人教版七年级下册生物 第四单元第一章人的由来&第二章人体的营养达标测试卷（word版含解析）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级下册生物 第四单元第一章人的由来&第二章人体的营养达标测试卷（word版含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 751.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-11 05:53:12 | ||
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文档简介
第四单元第一、二章达标测试卷
时间：60分钟 满分：100分
一、选择题(每题2分，共50分)
1．现代类人猿和人类的共同点是( )
A．祖先相同
B．脑容量相同
C．运动方式相同
D．制造工具的能力相同
2．森林古猿向人类进化的主要特征有( )
①树栖生活 ②直立行走 ③制造工具 ④产生语言
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
3．如图，关于人类起源和发展的叙述中，你认为错误的观点是( )
(第3题)
A．人类起源于森林古猿
B．直立行走、制造工具和产生语言是人类发展的重要过程
C．人类在进化发展过程中适应环境的能力越来越强
D．“东非人”时代的古人类能使用工具并能制造复杂工具
4．下列关于人的生殖与发育的说法，正确的是( )
A．人的受精卵是在子宫内形成的
B．进入青春期，男性喉结突出，属于第一性征
C．人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟
D．胚胎发育时所需要的营养物质，主要通过胎盘从母体中获得
5．试管婴儿技术是让精子和卵细胞在体外结合，发育成早期胚胎，再将其移植到母亲的子宫内继续发育的技术。这种技术的特点是( )
A．体外受精、体内发育
B．体内受精、体内发育
C．体外受精、体外发育
D．体内受精、体外发育
6．下列有关人的生殖器官及功能对应正确的是( )
A．睾丸产生精子分泌雄性激素，卵巢产生卵细胞分泌雌性激素
B．睾丸产生卵细胞分泌雄性激素，卵巢产生精子分泌雌性激素
C．睾丸产生卵细胞分泌雌性激素，卵巢产生精子分泌雄性激素
D．睾丸产生精子分泌雌性激素，卵巢产生卵细胞分泌雄性激素
7．下列关于进入青春期的生理特征和行为方式，描述正确的是( )
A．男生声音变粗，胡须、腋毛生长
B．女生身高突增，卵巢发育完全成熟
C．不接受家长监管，不与异性交往
D．心情不畅时用通宵上网来缓解
8．下列关于青春期发育特点的叙述，不正确的是( )
A．身高突增且体形开始发生变化
B．性器官在此之前已经发育成熟
C．心、肺等器官功能明显增强
D．开始出现第二性征
9．青春期是人生最重要最美好的时期，以下观念错误的是( )
A．要学会明辨是非，增强自我保护的能力
B．要多参加社会实践活动，学会与人交往
C．要加强体育锻炼，提高自己的心肺功能
D．主要任务是学习，不要做任何家务劳动
10．进入青春期，男女之间正确的交往应当是( )
A．互相歧视
B．礼貌相处
C．互相攀比
D．回避异性
11．某同学因早上迟到未吃早餐，体育课上出现昏厥，你认为是血液中哪种成分含量急剧减少所致( )
A．脂肪
B．葡萄糖
C．无机盐
D．蛋白质
12．你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期——青春期。图中的①②③分别表示人体脑、全身、生殖器官发育的比较曲线。下列有关叙述错误的是( )
(第12题)
A．青春期脑的发育基本完成
B．青春期身高突增
C．生殖器官从青春期开始迅速发育
D．生殖器官的发育与身体总发育基本一致
13．下列疾病与其病因对应不正确的是( )
A．贫血——缺钙
B．夜盲症——缺乏维生素A
C．坏血病——缺少维生素C
D．佝偻病——缺乏维生素D
14．牛奶中含有较多的________，可以促进身体的生长，增强体质，所以青少年每天应喝一定量的牛奶。( )
A．维生素A、钙
B．蛋白质、脂肪
C．蛋白质、钙
D．维生素A、糖类
15．三大营养物质在消化道内被消化的顺序是( )
A．淀粉、脂肪、蛋白质
B．淀粉、蛋白质、脂肪
C．蛋白质、脂肪、淀粉
D．蛋白质、淀粉、脂肪
16．如图为“探究唾液的消化作用”的实验过程。相关说法不正确的是( )
(第16题)
A．进行实验前可根据所学知识和经验作出相应的假设
B．滴加碘液后①号、②号和⑤号试管溶液变蓝，③号试管溶液不变蓝
C．该实验中，④号试管是重复实验，可减少实验误差
