西方； 4、自由资本主义发展起来，殖民侵略进入以商品输出为主时期。 1、生产力迅猛发展； 2、社会关系：垄断与垄断组织形成，主要资本主义国家进帝国主义阶段； 3、帝国主义列强加紧瓜分世界，殖民侵略进入以资本输出为主的时期； 4、政治经济发展的不平衡加剧，世界力量对比格局发生改变。 1、推动了社会生产力的空前发展； 2、引起了世界经济结构和社会生活结构的变化－－第三产业比重上升。人们的衣食住行等日常生活发生变革； 3、推动了世界经济格局的多极化。
共同影响 ① 都大大促进了生产力水平，促进了经济的迅速发展。② 都引起社会关系的巨变：第一次工业革命导致两大对立阶级工业资产阶级和无产阶级的出现； 第二次工业革命导致垄断资本主义形成，国家机构开始和垄断组织结合；第三次工业革命促进了社会经济结构和社会生活结构的变化，以及人类日常衣、食、住、行、用各方面的变革。 ③ 都对世界格局发生巨大影响：第一次工业革命，确立了资本主义对世界的统治，列强殖民扩张造成了东方从属于西方；第二次工业革命，形成了世界资本主义的殖民体系；第三次工业革命，推动了国际经济结构的调整，世界各国经济相互依存，联系日益密切。
思考、启示 (1)、三次科技革命的后果表明，生产关系必须适应生产力的发展，生产力决定生产关系。(2)、科学技术是第一生产力，是经济发展的决定因素。(3)、我国要加快实施“科教兴国”战略，大力发展生产力，从根本上巩固和发展社会主义制度。(4)、青少年要懂得落后就要挨打的道理，要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质，为实现民族振兴而奋发学习，发扬艰苦奋斗和创新精神，立志知识报国，科技强国。
三次科技革命对世界格局的影响 确立了资产阶级在世界的统治地位；英国成为世界霸主；东方从属于西方。 由于各国政治经济发展的不平衡，帝国主义之间重新瓜分世界的矛盾越来越激化，形成两大军事侵略集团，最终导致一战的爆发。 各国抓住这次发展的机遇，积极迅速发展，特别是欧共体和日本，对美国经济霸主地位形成挑战，这就使得世界格局也向多极化趋势发展。
三次科技革命对各国经济发展速度的影响 第一次工业革命完成后，英国成为“世界工厂”，是世界上第一个工业化国家，资本主义工业迅速发展。 第二次工业革命中，美国和德国的科学技术发明和应用较多，资本主义经济发展速度加快，工业生产总值分别跃居世界第一、二位。 第三次科技革命中，各国都注重充分利用现代科学技术成果，提高劳动生产率，发展新兴产业。20世纪50年代西欧凭借原有的经济技术基础，经济迅速发展。60年代末日本成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。美国在战后应用最新的技术成果，革新生产技术，发展新兴产业，经济稳定发展。
三次科技革命对中国的影响 ①发动两次鸦片战争，使中国沦为半殖民地半封建社会。 ②近代工业产生（中国民族资本主义产生）。③先进的中国人开始向西方学习。 ①列强继续发动一系列侵华战争，并掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 ②中国民族资本主义初步发展。 ③中国人民救亡图存运动高涨（如：维新变法、义和团运动、辛亥革命） 第三次科技革命中，新中国成立后，我国的科学技术也得到了进一步发展。随着改革开放，引进外国先进技术，在科技领域硕果累累。在经济全球化的今天，我们正满怀信心，抓住机遇，迎接挑战。
三次科技革命对我们生产生活产生的重大影响 蒸汽动力推动了交通运输工具的进步，轮船和火车诞生，方便了人们的生活。但环境污染问题也逐渐显露。 电力的应用进一步方便了人们的生活。耐用电灯泡的发明、有轨电车的制造、飞机和汽车的出现、有线电话和电报的研制成功，为人们提供了便利。 电视机、电冰箱、洗衣机等极大地提高了人们的生活质量，计算机互联网的出现改变了人们的生活，但日益严重的环境污染问题威胁着人类文明，对可再生能源的开发和利用也成为迫需解决的问题。
历史上中国曾错过了哪三次战略机遇期？中国错过的原因是什么？（我国在三次科技革命中落后的原因是什么） 第一次工业革命时：中国是个闭关锁国的封建国家，与世隔绝，使我们错过了机遇。 第二次科技革命时：中国仍然处于清朝的封建统治之下，没有能够全面革新政治经济制度，最终沦为半殖民地半封建社会，在中外反动势力的压迫下，中国又一次错过机遇。 第三次科技革命时：中国处于解放战争时期和建国初期。由于帝国主义国家长期敌视、封锁、，中国没有发展科技革命的和平环境，也缺乏正常的交流；建国后受苏联高度集中的政治体制影响，“左”倾思潮泛滥，没有落实知识分子政策，教育发展受到冲击，科学技术失去了发展的好机会。
我们应该如何应对新的科技革命（第三次科技革命）（知识经济）？ （一）从国家来讲：第三次科技革命给我国经济发展带来了机遇，但也带来了严峻的挑战。我们应该：①学习借鉴最新科技成果，坚持以经济建设为中心，为科技的发展奠定物质基础；②实施科教兴国战略和人才强国战略，建立知识创新体系；③坚持改革开放，坚持科学的发展观；④努力推进科技进步和经济发展，增强我国的综合国力。（二）从学生个人来讲：努力学习，积极参与社会实践，注意对创新意识和创新精神的培养。
如何减少科技的“负面影响” 树立可持续发展的思想；注意生存环境质量的提高；将科技造福于人类等。
结合三次科技革命的有关知识，谈谈“科教兴国”战略对中华民族复兴的重要性。 第一次科技革命首先发生在英国，使英国成为19世纪末以前世界上最强大的资本主义国家；第二次科技革命美德采用新技术和新设备，生产获得巨大发展，成为资本主义经济世界的冠亚军。二战后日本德国的崛起在很大程度上是抓住了第三次科技革命的浪潮，推动了生产力的发展。如今，第三次科技革命方兴未艾，中国应抓住机遇，把发展科技作为国家发展的战略重点，积极开发，引进高精尖技术。只有这样才能使生产力的发展获得巨大推动力，实现社会主义经济的高度繁荣、综合国力的巨大提高，才能最终实现中华民族的复兴。
（一）考试具体内容及要求
（1）全日制义务教育《历史课程标准（实验稿）》（2001年7月第一版）第三部分内容标准的中国古代史部分第（二）至第（七）的主题名称及其包含的朝代名称，朝代的建立时间、建立者；中国近代史部分第（一）至第（五）、中国现代史部分第（一）至第（三）主题的主题名称、及其内容标准中所含重要事件的名称和先后顺序；世界近代史部分第（一）至第（七）、世界现代史部分第（一）至第（七）主题的主题名称、及其内容标准中所含重要事件的名称和先后顺序。
（2）全日制义务教育《历史课程标准（实验稿）》（2001年7月第一版）的以下内容及基本要求：
考查内容 基本要求
中国古代史 思想文化 （1）知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。 （2）知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实。 （3）了解佛教传入和道教兴起的主要史实。 （4）以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。 （5）说出《史记》《资治通鉴》的作者和体例。 （6）列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。
中国近代史 近代化的起步 （1）列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 （2）知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。 （3）了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。 （4）列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
中国现代史 建设有中国特色社会主义 （1）认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。 （2）知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。 （3）以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。 （4）知道国有企业改革的主要内容。 （5）说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。 （6）认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。
世界近代史 欧美主要国家的社会巨变 （1）知道《神曲》，复述达·芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。 （2）简述《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。 （3）知道华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
第一次工业革命 （1）讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。
（2）知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。?
