2020—2021学年人教版高中语文必修三 7《马嵬》 课件20张
文档属性
| 名称 | 2020—2021学年人教版高中语文必修三 7《马嵬》 课件20张 |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-05-09 20:53:10 | ||
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文档简介
(共20张PPT)
少年中国说
少年智则国智，
少年富则国富；
少年强则国强，
少年独立则国独立；
少年自由则国自由，
少年进步则国进步；
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
少年雄于地球则国雄于地球。
美哉，我少年中国，与天不老！
壮哉，我中国少年，与国无疆！
马嵬（其二）
李商隐
唐天宝十五年(公元756
年)初夏，安禄山大军逼近长安，继而潼关失守，长安城岌岌可危。在一个阴雨连绵的黎明，唐玄宗携杨贵妃、宰相杨国忠、太子李亨以及诸皇亲国戚、心腹宦官，离开当时世界上最繁华的都市长安，逃往四川。次日晚行至马嵬驿时，护驾军士砍杀了祸国殃民的杨国忠，并要求唐玄宗立即处决杨贵妃。唐玄宗不得已令杨贵妃自缢。史称“马嵬之变”。祸乱平息后，唐玄宗回到皇宫，十分思念杨贵妃，就让方士做法，想找到杨贵妃的魂魄，再见她一面。
马
嵬
之
变
一、诵读感知
海外/徒闻/更/九州，他生/未卜/此生/休。
空闻/虎旅/传/宵柝，无复/鸡人/报/晓筹。
此日/六军/同/驻马，当时/七夕/笑/牵牛。
如何/四纪/为/天子，不及/卢家/有/莫愁。
马
嵬（二）
马嵬（其二）
李商隐
海外/徒闻/更/九州，他生/未卜/此生/休。
徒然听到传说，海外还有九州，来生未可预知，今生就此罢休。
空闻/虎旅/传/宵柝，无复/鸡人/报/晓筹。
空听到禁卫军，夜间击打刀斗，不再有宫中鸡人，报晓敲击更筹。
此日/六军/同/驻马，当时/七夕/笑/牵牛。
六军已经约定，全都驻马不前，遥想当年七夕，我们还嗤笑牛郎织女。
如何/四纪/为天子，
不及/卢家/有莫愁。
为什么做了四十八年的皇帝，却比不上卢家夫婿，朝朝夕夕陪伴莫愁。
鉴赏咏史诗三步曲
1、所描写的古人、往事是怎样的（弄清史实）
2、为什么要写这个古人这段往事
？诗人在诗表现出什么态度（辨析态度，体悟感情）
3、这种态度运用什么方法表达
（分析技巧）
二、品读探究
二、品读探究
(一)要弄清史实
弄清史实，是指了解作品所涉及的历史事件、有关人物和用典（对于典故不仅要了解典故本身的内容，更要明确作者用典的目的）。
马 嵬 唐 李商隐
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
历史人物:唐玄宗
杨贵妃
历史事件:①唐玄宗的召魂之举
②马嵬兵变
③唐杨的七夕盟誓
(二)
辨析态度
体悟感情
结合学案，合作探究
马
嵬
李商隐
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。
后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。
骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。
缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。
七月七日长生殿，夜半无人私语时。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
寻仙为妄
死别是实
军中逃难
宫里安乐
马嵬驿赐死
长生殿盟誓
天子不保
百姓可全
讽：荒淫误国
（此日）
（当时）
（三）意图挖掘：作者抒发思古之幽情,一定有现实的原因或者是触发感情的媒介
李商隐(约813～858年)，晚唐诗人，字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳县）人。李商隐生活在唐帝国日趋衰败的晚唐时代，他对皇帝昏庸，宦官当权，藩镇跋扈，深为不满。热衷政治，企望革新。曾三次应进士考试，至开成二年（837年），由于令狐绚的推荐，得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。受牛（僧儒）李（德裕）党争影响始终被排挤，于禄微位卑的幕僚生活中度过一生，四十六岁抑郁而终。)
寻仙为妄
死别是实
军中逃难
宫里安乐
马嵬驿赐死
长生殿盟誓
天子不保
百姓可全
讽：荒淫误国
（此日）
（当时）
借古讽今，以史为鉴，告诫统治者不要重蹈覆辙
主旨思想
????