D．本实验结论是唾液可以催化淀粉的分解，催化作用需要适宜的温度
17．下列是“消化和吸收”的相关叙述，正确的是( )
A．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官
B．人体缺乏维生素C时易患夜盲症
C．“馒头在口腔中的变化”实验表明，馒头变甜只与唾液的分泌有关
D．蛋白质在胃中初步分解成氨基酸
18．X、Y、Z是三种消化液，都不是唾液和肠液，X和Z不能消化淀粉，X能促进Y消化脂肪，而Y和Z都能消化蛋白质，则X、Y、Z分别是( )
A．胰液、胆汁、胃液
B．胆汁、胃液、胰液
C．胆汁、胰液、胃液
D．胃液、胆汁、胰液
19．下列关于人体消化系统组成的部分示意图(如图)的叙述错误的是( )
(第19题)
A．蛋白质消化的起始部位在②处
B．③分泌的消化液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
C．④的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其消化功能相适应
D．肝炎病人怕吃油腻的食物，原因是①分泌的消化液过少
20．食物的消化分为物理性消化和化学性消化。食物在消化液中消化酶的作用下逐步分解的过程属于化学性消化。下列属于化学性消化的是( )
A．口腔内牙齿咀嚼馒头
B．胃肠蠕动使食物混合
C．小肠内胰液消化瘦肉片
D．肝脏分泌的胆汁乳化脂肪
21．小明设计的午餐食谱如下：米饭、鱼、肉、豆腐。从合理营养的角度分析，还缺少的是( )
A．提供能量的谷类
B．补充维生素的蔬菜水果
C．提供蛋白质的奶类
D．提供脂肪的油脂类
22．刘伍同学中餐摄入了160克食物和240毫升水。进食后一小时内，消化腺分泌的消化液量分别是唾液300毫升、胃液400毫升、肠液300毫升、胆汁100毫升、胰液300毫升。则该同学在这一小时中，小肠腔内出现的消化液总量是( )
A．100毫升
B．300毫升
C．600毫升
D．700毫升
23．为了引导人们健康饮食，中国营养学会绘制了“平衡膳食宝塔”(如图)。下列有关平衡膳食的说法，正确的是( )
(第23题)
A．每天摄入量最多的应该是①层的食物
B．某同学为了减肥每天只吃②层的食物
C．③层中的营养物质在小肠中被初步消化
D．上班族健康三餐能量的比例应为2∶3∶5
24．2019年央视3·15晚会中曝光的“辣条”事件，再度引发人们对食品安全的高度关注。下列关于食品安全的做法或说法，合理的是( )
A．将苹果腐烂的部分削去后可食用
B．鲜艳漂亮的蘑菇都味美可口
C．买肉时一定要看肉是否检疫合格
D．经常喝可乐等饮料代替饮水
25．如图为与人体消化有关的模式图，X代表物质，Y代表结构，Z代表X在Y结构中被分解后所形成的物质，下列叙述正确的是( )
(第25题)
A．若X代表麦芽糖，Y代表小肠，则Z代表葡萄糖
B．若X代表蛋白质，Y代表胃或小肠，则Z代表氨基酸
C．若X代表淀粉，Y代表口腔或小肠，则Z代表葡萄糖
D．若X代表脂肪，Y代表胆囊或肝脏，则Z代表甘油和脂肪酸
二、非选择题(共50分)
26．(11分)如图是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，请据图回答下列问题。
(第26题)
(1)图中人的骨骼是________，黑猩猩的骨骼是________，人的________骨更发达，有利于直立行走。
(2)图中人的手是________，人的手比黑猩猩的“手”更________。人的手与黑猩猩的“手”都有________，形状相似。
(3)黑猩猩的头骨是________，与人的头骨基本相同，主要区别是人的________大，黑猩猩的颌骨________。
(4)类人猿与人类的________相似，它们也能用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为。这说明了_________________________________________________________________。
27．(9分)据图回答问题。
(第27题)
(1)女性的主要生殖器官是[ ]__________，它能产生__________和分泌____________。
(2)能够输送卵细胞的是[ ]________。
(3)胎儿产出的通道是[ ]________。
(4)男性的生殖器官可以产生精子，精子是一种生殖细胞，下列各项中也是生殖细胞的是( )
A．卵细胞
B．附睾
C．受精卵
D．A和C都是
28．(10分)请完成下列有关实验探究的问题。