（3）简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
资产阶级统治的巩固与扩大 （1）了解林肯在南北战争中的主要活动，知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。 （2）知道俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。 （3）简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用
第二次工业革命 （1）列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。
（2）知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。
（3）讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。
世界现代史 主要资本主义国家的发展变化 （1）概述战后美国经济发展的主要特点。（2）知道欧洲联盟。（3）简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实
战后世界格局的演变 （1）简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。 （2）概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。 （3）以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。
科学技术和文化 （1）以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。
（2）知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品。
（3）了解毕加索等美术家的艺术成就。
(4)通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。
（二）各部分内容比例及题型结构
题型 中国古代史 中国近现代史 世界近现代史 合计
分值 比例 分值 比例 分值 比例 题量 分值 比例
选择题 6分 10% 10分 约17% 8分 约13% 12题 24分 40%
非选择题 14分 约23% 22分 约37% 3题 36分 60%
合计 6分 10% 24分 40% 30分 50％ 15题 60分 100％
（三）试题难度比例：容易题约60%；稍难题约30%；中难题约10%。
(总复习要求:各单元引言,正文,楷体,材料,自由阅读,动脑筋，图片全部属于掌握范围)
各单元主题及相关内容
考试标准要求:（1）中国古代史第二单元至第七单元的单元主题及朝代(包括朝代建立时间和建立者)
（2）中国近代史第（一）至第（五）的单元主题名称及其内容标准中所含重要事件的名称和先后顺序。
（3）中国现代史第（一）至第（三）的单元主题名称及其内容标准中所含重要事件的名称和先后顺序。
（4）世界近代史第（一）至第（七）的单元主题名称及其内容标准中所含重要事件的名称和先后顺序。
（5）世界现代史第（一）至第（七）的单元主题名称及其内容标准中所含重要事件的名称和先后顺序。
一：中国古代史：
1.第二单元:国家的产生和社会的变革(夏商周)
夏朝:禹 前2070年; 商:汤 前1600年; 西周:周武王 前1046年
东周:周平王 前770年(春秋:前770年---前476年; 战国:前475年---前221年)
2.第三单元:统一国家的建立(秦两汉)
秦朝:秦始皇 前221年; 西汉:刘邦 前202年; 东汉:25年 刘秀
3.第四单元:政权分立与民族融合(三国两晋南北朝)
三国:魏 220年 曹丕; 蜀 221年 刘备; 吴 222年 孙权
两晋:西晋 266年建立,280年统一,司马炎; 东晋 317年 司马睿
南北朝:南朝(宋) 420年 刘裕; 北朝(北魏) 4世纪后期建立,439年统一,北魏孝文帝
4.第五单元:繁荣与开放的社会(隋唐)
隋朝: 581年建立,589年统一,杨坚 唐朝: 618年 李渊
5.第六单元:经济重心的南移和民族关系的发展(宋元)
(辽:10世纪初 阿保机 西夏:11世纪前期 元昊 金:12世纪初 阿骨打)
北宋:960年 赵匡胤; 南宋:1127年 赵构; 元朝:1271年 忽必烈
6.第七单元:统一多民族国家的巩固和社会的危机(明清)
明:1368年 朱元璋 ; 清:1636年 皇太极 1644年迁都北京对全国进行统治
二：中国近代史：
第一单元：侵略与反抗
鸦片战争，1840年——1842年； 第二次鸦片战争，1856年——1860年（英法联军火烧圆明园）
左宗棠收复新疆，1878年；甲午中日战争，1894年——1895年；八国联军侵华战争，1900年。
第二单元：近代化的探索
洋务运动，19世纪60年代到90年代；戊戌变法，1898年；
辛亥革命，1911年；新文化运动，1915年起。
第三单元：新民主主义革命的兴起
五四爱国运动，1919年；中国共产党的成立，
1921年；黄埔军校建立,1924年;北伐战争，1926年；
南京国民政府成立，1927年；南昌起义，1927年；秋收起义，1927年（建立井冈山革命根据地）；井冈山会师，1928年；长征，1934年10月——1936年10月；遵义会议，1935年1月。
第四单元：中华民族的抗日战争
九一八事变，1931年9月18日；西安事变，1936年12月12日；
卢沟桥事变，1937年7月7日；南京大屠杀，1937年12月；
平型关大捷，1937年9月；台儿庄战役，1938年春；百团大战，1940年8月；
中共七大，1945年4月；抗日战争胜利，1945年8月15日。
第五单元：人民解放战争的胜利
重庆谈判，1945年8月；内战爆发，1946年6月；转战陕北，刘邓大军挺进大别山，1947年夏；
三大战役：辽沈，1948年9月；平津，淮海，1948年11月——1949年1月；
百万雄狮过大江（渡江战役，南京解放）1949年4月
三：中国现代史：
1．第一单元：中华人民共和国的成立和巩固
开国大典：1949年10月1日； 西藏和平解放：1951年；
抗美援朝战争：1950年10月至1953年7月； 土地改革：1950年至1952年底
2．第二单元：社会主义道路的探索
第一个五年计划：1953年至1957年底； 颁布第一部《中华人民共和国宪法》：1954年
社会主义三大改造完成：1956年底； “中共八大”：1956年；
“大跃进”和“人民公社化”运动：1958年； 文化大革命：1966年至1976年10月
3．第三单元：建设有中国特色的社会主义
十一届三中全会：1978年底；
经济特区：1980年深圳、珠海、汕头、厦门； 1988年海南省；2010年喀什
国企改革：1985年起；
党的十四大确立邓小平理论的指导地位：1992年（中国开始进入市场经济时代）；
邓小平南巡讲话：1992年，进一步深入中国的改革开放
党的十五大将邓小平理论写进党章：1997年
四：世界近代史
1．第四单元：步入近代
文艺复兴运动：14—16世纪； 新航路的开辟：15—16世纪
英国资产阶级革命：1640—1688年； 美国独立战争：1775---1783年；
法国大革命：1789年7月14日爆发； 第一次工业革命：18世纪60年代----1840年
2．第五单元：殖民扩张与殖民地人民的抗争
三角贸易：16---19世纪； 印度民族大起义：1857---1859年
南美解放运动：18世纪末至19世纪初
3．第六单元：无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强
英国宪章运动：1836---1848年； 马克思主义的诞生（《共产党宣言》发表）：1848年；
巴黎公社运动：1871年； 美国南北战争：1861---1865年；
俄国废除农奴制改革：1861年； 日本明治维新：1868年
4．第七单元：垄断资本主义时代的世界
第二次工业革命：（电气时代）19世纪70年代； 第一次世界大战：1914年7月--1918年11月；
五．世界现代史
1．第一单元：苏联社会主义道路的探索
十月革命：1917年11月7日； 苏联成立：1922年底
2．第二单元：凡尔赛-----华盛顿体系下的世界
巴黎和会：1919年； 经济危机：1929—1933年； 罗斯福新政：1933年；
3．第三单元：第二次世界大战（1939年9月1日-----1945年9月2日）
慕尼黑阴谋：1938年9月； 偷袭珍珠港：1941年12月7日；
国际反法西斯联盟建立：1942年1月1日； 斯大林格勒战役：1942年7月；
诺曼底登陆：1944年6月6日； 雅尔塔会议：1945年2月 ；攻占柏林：1945年5月；
4．第四单元：战后主要资本主义国家的发展变化
美国经济进入战后“黄金时代”：20世纪50—60年代；进入新经济时代：20世纪90年代；
西欧经济进入战后“黄金时代”：20世纪50—70年代；欧盟成立：1993年