本诗通过记叙马嵬之变，讲叙了唐玄宗被逼处死杨贵妃之事，讽刺了沉迷，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的唐玄宗，告诫当时的统治者要以史为鉴，不要重蹈覆辙。
（四）技巧分析
寻仙为妄
死别是实
军中逃难
宫里安乐
马嵬驿赐死
长生殿盟誓
天子不保
百姓可全
昔
今
对比反衬
讽：荒淫误国
（此日）
（当时）
对比是咏史怀古诗常用的一种手法，作者常常借它来抒发盛衰之情、兴亡之感。
倒叙
倒叙的手法使诗歌在尺幅之间，一波三折，曲折幽深。
小结
思想性：
别开生面。将批判的锋芒指向唐玄宗，揭示了唐玄宗自私虚伪的精神面貌。
艺术性：
1．倒叙：
一波三折，曲折幽深
2．对比（衬托）：暗含讽刺
3.
用典：含蓄委婉
学以致用
越中览古
李白
越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
诗篇将昔时的繁盛和今日的凄凉，通过具体的景物，作了鲜明的对比，表达了一种昔盛今衰的历史感慨。
试简要分析该诗表达了诗人怎样的情感？又是怎样表现的？
结语
断壁残垣，记录着朝代的兴亡;秦砖汉瓦，诉说着历史的沧桑。多少雅致的诗句，缅怀着古今风流人物；无数蕴藉的词章，倾诉着世间沧海桑田。“天意君须会，人间要好诗。”人生路上，与诗歌结伴而行，能使我们的心灵充实而富有光辉。让我们一同走进这座流光溢彩的美的殿堂，热爱唐诗，热爱传统文化，“欧风美雨都不能夺走我的汉魂唐魄”。因为我们是屈原的子孙，我们是李杜的后人，因为我们是堂堂的华夏子孙。
谢谢指导！
少年中国说
少年智则国智，
少年富则国富；
少年强则国强，
少年独立则国独立；
少年自由则国自由，
少年进步则国进步；
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
少年雄于地球则国雄于地球。
美哉，我少年中国，与天不老！
壮哉，我中国少年，与国无疆！
马嵬（其二）
李商隐
唐天宝十五年(公元756
年)初夏，安禄山大军逼近长安，继而潼关失守，长安城岌岌可危。在一个阴雨连绵的黎明，唐玄宗携杨贵妃、宰相杨国忠、太子李亨以及诸皇亲国戚、心腹宦官，离开当时世界上最繁华的都市长安，逃往四川。次日晚行至马嵬驿时，护驾军士砍杀了祸国殃民的杨国忠，并要求唐玄宗立即处决杨贵妃。唐玄宗不得已令杨贵妃自缢。史称“马嵬之变”。祸乱平息后，唐玄宗回到皇宫，十分思念杨贵妃，就让方士做法，想找到杨贵妃的魂魄，再见她一面。
马
嵬
之
变
一、诵读感知
海外/徒闻/更/九州，他生/未卜/此生/休。
空闻/虎旅/传/宵柝，无复/鸡人/报/晓筹。
此日/六军/同/驻马，当时/七夕/笑/牵牛。
如何/四纪/为/天子，不及/卢家/有/莫愁。
马
嵬（二）
马嵬（其二）
李商隐
海外/徒闻/更/九州，他生/未卜/此生/休。
徒然听到传说，海外还有九州，来生未可预知，今生就此罢休。
空闻/虎旅/传/宵柝，无复/鸡人/报/晓筹。
空听到禁卫军，夜间击打刀斗，不再有宫中鸡人，报晓敲击更筹。
此日/六军/同/驻马，当时/七夕/笑/牵牛。
六军已经约定，全都驻马不前，遥想当年七夕，我们还嗤笑牛郎织女。
如何/四纪/为天子，
不及/卢家/有莫愁。
为什么做了四十八年的皇帝，却比不上卢家夫婿，朝朝夕夕陪伴莫愁。
鉴赏咏史诗三步曲
1、所描写的古人、往事是怎样的（弄清史实）
2、为什么要写这个古人这段往事
？诗人在诗表现出什么态度（辨析态度，体悟感情）
3、这种态度运用什么方法表达
（分析技巧）
二、品读探究
二、品读探究
(一)要弄清史实
弄清史实，是指了解作品所涉及的历史事件、有关人物和用典（对于典故不仅要了解典故本身的内容，更要明确作者用典的目的）。