(1)以下是某同学为证明“唾液对淀粉有消化作用”制订的实验步骤：a.取1支试管，注入2 mL糨糊；b.用凉开水漱口后，用小烧杯收集唾液； c．向试管内加入2 mL唾液；d.往试管中滴加2滴碘液；e.将试管振荡后放在37 ℃温水中水浴10分钟；f.观察试管内糨糊颜色的变化。实验后，该同学得出“唾液能将淀粉分解成麦芽糖”的结论。对上述分析看出：
①实验步骤有两处错误：一是__________________，缺乏说服力；二是两个步骤顺序颠倒，应将________对调。
②本实验所得结论存在的问题是_____________________________________
_________________________________________________________________。
(2)200多年前，人们认为胃只能物理性研磨食物，而对能否化学性分解食物有争议。为此，意大利科学家斯帕兰札尼设计了一个实验：把一块瘦肉放入金属小笼子里，让鹰吞下小笼子，一段时间后取出，观察笼子里面瘦肉的变化。该实验若观察到______________现象，说明胃能进行化学性消化。能进行化学性消化的原因是胃液含有消化________的酶。
29．(10分)结合下图分析作答：
(第29题)
(1)图乙③和④中主要的有机物消化过程对应图甲中曲线__________(填字母)，该营养物质最终分解成__________。
(2)牙龈出血，你会选择多吃图乙中__________(填序号)的食物。
(3)食物的主要吸收场所是________(填字母)，与此相适应的结构特点有________________________________________________________(任写一条)。
30．(10分)听长辈说制作生拌菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗？
【查阅资料】
青椒等蔬菜中含有大量的维生素C，维生素C能使蓝色的淀粉—碘溶液褪色。
【实验操作】
①淀粉－碘溶液的配制：取1克淀粉，加入100毫升水，搅拌均匀，再加入1毫升碘液；
②分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁。各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀，放置60分钟，中间每隔10分钟搅拌1次；
③取等量蓝色淀粉－碘溶液分别装入两个烧杯，分别倒入A、B两锥形瓶溶液中，搅拌均匀，静置观察。
【实验现象】
实验操作 实验现象
淀粉－碘溶液＋青椒汁和黄瓜汁 蓝色不消失
淀粉－碘溶液＋青椒汁和蒸馏水 蓝色消失
根据上述过程，回答下列问题。
(1)该实验的实验变量是________。
(2)在科学实验中需要控制实验条件，下列情况会影响测定结果的是________。
A．混合液放置的时间
B．被测混合液的体积大小
C．锥形瓶的大小
(3)能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是____________________。
(4)在实验中，青椒汁和黄瓜汁与青椒汁和蒸馏水的多少，放置时间等因素都相同，其原因是要遵循____________________。
(5)请指出该实验存在的缺陷：_________________________________________。
答案
一、1. A 2.B
3．D 点拨：“东非人”时代的古人类能够制造简单工具，但还不能使用火，不能制造复杂工具。
4．D 5.A 6.A
7．A 点拨：青春期男生声音变粗，会长出胡须、腋毛，A的描述正确。身高突增是青春期形态发育的一个显著特点，女性的卵巢逐渐成熟，B的描述错误。要正确认识自己，正确对待别人，建立良好的人际关系，C的描述错误。通宵上网不利于身体健康，不是缓解心情的正确方法，D的描述错误。
8．B 9.D 10.B 11.B 12.D
13．A 点拨：缺铁会造成缺铁性贫血。缺含钙的无机盐，儿童会得佝偻病，成人会得骨质疏松症。
14．C 点拨：牛奶中含丰富的蛋白质和钙，青少年正是生长发育的黄金时期，要摄取足量的蛋白质和钙，因此，青少年每天应喝一定量的牛奶。
15．B
16．C 点拨：④号试管中加入的唾液是1mL，不是重复实验，不能减少实验误差，C的叙述错误。
17．A 点拨：消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官，A的叙述正确。人体缺乏维生素C时易患坏血病，B的叙述错误。“馒头在口腔中的变化”实验表明，馒头变甜与口腔中唾液的分泌、牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系，C的叙述错误。食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下初步消化为多肽进入小肠，在小肠里蛋白质被彻底分解为氨基酸，D的叙述错误。