日本经济战后名列西方资本主义世界第二位：20世纪70年代；
5．第五单元：社会主义国家的改革与演变
1991年苏联解体；1989年至1992年东欧巨变
6．亚非拉国家的独立和振兴（二战后亚洲首先掀起民族解放运动）
亚：1947年印巴分治，1950年印度独立，1956年巴基斯坦独立；
非：非洲解放运动首先从北非开始，1952年埃及独立；1960年“非洲独立年”；
1990年纳米比亚独立，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。
拉美：1959年古巴独立，成为社会主义国家
中东问题：1948年以色列建立；1948年到1973年四次中东战争
7．战后世界格局的演变
冷战：1947年；美苏争霸：20世纪50年代至80年代末；
两极格局起止：1955年华约成立------1991年苏联解体； 科索沃战争：1999年；
中国古代思想文化
考试标准要求: （1）知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。
（2）知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实。
（3）了解佛教传入和道教兴起的主要史实。
（4）以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。
（5）说出《史记》《资治通鉴》的作者和体例。
（6）列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。
1、中华文字的演变：
甲骨文(商朝)—金文（铭文）—大篆(西周)—小篆(秦)—隶书(秦.汉)—楷书(魏晋后)—草书—行书
2、孔子：
（1）孔子是中国历史上最著名的人物之一,被公认为是世界历史文化名人之一.他的学说代表了一种生活方式和观念系统，对后世产生了深远的影响。《论语》是研究孔子思想的主要资料。
（2）他是春秋晚期的大思想家、大教育家，儒家学派的创始人。
“仁”是孔子思想的核心。孔子把“爱人”之说推及于政治，倡导仁政，“为政以德”（与今日所提倡的“以德政国”新思想相吻合。）
汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”以后，儒家思想成为封建社会的统治思想，延续中国封建文化二千多年。
（3）孔子的教育成就。涉及到四方面内容：第一，创办私学，广收门徒；第二，采用“因材施教”，启发学生思考的教学方法；第三，要求学生“谦虚好学”；第四，“温故而知新”
3、百家争鸣：起于春秋，兴于战国。代表人物有：
老子：春秋时道家创始人，认为一切事物都有对立面，可以互相转化，教我们辩证地看问题。
墨子：战国时墨家创始人，主张“兼爱”“非攻”，互助互爱。（与中国 “和谐社会”相吻合）
孟子：战国时儒家代表，主张“仁政”治国，轻徭薄赋，反对一切战争，提出保护环境。
庄子：战国时道家代表，主张顺应自然，无为而治。
韩非：战国时法家创始人，提倡法治和改革，建立君主专制的中央集权制。为秦最终统一天下奠定了思想基础。
孙武：春秋晚期兵家鼻祖，著有《孙子兵法》一书（世界上最早的兵书），主张“知己知彼，百战不殆”。
4、佛教：当今世界三大宗教之一。起源于古印度，西汉末年传入我国。因传播“今生受苦来世幸福”的教义，受到统治者的提倡和扶植。
.道教：我国土生土长的宗教。东汉时在民间兴起，创始人之一叫张陵。四川青城山，相传是道教 发源地。尊老子为教主，称“太上老君”。因主张“修身养性，得道成仙”而迎合了统治者长生不老的俗望，受到提倡和扶植。
5、文学成就：
（1）唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。有2000多个诗人的近5万首诗被收集。代表人物有：
李白——人称“诗仙”代表作有《早发白帝城》《蜀道难》等。其诗“豪迈奔放，清新飘逸”
杜甫——人称“诗圣”，他的作品被后人称为“诗史”，三吏”“三别”是其中不朽篇章。
其诗气魄雄浑，浓郁悲怆，精练凝重。（因生活在唐由强转衰的时期）
白居易——代表作有《秦中吟》《新乐府》等。提倡诗歌反映现实生活，达到教育目的。
其诗直白如话，通俗易懂。
（2）宋代主要的文学形式是词，代表人物有：
北宋的苏轼-------代表作有《念奴娇 赤壁怀古》等。其词豪迈奔放。
两宋之交的李清照-------其词风格委婉，清新自然。
南宋的辛弃疾-------其词豪迈悲壮（醉里挑灯看剑，梦回吹角连营----《破阵子》）
（3）明清时期，古典小说的创作进入成熟阶段。
元末明初的罗贯中著《三国演义》，是我国最早的一部长篇历史小说。
元末明初的施耐庵著《水浒传》，是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。
明朝中期的吴承恩著《西游记》，是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。
清朝的曹雪芹著《红楼梦》，是我国古典小说的高峰。《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性。
6、西汉司马迁编写《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国第一部纪传体通史。
北宋司马光编写《资治通鉴》，叙述了从战国到五代的历史，是一部编年体的通史巨著。
7、书法：
（1）东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。
东晋王羲之，人称“书圣”，代表作《兰亭序》有“天下第一行书”之美誉。（飘若浮云，矫若惊龙）
（2）隋唐时期，我国书法艺术步入又一个高峰。著名书法家颜真卿、柳公权合称为“颜筋柳骨”
颜真卿：创“颜体”，是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家。
柳公权：自成“柳体”。《玄秘塔碑》，留下“笔谏”的美名。
（3）宋元时期，盛行随意挥洒的行、书。
“宋四家”——苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。 元朝赵孟頫。
（4）明朝书法以行书、草书见长。明朝董其昌，兼有“颜骨赵姿”之美。
8、绘画：(1)东晋顾恺之，代表作《女史箴图》和《洛神赋图》。（三绝：才绝、画绝、痴绝）
(2)唐朝阎立本，代表作《历代帝王像》《步辇图》。
吴道子，人称“画圣”，开后世写意画先河。
(3) 隋朝展子虔，代表性《游春图》。
(4)北宋时风俗画增多，张择端，代表性《清明上河图》，是我国美术史上的不朽作品。
(5)元朝赵孟頫，人称画作为“神品”（代表作《秋郊饮马图》。
(6)明朝的绘画以山水、花鸟画居统治地位。明末徐渭；清朝“扬州八怪”。
9、雕塑：(1)秦始皇陵兵马俑，是世界艺术宝库中的璀璨明珠。
(2)北朝著名石窟艺术——山西大同的云冈石窟，河南洛阳的龙门石窟。
(3)隋唐时期开凿的敦煌莫高窟（甘肃西部），因有大量精美的壁画和彩色塑像,称世界最大的艺术宝库之一。
10、音乐：(1)春秋战国盛行“钟鼓之乐”，湖北随洲出土了整套战国编钟。
(2)隋唐时期著名歌舞大曲有《秦王破阵乐》《霓裳羽衣曲》。
中国近代史---近代化的探索(4课内容)
考试标准要求: （1）列举洋务派为"自强""求富"而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
（2）知道"百日维新"的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
(3)了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义
(4)列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行着英勇的斗争，开始了救亡图存的探索。以"自强""求富"为目的的洋务运动客观上刺激了中国资本主义的产生和发展。资产阶级维新派为了挽救民族危亡，发展资本主义，进行了维新变法运动。辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命。新文化运动冲击了封建主义的思想、道德和文化，开启了思想解放的闸门。中国在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中不断进行着经济、政治和思想文化的变革，中国的近代化艰难起步，社会结构开始逐步从传统社会向近代社会转型。
1.什么是“近代化”:“近代化”是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程,即以经济工业化和政治民主化为主要标志,以工业化为中心,从经济基础到上层建筑等各方面的一场全方位的社会变革.中国的近代化过程,也是中国人民向西方学习,寻找新的出路的过程.
近代史的探索是中国人民反侵略过程中探索救国道路的过程,也是中国近代化的过程,经历我地主的洋务运动----资产阶级改良派的维新变法-----资产阶级革命派的辛亥革命----资产阶级知识分子的新文化运动.