马 嵬 唐 李商隐
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
历史人物:唐玄宗
杨贵妃
历史事件:①唐玄宗的召魂之举
②马嵬兵变
③唐杨的七夕盟誓
(二)
辨析态度
体悟感情
结合学案，合作探究
马
嵬
李商隐
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。
后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。
骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。
缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。
七月七日长生殿，夜半无人私语时。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
寻仙为妄
死别是实
军中逃难
宫里安乐
马嵬驿赐死
长生殿盟誓
天子不保
百姓可全
讽：荒淫误国
（此日）
（当时）
（三）意图挖掘：作者抒发思古之幽情,一定有现实的原因或者是触发感情的媒介
李商隐(约813～858年)，晚唐诗人，字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳县）人。李商隐生活在唐帝国日趋衰败的晚唐时代，他对皇帝昏庸，宦官当权，藩镇跋扈，深为不满。热衷政治，企望革新。曾三次应进士考试，至开成二年（837年），由于令狐绚的推荐，得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。受牛（僧儒）李（德裕）党争影响始终被排挤，于禄微位卑的幕僚生活中度过一生，四十六岁抑郁而终。)
寻仙为妄
死别是实
军中逃难
宫里安乐
马嵬驿赐死
长生殿盟誓
天子不保
百姓可全
讽：荒淫误国
（此日）
（当时）
借古讽今，以史为鉴，告诫统治者不要重蹈覆辙
主旨思想
????
本诗通过记叙马嵬之变，讲叙了唐玄宗被逼处死杨贵妃之事，讽刺了沉迷，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的唐玄宗，告诫当时的统治者要以史为鉴，不要重蹈覆辙。
（四）技巧分析
寻仙为妄
死别是实
军中逃难
宫里安乐
马嵬驿赐死
长生殿盟誓
天子不保
百姓可全
昔
今
对比反衬
讽：荒淫误国
（此日）
（当时）
对比是咏史怀古诗常用的一种手法，作者常常借它来抒发盛衰之情、兴亡之感。
倒叙
倒叙的手法使诗歌在尺幅之间，一波三折，曲折幽深。
小结
思想性：
别开生面。将批判的锋芒指向唐玄宗，揭示了唐玄宗自私虚伪的精神面貌。
艺术性：
1．倒叙：
一波三折，曲折幽深
2．对比（衬托）：暗含讽刺
3.
用典：含蓄委婉
学以致用
越中览古
李白
越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
诗篇将昔时的繁盛和今日的凄凉，通过具体的景物，作了鲜明的对比，表达了一种昔盛今衰的历史感慨。
试简要分析该诗表达了诗人怎样的情感？又是怎样表现的？
结语
断壁残垣，记录着朝代的兴亡;秦砖汉瓦，诉说着历史的沧桑。多少雅致的诗句，缅怀着古今风流人物；无数蕴藉的词章，倾诉着世间沧海桑田。“天意君须会，人间要好诗。”人生路上，与诗歌结伴而行，能使我们的心灵充实而富有光辉。让我们一同走进这座流光溢彩的美的殿堂，热爱唐诗，热爱传统文化，“欧风美雨都不能夺走我的汉魂唐魄”。因为我们是屈原的子孙，我们是李杜的后人，因为我们是堂堂的华夏子孙。
谢谢指导！