18．C 点拨：Y、Z都能消化蛋白质，所以Y和Z内都含有蛋白酶，Y和Z为胰液或胃液；X能促进Y消化脂肪，说明Y中也含有脂肪酶，所以Y为胰液，则X为胆汁，Z为胃液。
19．C 点拨：④的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其吸收功能相适应，C错误。
20．C
21．B 点拨：由题干可知，米饭提供糖类，鱼、豆腐主要提供蛋白质，肉提供蛋白质和油脂，缺少维生素。蔬菜水果能补充维生素。
22．D 点拨：小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；总量为肠液300毫升＋胆汁100毫升＋胰液300毫升＝700毫升；而口腔和胃内的消化液分别是唾液300毫升、胃液400毫升。
23．A 24.C 25.A
二、26.(1)B；A；下肢
(2)D；灵巧；节
(3)E；脑容量；突出
(4)形态；人类与类人猿有较近的亲缘关系
27．(1)①；卵巢；卵细胞；雌性激素
(2)②；输卵管
(3)④；阴道
(4)A
28．(1)①没有对照实验；d和e
②只能得出唾液能将淀粉分解的结论，而不能得知分解成何种物质
(2)笼子里的瘦肉消失；蛋白质
点拨：(1)“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤是：以唾液为变量设置对照实验→水浴→冷却→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论。该实验中，没有对照实验；再者，应先水浴待唾液发挥作用并冷却后再滴加碘液，这样观察到的现象才是唾液作用后的现象。通过实验现象只能得出唾液能将淀粉分解的结论，而不能得知分解成何种物质。
(2)意大利科学家斯帕兰札尼将肉块放入小金属笼内让鹰吞下，一段时间后，发现笼内肉块消失了。本实验结果说明胃能进行化学性消化；胃液中含有胃蛋白酶，能初步消化蛋白质。
29．(1)Z；氨基酸
(2)②
(3)D；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积(合理即可)
点拨：图甲表示的是淀粉、蛋白质、脂肪的消化，X曲线从口腔就开始下降，表示是淀粉的消化；Z曲线从胃开始下降，表示是蛋白质的消化；Y曲线下降得最晚，从胃后边的D小肠才开始下降，表示的是脂肪的消化。图乙：“膳食宝塔”由下往上①层为谷物类，主要提供淀粉等糖类，能提供能量；②层为水果蔬菜类，主要提供维生素；③层为肉类等动物性食品；④层为奶制品、豆制品，③④层主要提供蛋白质；⑤层为油脂类。(1)图乙中③④层主要提供蛋白质，蛋白质从胃开始被初步消化，所以对应的是图甲中的Z曲线，最终在小肠内被分解为氨基酸。
(2)牙龈出血是由于人体缺乏维生素C所引起的疾病。由“平衡膳食宝塔”可以看出，需要补充②层食物，因为水果蔬菜类含有丰富的维生素。
(3)D小肠是吸收营养物质的主要场所，这是因为小肠长5～6 m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收的面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。
30．(1)黄瓜汁
(2)A
(3)溶液蓝色不褪去
(4)单一变量原则
(5)没有进行重复实验
时间：60分钟 满分：100分
一、选择题(每题2分，共50分)
1．现代类人猿和人类的共同点是( )
A．祖先相同
B．脑容量相同
C．运动方式相同
D．制造工具的能力相同
2．森林古猿向人类进化的主要特征有( )
①树栖生活 ②直立行走 ③制造工具 ④产生语言
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
3．如图，关于人类起源和发展的叙述中，你认为错误的观点是( )
(第3题)
A．人类起源于森林古猿
B．直立行走、制造工具和产生语言是人类发展的重要过程
C．人类在进化发展过程中适应环境的能力越来越强
D．“东非人”时代的古人类能使用工具并能制造复杂工具
4．下列关于人的生殖与发育的说法，正确的是( )
A．人的受精卵是在子宫内形成的
B．进入青春期，男性喉结突出，属于第一性征
C．人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟
D．胚胎发育时所需要的营养物质，主要通过胎盘从母体中获得
5．试管婴儿技术是让精子和卵细胞在体外结合，发育成早期胚胎，再将其移植到母亲的子宫内继续发育的技术。这种技术的特点是( )
A．体外受精、体内发育