2.洋务运动:
（1）背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困。（清同治皇帝统治时期）
（2）时间：19世纪60—90年代
（3）目的：主张利用西方先进生产技术，维护清朝统治
（4）口号：前期以“自强”为口号，后期以“求富”为口号
（5）代表人物：中央以奕訢为代表，地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表
（6）性质：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动
（7）内容:a.(60-70年代,前期)创办一批近代军事工业(例如:最早:曾国藩的安庆内军械所;最大:曾国藩和李鸿章创办的江南制造总局;设备最齐全:左宗棠的福州船政局)b.(70-90年代,后期)创办一批近代民用工业(例如:李鸿章上海轮船招商局,张之洞汉阳铁厂、湖北织布局)c.筹办了南洋、北洋和福建三支海军d.创办新式学堂，培养新式人才（这是洋务运动最成功的一点）（京师同文馆：北师大前身，我国第一所培养外语人才和外交人才的学校）。
（8）结果：失败（失败标志：北洋舰队全军覆没）
（9）评价：a.洋务运动是中国近代化探索的开端b.洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，其主观目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义，没有使中国富强起来。c.积极作用：①引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业②为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量③在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用④ 为中国近代化开辟了道路。
3.戊戌变法：
（1）人物：康有为、梁启超、谭嗣同等
（2）性质：一场救亡图存的资产阶级改良运动
（3）经过：a.序幕：1895年“公车上书”
b.发展：政治团体----强学会；机关刊物----《中外纪闻》（由《万国公报》改名）
c.高潮：百日维新（1898.6.11—9.21，共103天，称“戊戌变法”，也称“百日维新”）
d.结果：失败（戊戌政变，戊戌六君子被害）
（4）变法内容：
政治上 改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士
经济上 鼓励私人兴办工矿企业
文化上 （1）开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想（2）创办报刊，开放言论
军事上 训练新式军队
（5）影响：a.有利于资本主义的发展和西方科学技术的传播b.有利于资产阶级知识分子参与政权c.在社会上起了思想启蒙的作用（最突出的成就），为资产阶级思想的传播奠定了基础。
4.辛亥革命:
(1)孙中山的主要革命活动:
a.1894年,孙中山在檀香山组织建立了第一个资产阶级革命团体----兴中会.(标志资产阶级革命派的初步形成).
b.1905年,孙中山在日本东京成立了第一个资产阶级革命政党-----同盟会(孙中山任总理,同盟会的作用大大推动了全国的资产阶级民主革命运动)
c.孙中山提出了同盟会的革命纲领“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”，发表于同盟会的机关刊物《民报》中，阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“三民主义”。
d.孙中山派人到国内外各地发展组织、宣传革命，特别是1911年4月27日的广州黄花岗之役，在全国引起了巨大震动。（黄花岗七十二烈士）
e. 1912年1月1日，孙中山在南京宣布就职，组成中华民国临时政府，宣告中华民国成立。
f. 1912年3月11日 ，孙中山颁布带有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》。
g.1913年孙中山发动讨伐袁世凯的“二次革命”
h.1917年孙中山组织“护法战争”和“护国战争”。
(3)武昌起义:1911年10月10日,湖北革命党人在武昌发动起义,攻占楚望台军械库,猛攻总督衙门.占武昌,汉口和汉阳.革命在武汉三镇取得胜利.
(4)辛亥革命的历史意义:
a.辛亥革命推翻了清朝的统治,结束了两千多年来的封建帝制.
b.辛亥革命使民主共和观念深入人心.
c.辛亥革命也促进了中国民族资本主义的发展,是中国近代化过程上的重大历史事件.
d.辛亥革命的果实被袁世凯窃取,辛亥革命的中国社会性质并没有发生变化(仍然是半殖民地半封建社会),中国人民反帝反封建的革命任务还没有完成.
(5)为什么说辛亥革命既有成功的一面,也有失败的一面
a.成功的一面:辛亥革命是一场反帝反封建的资产阶级民主革命(性质),其直接目标是要推翻满清政权,建立资产阶级共和国.从直接结果看,辛亥革命推翻了清王朝的腐朽统治,结束了长达两千年的封建君主专制政体,建立了中国历史上第一个资产阶级共和国;颁布了中国历史上第一部资产阶级民主宪法,使人民获得了一些民主、自由的权利,使民主共和观念深入人心.中华民国建立后,国民政府从政治、经济、文化教育上采取了一系列措施,促进了中国民族资本主义的发展,推动了中国近代化的进程,因而辛亥革命成功了.
b.失败的一面：辛亥革命的根本目的是要推翻帝国主义压迫，铲除封建制度，使中国成为真正的民主共和国，为资本主义发展开辟道路。从最终结果看，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，反帝反封建的革命任务没有完成，中国半殖民地半封建社会的性质没有改变，所以说辛亥革命失败了。
5.新文化运动：
（1）新文化运动开始的时间及标志1915年陈独秀在上海创办的《青年杂志》
（2）新文化运动的主要阵地和旗帜：《新青年》杂志为阵地；“民主”和“科学”为旗帜
（3）新文化运动的主要代表人物及主要著作：
陈独秀 《敬告青年》
李大钊 《孔子与宪法》 《庶民的胜利》 《布尔什维主义的胜利》
胡适 《文学改良刍议》
鲁迅 《狂人日记》
（4）新文化运动的主要内容：
a.前期（十月革命前：）提倡民主，反对专制； 提倡科学，反对迷信；
提倡新道德，反对旧道德； 提倡新文学，反对旧文学
b.后期（十月革命后：）宣传马克思主义。李大钊在1918年发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》两篇文章，在北京创办《每周评论》宣传马克思主义。
（5）新文化运动斗争锋芒：孔教。
（6）新文化运动的历史意义：
a.新文化运动是中国历史上一次空前的思想大解放运动（性质）
b.批判了封建专制的思想
c.启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理
d.为马克思主义在中国的传播创造了条件，为五四运动的发生起了宣传和动员作用。
e.新文化运动中也有对东西文化绝对肯定或绝对否定的偏向，这一直影响到后来（局限性）。
中国现代史——建设有中国特色社会主义（3课内容）
考试标准要求：⑴认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。
⑵知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展的基本原则。
⑶以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。⑷知道国有企业改革的主要内容。
⑸说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。
⑹认识邓小平理论是改革开放和社会主义建设的指导思想。
1978年，我国思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。这是一场深刻的思想解放运动，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为改革开放的新局面作了思想准备。
十一届三中全会的召开：
（1）时间——1978年底。 （2）地点——北京。
（3）内容：思想上——彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；
政治上——停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把党和国家的工作重心转移到经济建设来， 实行改革开放。
组织上——形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。
(另：全会还决定拨乱反正，并审查和解决党内一批重大冤案、假案、错案，以及一些重要领导人的功过是非问题)
（4）评价：a.中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。
b.它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正;
c.是改革开放的开端。
d.从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
（另：a.党在思想、政治、组织等领域的拨乱反正是从这次全会开始的；
b.伟大的社会主义改革开放是由这次全会打开序幕的；
c.建设有中国特色的社会主义的新道路，是由这次全会为起点开幕的；
d.当代中国的马克思主义-----邓小平理论是在这次全会前后开始发展起来和逐步形成的
所以，十一届三中全会是新中国成立以来我们党历史上具有深远意义的伟大转折）
2、农村改革：（改革首先从农村开始）
（1）含义：家庭联产承包责任制：是一种农民以家庭为单位，向集体经济组织承包土地等生产资料和生产任务的农业生产责任制形式。包括包干到户和包产到户两种具体形式。
（2）起点：改革开放从农村开始。安徽凤阳小岗村首先实行分田包产到户，自负盈亏。随后，在中央指导下，农村逐步实行以家庭联产承包为主的责任制。不仅为农业的发展开辟了广阔的道路，同时也推动了城市经济体制改革。十一届三中全会是我国农村经济体制改革兴起的起点。
（3）步骤：农村经济体制改革分两步：第一步推行以家庭为单位的联产承包责任制；第二步调整产业结构，这是决定我国农业向现代化、商品化方向发展的重要步骤，是决定农业生产大发展的一步。
（4）家庭联产承包责任制为什么能提高农民积极性？
家庭联产承包责任制把劳动者的“责、权、利”结合起来，调动了劳动者的积极性，克服了传统的“三级所有、队为基础”模式的集中经营、集中劳动和分配上的平均主义带来的弊端。以前吃大锅饭，干多干少一个样，农民劳动积极性不高，现在土地承包到户，干得好坏和自己的利益息息相关，农民的积极性提高了；农民的生产经营自主权扩大了；分配方式不一样了；管理再也不过分集中了。
3、国企改革：1985年起，城市改革全面展开，重点是国有企业的改革。主要内容:①单一的公有制经济发展为多种所有制经济；②实行政企分开，扩大企业生产经营自主权；③实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。1992年，党的十四大提出建立社会主义市场经济体制，在大中型企业推行公司制、股份制，对小型企业采取改组、联合。因此，国有企业改革是经济体制改革的攻坚战，是关系到改革成败与否的重要环节。
4、对外开放：1980年，深圳、珠海、汕头、厦门成为经济特区。1988年，海南经济特区成立。它们以国家给予优惠的经济政策，吸收侨资、外资，引进先进科学技术和管理经验，进行现代化建设，加快了我国经济的发展。深圳发展为经济特区的代表，对外开放的“窗口”，被誉为“一夜崛起之城”。
5、法制建设：1982年颁布第四部《中华人民共和国宪法》。1986年颁布《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国刑法》，此后，全国人大又通过了《义务教育法》《劳动和社会保障法》《环境保护法》等一系列法律。这样，基本上形成了以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系，初步实现了在政治生活、经济生活和文化生活等方面有法可依的局面。广大人民群众的法制观念不断提高，依法办事逐渐成为人民的共识，我国逐渐向依法治国的道路迈进。
6、邓小平理论：
1978年，党的十一届三中全会上，邓小平提出实行改革开放，完成了伟大转折。
实行改革开放后又提出“在中国实行四个现代化，必须坚持四项基本原则”。
1982年，中共十二大上，邓小平又提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”。
1987年，中共十三大上，邓小平阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，既以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。（一个中心，两个基本点），并作出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。
1992年，邓小平发表南巡讲话，强调改革开放、现代化建设，进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响。邓小平关于建设有中国特色社会主义的思想，逐渐形成了邓小平理论。这一理论，第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。
1992年，中共十四大上确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位，形成了以江泽民为核心的第三代领导集体。
⑦ 1997年，中共十五大，以党章的形式确立邓小平理论为党的指导思想。
世界近代史--------欧美主要国家的社会巨变(4课内容)
考试标准要求:（1）知道《神曲》，复述达·芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
（2）简述《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。
（3）讲述华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
一、文艺复兴和新航路的开辟
1、《神曲》：意大利诗人但丁,代表作《神曲》,表达了自己对天主教会的厌恶,他被称为意大利文艺复兴的先驱。
2、达芬奇：达芬奇是意大利一位多才多艺的大师,是“文艺复兴美术三杰”之一,最大成就是绘画,还擅长于其他很多学科,代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
3、哥伦布：意大利人，1492年 受西班牙资助横渡大西洋到达今天的美洲的古巴海地，他始终相信自己到的地方是亚洲的印度，所以称当地居民为印第安人。
4、文艺复兴的作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
5、新航路开辟的根本原因：资本主义在欧洲的发展和资本主义萌芽的兴起。
6、新航路开辟的作用：①新航路开辟以后，从欧洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来（欧洲商贸中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸），促进了资本主义的产生和发展。③欧洲殖民者开始踏上殖民扩张的道路，欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。(为欧洲资本主义的发展提供了经济基础：市场、劳动力、资本)
二、早期资产阶级革命
（英、法、美资产阶级革命请联系上学期所发的对比简表）
1、简述《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容：
A、《权利法案》：由英国议会(颁布机构)于1689年颁布，目的：为了限制王权，历史意义：为限制王权提供了法律保障,使以后的国王不能为所欲为。它的颁布标志英国建立起君主立宪制的资产阶专政。主要内容：未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行，国王也无权征税，也不能在和平时期维持常备军，议会必须定期召开，议员的选举不受国王的干涉。
B、《独立宣言》： 1776年7月4日，大陆会议(颁布机构)发表了《独立宣言》，宣告英属北美13个殖民地独立。标志着美利坚合众国----美国的诞生。主要内容：我们以这些殖民地的善良的人民的名义和权力宣告，这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地成为自由独立的合众国。
C、《人权宣言》： 1789法国制宪会议(颁布机构)通过了《人权宣言》，主要内容：宣称人们生来自由，权利平等，私有财产不可侵犯。意义：体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。
2、初步了解：英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。
(1)、英国资产阶级革命的历史意义：①英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位②为发展资本主义扫清了道路③推动了世界历史的发展进程
(2)、美国独立战争的历史意义：①通过战争使美国获得了国家的独立②有利于美国资本主义的发展③对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起到了推动作用.
(3)、法国大革命的意义：①摧毁了法国的封建统治②传播了资产阶级自由民主的进步思想③对世界历史的发展有很大的影响。 3、知道华盛顿，拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用： A、评价拿破仑：著名资产阶级政治家和军事家。(1)1799年发动著名的雾月政变，夺取了政权(2)1804年建立了法兰西第一帝国（3）为了巩固了资产阶级的统治，政治上颁布《法典》，确立资产阶级的立法规范（4）军事上多次打败欧洲反法同盟的军队（5）对外发动战争，打击了各国旧的封建统治，传播了革命思想，扩张了法国的疆域，控制了欧洲的很多地方，但也掠夺了被占领国家的财富，带有侵略性，激起当地人民的反抗（6）1815年兵败滑铁卢，被流放，退出历史舞台。
B、评价华盛顿：杰出的资产阶级革命家和美国的开国元勋。（1）1776年他临危受命担任大陆军总司令坚持武装反英斗争（2）1777年领导美军在萨拉托加取得扭转战局的胜利（3）1781年在约克镇接受英军投降（4）领导美国人民赢得了独立战争的胜利（5）他坚持共和制，反对君主制，主持制定了美国第一部资产阶级共和宪法，组建了第一届联邦政府，实行“三权分立”的原则巩固了独立战争的胜利成果。（6）、他坚持任期制，反对终身制，在第二届总统任期届满后，拒绝第三次出任总统，开创美国总统任期不得超过两届的先例。（7）为美国的民主政治开创了先河（8）他个人品格良好（9）他富于开拓精神，吃苦耐劳，心地善良，待人谦和。
世界近代史---------资产阶级统治的巩固与扩大(2课内容)
考试标准要求：（1）讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
（2）讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。
（3）简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。
一、美国南北战争
1、《解放黑人奴隶宣言》：1862年林肯政府颁布，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制并允许奴隶作为自由人参加北方军队。.这个法令起到的作用是：提高了广大人民群众和黑人奴隶的革命积极性，扭转了战争局势，战争形势开始有利于北方。2、林肯的主要活动：①1861年3月林肯当选美国第16任总统，②担任总统期间颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，③他代表北方资产阶级利益，同情黑人奴隶，反对奴隶制度，④内战结束后他被刺杀死，⑤他为维护国家的统一，废除了奴隶制度，为美国历史的发展做出了重大的贡献，使他成为美国历史上受人爱戴的总统。.被美国人称为“黑奴解放者”。
3、美国南北战争在历史发展中的作用：①经过内战，美国废除了黑人奴隶制，扫清了资本主义发展的又一障碍②为以后美国资本主义经济的迅速发展创造了条件③维护和巩固了国家的统一。
二、俄国农奴制改革
1、俄国农奴制改革的主要内容：①农奴在法律上是自由人，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活②农民获得解放时可得到一块份地，但是必须出钱赎买这块份地，农民赎买份地的赎金比当时的地价还高。
2、历史作用：农奴制的废除有利于资本主义的发展，虽然这次改革留下了大量的封建残余，但俄国毕竟走上了资本主义发展的道路，它是俄国历史上的一个重大转折点。
三.日本明治维新
主要内容：①在政治方面，“废藩置县”，加强中央集权 ②在经济方面，允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业③在社会生活方面，提倡“文明开化”，努力发展教育。
2、明治维新在日本历史上所起的作用：①明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家转变成为资本主义国家②摆脱了沦为半殖民地国家的危机，是日本历史的重大转折点③日本强大起来后很快走上了对外侵略的军国主义的道路④这次改革不彻底，保留了不少封建残余。
世界现代史---------二战后主要资本主义国家的发展变化(2课内容)
考试标准要求:（1）概述战后美国经济发展的主要特点。
（2）知道欧洲联盟。
（3）简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。
一、战后美国经济发展的特点：
1、根本原因：适时调整经济政策,进行资本主义的自我调节.