B．体内受精、体内发育
C．体外受精、体外发育
D．体内受精、体外发育
6．下列有关人的生殖器官及功能对应正确的是( )
A．睾丸产生精子分泌雄性激素，卵巢产生卵细胞分泌雌性激素
B．睾丸产生卵细胞分泌雄性激素，卵巢产生精子分泌雌性激素
C．睾丸产生卵细胞分泌雌性激素，卵巢产生精子分泌雄性激素
D．睾丸产生精子分泌雌性激素，卵巢产生卵细胞分泌雄性激素
7．下列关于进入青春期的生理特征和行为方式，描述正确的是( )
A．男生声音变粗，胡须、腋毛生长
B．女生身高突增，卵巢发育完全成熟
C．不接受家长监管，不与异性交往
D．心情不畅时用通宵上网来缓解
8．下列关于青春期发育特点的叙述，不正确的是( )
A．身高突增且体形开始发生变化
B．性器官在此之前已经发育成熟
C．心、肺等器官功能明显增强
D．开始出现第二性征
9．青春期是人生最重要最美好的时期，以下观念错误的是( )
A．要学会明辨是非，增强自我保护的能力
B．要多参加社会实践活动，学会与人交往
C．要加强体育锻炼，提高自己的心肺功能
D．主要任务是学习，不要做任何家务劳动
10．进入青春期，男女之间正确的交往应当是( )
A．互相歧视
B．礼貌相处
C．互相攀比
D．回避异性
11．某同学因早上迟到未吃早餐，体育课上出现昏厥，你认为是血液中哪种成分含量急剧减少所致( )
A．脂肪
B．葡萄糖
C．无机盐
D．蛋白质
12．你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期——青春期。图中的①②③分别表示人体脑、全身、生殖器官发育的比较曲线。下列有关叙述错误的是( )
(第12题)
A．青春期脑的发育基本完成
B．青春期身高突增
C．生殖器官从青春期开始迅速发育
D．生殖器官的发育与身体总发育基本一致
13．下列疾病与其病因对应不正确的是( )
A．贫血——缺钙
B．夜盲症——缺乏维生素A
C．坏血病——缺少维生素C
D．佝偻病——缺乏维生素D
14．牛奶中含有较多的________，可以促进身体的生长，增强体质，所以青少年每天应喝一定量的牛奶。( )
A．维生素A、钙
B．蛋白质、脂肪
C．蛋白质、钙
D．维生素A、糖类
15．三大营养物质在消化道内被消化的顺序是( )
A．淀粉、脂肪、蛋白质
B．淀粉、蛋白质、脂肪
C．蛋白质、脂肪、淀粉
D．蛋白质、淀粉、脂肪
16．如图为“探究唾液的消化作用”的实验过程。相关说法不正确的是( )
(第16题)
A．进行实验前可根据所学知识和经验作出相应的假设
B．滴加碘液后①号、②号和⑤号试管溶液变蓝，③号试管溶液不变蓝
C．该实验中，④号试管是重复实验，可减少实验误差
D．本实验结论是唾液可以催化淀粉的分解，催化作用需要适宜的温度
17．下列是“消化和吸收”的相关叙述，正确的是( )
A．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官
B．人体缺乏维生素C时易患夜盲症
C．“馒头在口腔中的变化”实验表明，馒头变甜只与唾液的分泌有关
D．蛋白质在胃中初步分解成氨基酸
18．X、Y、Z是三种消化液，都不是唾液和肠液，X和Z不能消化淀粉，X能促进Y消化脂肪，而Y和Z都能消化蛋白质，则X、Y、Z分别是( )
A．胰液、胆汁、胃液
B．胆汁、胃液、胰液
C．胆汁、胰液、胃液
D．胃液、胆汁、胰液
19．下列关于人体消化系统组成的部分示意图(如图)的叙述错误的是( )
(第19题)
A．蛋白质消化的起始部位在②处
B．③分泌的消化液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
C．④的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其消化功能相适应
D．肝炎病人怕吃油腻的食物，原因是①分泌的消化液过少
20．食物的消化分为物理性消化和化学性消化。食物在消化液中消化酶的作用下逐步分解的过程属于化学性消化。下列属于化学性消化的是( )
A．口腔内牙齿咀嚼馒头
B．胃肠蠕动使食物混合
C．小肠内胰液消化瘦肉片
D．肝脏分泌的胆汁乳化脂肪
21．小明设计的午餐食谱如下：米饭、鱼、肉、豆腐。从合理营养的角度分析，还缺少的是( )
A．提供能量的谷类
B．补充维生素的蔬菜水果
C．提供蛋白质的奶类
D．提供脂肪的油脂类
22．刘伍同学中餐摄入了160克食物和240毫升水。进食后一小时内，消化腺分泌的消化液量分别是唾液300毫升、胃液400毫升、肠液300毫升、胆汁100毫升、胰液300毫升。则该同学在这一小时中，小肠腔内出现的消化液总量是( )
A．100毫升
B．300毫升
C．600毫升
D．700毫升