2.主要原因:抓住第三次科技革命的机遇,大力发展科学技术,发展高科技产业.
3、主要特点：
①20世纪五六十年代，美国经济持续发展，西部南部更快，呈现一片繁荣景象。
②20世纪70年代美国经济发展过程中的弊端日益显露：中东提高油价引发经济危机，美国经济地位下降。
③20世纪80年代经济逐渐好转，但其成为世界最大的负债国而使经济发展受到制约。 ④20世纪90年代，进行经济改革，发展高科技，美国经济持续发展进入新经济时代。(新经济时代特征:信息化和全球化)
二、欧洲联盟（欧盟）（欧洲的联合体现了区域集团化和经济全球化的趋势）
1、西欧经济发展的原因：
外因：（1）美国的援助（实施马歇尔计划）
内因：（2）制定恰当的经济发展政策（3）采用最先进的科技成果（4）大力发展教育，培养人才
2、西欧经济发展：20世纪50年代初，达到或超过战前水平，50—70年代达到“黄金时代”
3、欧洲共同体的形成
1967年,法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡六国发起建立了欧洲共同体组织，简称“欧共体”。欧洲共同体是由1952年成立的“欧洲煤钢联营”；1958年组成的“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能联营”三个组织合并而成的。
4、欧洲联盟-------性质：世界最大的经济体（属于区域性经济组织）（注意欧盟的首都、盟旗、盟歌）
（1）背景：二战后，随着经济发展，西欧国家之间的联系日益密切，在政治上也逐渐要求走向联合。
（2）成立及发展：1993年,欧洲共同体发展成为欧洲联盟（简称“欧盟”,成员国的关系更加密切,到1995年其成员国达到15个国家，到2004年欧盟拥有成员国25个。2007年27个）
（3）欧盟各国生活的改变：①欧盟各国将逐步使用单一的货币――欧元②欧盟成员国内部人员、资本、货物可以自由流通③不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习、居住④欧盟还力求于在外交和国家安全等方面步调一致。
（4）a、欧盟成立的影响：欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展。b、欧盟成为世界上最大的经济实体，有效冲击了美国霸权。
三、日本成为资本主义经济强国的主要史实： 1、原因：外因：①美国在日本推行非军事化政策②美国的扶植（朝鲜战争采购军用物资）
内因：③引进最新的科技成就④重视人才的培养⑤制定了适当的经济政策。
2、表现：①20世纪50年代中期日本经济达到或超过战前水平②20世纪50年代中期到70年代，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国③70年代由于世界经济危机的影响，经济发展一度减缓④80年代中期后，日本实行“科技立国”政策，经济持续发展。
3、日本谋求政治大国：（1）1964年东京举办奥运会，即是经济的提高，也是国际地位的提高，还是综合国力的提高，更是人民生活水平的提高）（2）20世纪90年代以来，军费支出增加，20世纪末，军费开支仅次于美国，位居世界第二）（3）日本提出加入联合国常任理事国。
世界现代史------------世界格局的新变化（3课内容）
考试标准要求:（1）简述杜鲁门主义等史实，了解美苏"冷战"对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。
（2）概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
（3）以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。
一、美国的冷战及美苏争霸：
1、杜鲁门主义
①、1947年,美国总统杜鲁门宣称美国要领导“自由世界”(指：“资本主义国家”)，“遏制共产主义”这被称为“杜鲁门主义”。
②、杜鲁门主义实质就是美国要称霸世界，它的出台标志美苏战时同盟关系破裂,“冷战”政策开始。
2、“冷战”政策
①、含义：二战结束后,以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切敌对行动,以“遏制共产主义”,这种政策被称为 “冷战”政策。
②、“冷战”政策的实质就是推行全球霸权政策。
３、美国推行“冷战”政策的经济军事条件
①、经济条件：美国的实力在资本主义主义世界中占很大的优势。
②、军事条件：美国除拥有庞大的陆海空军之外,还垄断了当时生产原子弹技术。
4、冷战的原因：
（1）美国大发战争财，政治、经济、军事实力大增（2）美国妄图凭借强大的实力称霸世界（3）美国的野心遭到苏联等社会主义国家的遏制（4）二战刚结束，人民对战争深恶痛绝，美国不敢贸然发动战争。
5、美国“冷战”政策的表现
①、政治上：1947年3月,杜鲁门主义的出台,标志着“冷战”政策的开始。
②、经济上：1947年美国对西欧实施“马歇尔计划”（即欧洲复兴计划）,控制欧洲资本主义国家。
③、军事上：1949年,为了进一步控制西欧,包围东欧社会主义国家,成立了以美国为首的北大西洋公约组织（简称“北约”，到2004年“北约”拥有成员国26个）（1955年5月，“华约”形成，标志两极格局形成）
6、冷战对世界格局的影响：影响世界形成两极格局。
7、美苏争霸局面的形成：
(1)主要表现：a.50代后随着国力的增强，美国、苏联为谋求世界霸权开始了激烈的争夺，到1962年出现了令世界瞩目的“古巴导弹危机”，
b.70年代达到高潮，美国“星球大战”，苏联1979年入侵阿富汗。
c.80年代双方有限缓和，苏联于1989年撤出阿富汗（长期的争霸，使苏联经济负担沉重，80年代戈尔巴乔夫提出以军备控制为中心的全球缓和战略：美国成为世界上最大的债务国，同时它的经济受到日本和西欧的激烈竞争。）
（2）结束：1991年苏联解体，美苏争霸结束，冷战结束，两极格局结束。
（3）美苏争霸的实质是对世界势力范围的划分，根本原因是为了自身的利益。
二、世界格局的新变化趋势：
1、欧洲剧变和苏联解体标志着东西方两大军事集团(北约和华约)和冷战政策对峙的两极格局结束了。世界格局多极化趋势――旧的世界格局已经终结，新的格局尚未形成，一个超级大国(美国),多个世界强国并存（中国、俄罗斯、日本和欧盟）的“一超多强”的局面将较长时间存在下去, ,霸权主义和强权政治严重威胁世界和平和安全，导致地区冲突和民族冲突不断发生，世界朝着多极化方向在不断发展。（根本原因：经济的多极化）
2、科索沃战争：
（1）原因：冷战结束后，①地区冲突、②民族矛盾、③宗教纷争不断，一些推行④霸权主义的大国利用并介入这些矛盾，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。（①－④是威胁世界安全的因素）（亦如中东问题）
（2）爆发：1999年以美国为首的北约越过安理会对南联盟轰炸，中国驻南大使馆受到导弹攻击。
（3）影响：①这是对世界多极化趋势的挑战；②对联合国主导地位的严重挑战；③严重违背了国际法的基本准则，削弱了联合国的作用；④表明世界多极化趋势是长期曲折的过程。
（4）美国的“人权”：实质上美国企图利用它作为世界上唯一的超级大国的地位；加紧推行霸权主义，实施自己称霸世界的野心，最终实现领导世界的全球战备目标。
（5）面对世界格局多极化，世界人民面临的任务：a、和平与发展是人类面临的共同问题b、互相合作、共同维存人类的生存环境c、维护世界和平与安全，反霸权主义和恐怖主义d、建立国际政治、经济新秩序。
（6）面对世界格局多极化，中国如何应对：a、发展经济搞好稳定，提高综合国力b、提高应对突发事件的能力c、积极参与国际事务，并在国际事务中发挥更大的作用d、反对霸权主义和恐怖主义。
三、世界经济的新变化（经济全球化兴起的根本原因是新科技革命的推动）
1、经济全球化（含义或特征）
二次大战后，在第三次科技革命的推动下，世界经济发展很快，各国各地区之间的经济联系越来越来密切，从总体上看，世界经济形成一个整体，这就是经济全球化。
2、当今人类面临的共同问题.
(1)、经济全球化的不断发展，各国的各种联系也日益密切起来，人们关心的共同问题也越来越多，主要有:合理利用资源、能源、保护环境、保护野生动植物、控制人口增长、开发利用空间、海洋、毒品蔓延、国际恐怖活动猖獗、核武器扩散等问题，这些问题不是一个二个国家就能解决的，而是要各国间的国际合作和共同努力才能解决的。
(2)、人类共同面临的这些迫切问题，都对人类提出了应该“怎么办”的问题，于是很多专家学者们就提出“可持续发展”的思想，这一思想提出的目的是使人类能世世代代地生存下去，其意义是帮助人类社会从工业化弊端中摆脱出来，走向新文明的一个有效途经。
3、经济全球化的表现：①国际投资和国际贸易迅速增长；②跨国公司的影响增大；③生产活动的全球化趋势加快；④世界贸易组织的成立（1995年，前身关贸总协定）（WTO属于全球性经济组织），这是世界经济全球化发展的一个重要表现。
4、经济全球化的影响
经济全球化的本质：是资本主义在全球范围内的新一轮扩张，其利益和风险是不均衡的，它是一把双刃剑，有有利的一面，也有不利的一面。
利：①国家间的经济往来的障碍逐步减少，促进了全球经济的发展
②各国经济相互依存、互相竞争，使发展中国家有了更多发展的机会和空间
弊：③发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，有可能更加拉大贫富差距
④一些跨国公司把技术水平低、污染程度高的企业转移到发展中国家
⑤国际经济风险对发展中国家的影响进一步扩大（1997年亚洲金融危机）
5、中国在经济全球化中的重大举措：加入WTO；2001上海APEC
6、面对经济的全球化，中国怎么办：
（1）大量的吸收资金、技术和管理经验，促进本国经济的平稳发展
（2）加大改革开放的力度，积极开拓国际市场
（3）发展高新科技，实施“科教兴国”战略，缩小与发达国家的差距
（4）实施可持续发展战略，防止污染转移
（5）制定防范风险的措施
(6)培养自主创新能力，培育本国品牌
(7)加快完善经济立法，适应国际竞争环境
(8)以经济建设为中心，发展社会主义经济
世界近、现代史------三次科技革命及文化
考试标准要求：
第一次工业革命：1.讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明；
2.知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用；
3.简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响；
第二次工业革命：1.列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点；
2.知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机这两种交通工具的发明对人类社会的发展的影响；
3.讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛作用对提高人类社会生活质量的重要作用；
科学技术和文化：1.以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点；
2.知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名的文学作品；
3.了解毕加索等美术家的艺术成就；
4.通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。
一、知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名的文学作品，了解毕加索等美术家的艺术成就
文学 作家 作品 国籍
德莱塞 《美国的悲剧》 美国
罗曼·罗兰 《约翰·克利斯朵夫》 法国
贝克特 《等待戈多》 法国
肖洛霍夫 《静静的顿河》 苏联
尼·奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 苏联
美术 毕加索 《格尔尼卡》（立体派抽象画） 西班牙
达利 《记忆的永恒》 西班牙
二、通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展
爵士乐：起源于非洲，20世纪初在美国南部发展起来。
摇滚乐：二战后出现，起源于美国，60年代风靡西方。
好莱坞：位于美国洛杉矶北郊，20世纪初拍摄《基督山伯爵》时发现，是美国电影的代名词，1895年12月28日定为电影的诞生日。
奥斯卡奖：正式名称为“电影艺术与科学学院奖”，1929年第一次颁奖。
三、三次科技革命
三次科技革命专题复习
第一次（工业革命或产业革命） 第二次（电力革命） 第三次（新的科技革命）
开始时间 18世纪60年代 19世纪70年代 20世纪四五十年代
完成时间 19世纪上半期 19世纪末20初 正在进行
主要标志 蒸汽机广泛运用 电力的广泛应用 原子能，电子计算机，航天技术，生物工程等领域取得重大突破
背景条件（出现原因分析） 1、政治前提－资产阶级统治在英国的确立； 2、资本－海外贸易、奴隶贸易和殖民掠夺； 3、技术－工场手工业积累丰富生产技术知识； 4、市场－先后打败西、荷、法，国外市场不断扩大 。 1、政治保障－资本主义制度在世界范围内确立； 2、生产技术－自然科学的突破性进展； 3、资金－资本的积累和对殖民地的掠夺； 4、市场－世界市场的出现和资本主义世界体系的形成，进一步扩大了对商品的需求。 1、政治保障－资本主义发展相对稳定和国家垄断资本主义发展；2、先决条件－相对论等科学理论的迅速发展并取得重大突破；3、社会保证－科学技术的社会化；4、推动力－社会需要（二战中的军事需求、战后军备竞争和发展经济的要求）。
主要成就 棉纺织：哈格里夫斯的珍妮纺纱机标志工业革命开始；瓦特改良蒸汽机（1785年 ）是其标志性成果；冶金、采矿部门采用机器生产和蒸汽作动力；交通运输：1807年轮船（美，富尔顿）；1814年火车机车（英、史蒂芬孙，） 表现在：1、新能源的发展和利用（发电机、电动机、爱迪生－电灯）——最主要特征2、内燃机和新交通工具的创制（卡尔·本茨－内燃机驱动的汽车、莱特兄弟－飞机）3、新通讯手段的发明（贝尔－电话、马可尼－无线电报） 以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代表，包括人工合成材料、分子生物学和遗传工程等高新技术。最具有跨时代意义的成就是电子计算机的迅速发展和广泛应用，电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心
标志性发明 瓦特改良蒸汽机 电力的广泛使用 电子计算机的广泛应用
理论基础 牛顿的力学 法拉第的电磁学 爱因斯坦的相对论
领先国家 英国 美、德 （美国）发达资本主义国家
产生的新兴产业部门 金属冶炼业、机器制造业等。 电力工业、化学工业、汽车制造业、造船业等。 电子工业、核工业、航天工业、激光工业、信息工业等。
交通工具 汽船（轮船）、火车 电车.汽车.飞艇.飞机 宇宙飞船
动力能源 改良的蒸汽机（煤炭） 发电机和电动机（电力）、内燃机（石油） 原子能或核能、太阳能