23．为了引导人们健康饮食，中国营养学会绘制了“平衡膳食宝塔”(如图)。下列有关平衡膳食的说法，正确的是( )
(第23题)
A．每天摄入量最多的应该是①层的食物
B．某同学为了减肥每天只吃②层的食物
C．③层中的营养物质在小肠中被初步消化
D．上班族健康三餐能量的比例应为2∶3∶5
24．2019年央视3·15晚会中曝光的“辣条”事件，再度引发人们对食品安全的高度关注。下列关于食品安全的做法或说法，合理的是( )
A．将苹果腐烂的部分削去后可食用
B．鲜艳漂亮的蘑菇都味美可口
C．买肉时一定要看肉是否检疫合格
D．经常喝可乐等饮料代替饮水
25．如图为与人体消化有关的模式图，X代表物质，Y代表结构，Z代表X在Y结构中被分解后所形成的物质，下列叙述正确的是( )
(第25题)
A．若X代表麦芽糖，Y代表小肠，则Z代表葡萄糖
B．若X代表蛋白质，Y代表胃或小肠，则Z代表氨基酸
C．若X代表淀粉，Y代表口腔或小肠，则Z代表葡萄糖
D．若X代表脂肪，Y代表胆囊或肝脏，则Z代表甘油和脂肪酸
二、非选择题(共50分)
26．(11分)如图是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，请据图回答下列问题。
(第26题)
(1)图中人的骨骼是________，黑猩猩的骨骼是________，人的________骨更发达，有利于直立行走。
(2)图中人的手是________，人的手比黑猩猩的“手”更________。人的手与黑猩猩的“手”都有________，形状相似。
(3)黑猩猩的头骨是________，与人的头骨基本相同，主要区别是人的________大，黑猩猩的颌骨________。
(4)类人猿与人类的________相似，它们也能用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为。这说明了_________________________________________________________________。
27．(9分)据图回答问题。
(第27题)
(1)女性的主要生殖器官是[ ]__________，它能产生__________和分泌____________。
(2)能够输送卵细胞的是[ ]________。
(3)胎儿产出的通道是[ ]________。
(4)男性的生殖器官可以产生精子，精子是一种生殖细胞，下列各项中也是生殖细胞的是( )
A．卵细胞
B．附睾
C．受精卵
D．A和C都是
28．(10分)请完成下列有关实验探究的问题。
(1)以下是某同学为证明“唾液对淀粉有消化作用”制订的实验步骤：a.取1支试管，注入2 mL糨糊；b.用凉开水漱口后，用小烧杯收集唾液； c．向试管内加入2 mL唾液；d.往试管中滴加2滴碘液；e.将试管振荡后放在37 ℃温水中水浴10分钟；f.观察试管内糨糊颜色的变化。实验后，该同学得出“唾液能将淀粉分解成麦芽糖”的结论。对上述分析看出：
①实验步骤有两处错误：一是__________________，缺乏说服力；二是两个步骤顺序颠倒，应将________对调。
②本实验所得结论存在的问题是_____________________________________
_________________________________________________________________。
(2)200多年前，人们认为胃只能物理性研磨食物，而对能否化学性分解食物有争议。为此，意大利科学家斯帕兰札尼设计了一个实验：把一块瘦肉放入金属小笼子里，让鹰吞下小笼子，一段时间后取出，观察笼子里面瘦肉的变化。该实验若观察到______________现象，说明胃能进行化学性消化。能进行化学性消化的原因是胃液含有消化________的酶。
29．(10分)结合下图分析作答：
(第29题)
(1)图乙③和④中主要的有机物消化过程对应图甲中曲线__________(填字母)，该营养物质最终分解成__________。
(2)牙龈出血，你会选择多吃图乙中__________(填序号)的食物。
(3)食物的主要吸收场所是________(填字母)，与此相适应的结构特点有________________________________________________________(任写一条)。
30．(10分)听长辈说制作生拌菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗？
【查阅资料】
青椒等蔬菜中含有大量的维生素C，维生素C能使蓝色的淀粉—碘溶液褪色。
【实验操作】
①淀粉－碘溶液的配制：取1克淀粉，加入100毫升水，搅拌均匀，再加入1毫升碘液；