进入的时代 蒸汽时代 电气时代 信息时代
给社会带来的根本变化 使资本主义最终战胜封建制度而巩固下来 使资本主义从自由竞争阶段进入帝国主义阶段 推动了社会的现代化
对生产方式的影响 实现生产方式的机械化。 实现生产方式的电气化 实现了生产方式的自动化，并向信息化、智能化方向发展
实质 机器生产代替手工劳动 蒸汽时代进入电气时代 电气化到自动化、智能化
特点 1、许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学与技术尚未真正结合。2、首先也主要发生在英国，其他国家的发展进程相对缓慢。 3、主要在轻工业部门。 1、科学开始与工业生产紧密结合。（最突出特点） 2、同时发生在几个资本主义国家，规模广泛，发展迅速； 3、一些国家的两次工业革命交叉进行 4、侧重于重工业部门。 1、科学技术转化为直接生产力的速度加快；（与前两次相比，最大的不同点） 2、科学技术各领域之间相互渗透； 3、新技术成为社会生产力中最活跃的因素。
影响 1、极大地提高了生产力，资本主义制度得到巩固与广泛建立； 2、社会结构发生重大变革，社会日益分裂为两大对立阶级； 3、世界格局发生变化 ，东方从属于西方； 4、自由资本主义发展起来，殖民侵略进入以商品输出为主时期。 1、生产力迅猛发展； 2、社会关系：垄断与垄断组织形成，主要资本主义国家进帝国主义阶段； 3、帝国主义列强加紧瓜分世界，殖民侵略进入以资本输出为主的时期； 4、政治经济发展的不平衡加剧，世界力量对比格局发生改变。 1、推动了社会生产力的空前发展； 2、引起了世界经济结构和社会生活结构的变化－－第三产业比重上升。人们的衣食住行等日常生活发生变革； 3、推动了世界经济格局的多极化。
共同影响 ① 都大大促进了生产力水平，促进了经济的迅速发展。② 都引起社会关系的巨变：第一次工业革命导致两大对立阶级工业资产阶级和无产阶级的出现； 第二次工业革命导致垄断资本主义形成，国家机构开始和垄断组织结合；第三次工业革命促进了社会经济结构和社会生活结构的变化，以及人类日常衣、食、住、行、用各方面的变革。 ③ 都对世界格局发生巨大影响：第一次工业革命，确立了资本主义对世界的统治，列强殖民扩张造成了东方从属于西方；第二次工业革命，形成了世界资本主义的殖民体系；第三次工业革命，推动了国际经济结构的调整，世界各国经济相互依存，联系日益密切。
思考、启示 (1)、三次科技革命的后果表明，生产关系必须适应生产力的发展，生产力决定生产关系。(2)、科学技术是第一生产力，是经济发展的决定因素。(3)、我国要加快实施“科教兴国”战略，大力发展生产力，从根本上巩固和发展社会主义制度。(4)、青少年要懂得落后就要挨打的道理，要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质，为实现民族振兴而奋发学习，发扬艰苦奋斗和创新精神，立志知识报国，科技强国。
三次科技革命对世界格局的影响 确立了资产阶级在世界的统治地位；英国成为世界霸主；东方从属于西方。 由于各国政治经济发展的不平衡，帝国主义之间重新瓜分世界的矛盾越来越激化，形成两大军事侵略集团，最终导致一战的爆发。 各国抓住这次发展的机遇，积极迅速发展，特别是欧共体和日本，对美国经济霸主地位形成挑战，这就使得世界格局也向多极化趋势发展。
三次科技革命对各国经济发展速度的影响 第一次工业革命完成后，英国成为“世界工厂”，是世界上第一个工业化国家，资本主义工业迅速发展。 第二次工业革命中，美国和德国的科学技术发明和应用较多，资本主义经济发展速度加快，工业生产总值分别跃居世界第一、二位。 第三次科技革命中，各国都注重充分利用现代科学技术成果，提高劳动生产率，发展新兴产业。20世纪50年代西欧凭借原有的经济技术基础，经济迅速发展。60年代末日本成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。美国在战后应用最新的技术成果，革新生产技术，发展新兴产业，经济稳定发展。
三次科技革命对中国的影响 ①发动两次鸦片战争，使中国沦为半殖民地半封建社会。 ②近代工业产生（中国民族资本主义产生）。③先进的中国人开始向西方学习。 ①列强继续发动一系列侵华战争，并掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 ②中国民族资本主义初步发展。 ③中国人民救亡图存运动高涨（如：维新变法、义和团运动、辛亥革命） 第三次科技革命中，新中国成立后，我国的科学技术也得到了进一步发展。随着改革开放，引进外国先进技术，在科技领域硕果累累。在经济全球化的今天，我们正满怀信心，抓住机遇，迎接挑战。
三次科技革命对我们生产生活产生的重大影响 蒸汽动力推动了交通运输工具的进步，轮船和火车诞生，方便了人们的生活。但环境污染问题也逐渐显露。 电力的应用进一步方便了人们的生活。耐用电灯泡的发明、有轨电车的制造、飞机和汽车的出现、有线电话和电报的研制成功，为人们提供了便利。 电视机、电冰箱、洗衣机等极大地提高了人们的生活质量，计算机互联网的出现改变了人们的生活，但日益严重的环境污染问题威胁着人类文明，对可再生能源的开发和利用也成为迫需解决的问题。
历史上中国曾错过了哪三次战略机遇期？中国错过的原因是什么？（我国在三次科技革命中落后的原因是什么） 第一次工业革命时：中国是个闭关锁国的封建国家，与世隔绝，使我们错过了机遇。 第二次科技革命时：中国仍然处于清朝的封建统治之下，没有能够全面革新政治经济制度，最终沦为半殖民地半封建社会，在中外反动势力的压迫下，中国又一次错过机遇。 第三次科技革命时：中国处于解放战争时期和建国初期。由于帝国主义国家长期敌视、封锁、，中国没有发展科技革命的和平环境，也缺乏正常的交流；建国后受苏联高度集中的政治体制影响，“左”倾思潮泛滥，没有落实知识分子政策，教育发展受到冲击，科学技术失去了发展的好机会。
我们应该如何应对新的科技革命（第三次科技革命）（知识经济）？ （一）从国家来讲：第三次科技革命给我国经济发展带来了机遇，但也带来了严峻的挑战。我们应该：①学习借鉴最新科技成果，坚持以经济建设为中心，为科技的发展奠定物质基础；②实施科教兴国战略和人才强国战略，建立知识创新体系；③坚持改革开放，坚持科学的发展观；④努力推进科技进步和经济发展，增强我国的综合国力。（二）从学生个人来讲：努力学习，积极参与社会实践，注意对创新意识和创新精神的培养。
如何减少科技的“负面影响” 树立可持续发展的思想；注意生存环境质量的提高；将科技造福于人类等。
结合三次科技革命的有关知识，谈谈“科教兴国”战略对中华民族复兴的重要性。 第一次科技革命首先发生在英国，使英国成为19世纪末以前世界上最强大的资本主义国家；第二次科技革命美德采用新技术和新设备，生产获得巨大发展，成为资本主义经济世界的冠亚军。二战后日本德国的崛起在很大程度上是抓住了第三次科技革命的浪潮，推动了生产力的发展。如今，第三次科技革命方兴未艾，中国应抓住机遇，把发展科技作为国家发展的战略重点，积极开发，引进高精尖技术。只有这样才能使生产力的发展获得巨大推动力，实现社会主义经济的高度繁荣、综合国力的巨大提高，才能最终实现中华民族的复兴。
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