②分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁。各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀，放置60分钟，中间每隔10分钟搅拌1次；
③取等量蓝色淀粉－碘溶液分别装入两个烧杯，分别倒入A、B两锥形瓶溶液中，搅拌均匀，静置观察。
【实验现象】
实验操作 实验现象
淀粉－碘溶液＋青椒汁和黄瓜汁 蓝色不消失
淀粉－碘溶液＋青椒汁和蒸馏水 蓝色消失
根据上述过程，回答下列问题。
(1)该实验的实验变量是________。
(2)在科学实验中需要控制实验条件，下列情况会影响测定结果的是________。
A．混合液放置的时间
B．被测混合液的体积大小
C．锥形瓶的大小
(3)能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是____________________。
(4)在实验中，青椒汁和黄瓜汁与青椒汁和蒸馏水的多少，放置时间等因素都相同，其原因是要遵循____________________。
(5)请指出该实验存在的缺陷：_________________________________________。
答案
一、1. A 2.B
3．D 点拨：“东非人”时代的古人类能够制造简单工具，但还不能使用火，不能制造复杂工具。
4．D 5.A 6.A
7．A 点拨：青春期男生声音变粗，会长出胡须、腋毛，A的描述正确。身高突增是青春期形态发育的一个显著特点，女性的卵巢逐渐成熟，B的描述错误。要正确认识自己，正确对待别人，建立良好的人际关系，C的描述错误。通宵上网不利于身体健康，不是缓解心情的正确方法，D的描述错误。
8．B 9.D 10.B 11.B 12.D
13．A 点拨：缺铁会造成缺铁性贫血。缺含钙的无机盐，儿童会得佝偻病，成人会得骨质疏松症。
14．C 点拨：牛奶中含丰富的蛋白质和钙，青少年正是生长发育的黄金时期，要摄取足量的蛋白质和钙，因此，青少年每天应喝一定量的牛奶。
15．B
16．C 点拨：④号试管中加入的唾液是1mL，不是重复实验，不能减少实验误差，C的叙述错误。
17．A 点拨：消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官，A的叙述正确。人体缺乏维生素C时易患坏血病，B的叙述错误。“馒头在口腔中的变化”实验表明，馒头变甜与口腔中唾液的分泌、牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系，C的叙述错误。食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下初步消化为多肽进入小肠，在小肠里蛋白质被彻底分解为氨基酸，D的叙述错误。
18．C 点拨：Y、Z都能消化蛋白质，所以Y和Z内都含有蛋白酶，Y和Z为胰液或胃液；X能促进Y消化脂肪，说明Y中也含有脂肪酶，所以Y为胰液，则X为胆汁，Z为胃液。
19．C 点拨：④的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其吸收功能相适应，C错误。
20．C
21．B 点拨：由题干可知，米饭提供糖类，鱼、豆腐主要提供蛋白质，肉提供蛋白质和油脂，缺少维生素。蔬菜水果能补充维生素。
22．D 点拨：小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；总量为肠液300毫升＋胆汁100毫升＋胰液300毫升＝700毫升；而口腔和胃内的消化液分别是唾液300毫升、胃液400毫升。
23．A 24.C 25.A
二、26.(1)B；A；下肢
(2)D；灵巧；节
(3)E；脑容量；突出
(4)形态；人类与类人猿有较近的亲缘关系
27．(1)①；卵巢；卵细胞；雌性激素
(2)②；输卵管
(3)④；阴道
(4)A
28．(1)①没有对照实验；d和e
②只能得出唾液能将淀粉分解的结论，而不能得知分解成何种物质
(2)笼子里的瘦肉消失；蛋白质
点拨：(1)“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤是：以唾液为变量设置对照实验→水浴→冷却→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论。该实验中，没有对照实验；再者，应先水浴待唾液发挥作用并冷却后再滴加碘液，这样观察到的现象才是唾液作用后的现象。通过实验现象只能得出唾液能将淀粉分解的结论，而不能得知分解成何种物质。
(2)意大利科学家斯帕兰札尼将肉块放入小金属笼内让鹰吞下，一段时间后，发现笼内肉块消失了。本实验结果说明胃能进行化学性消化；胃液中含有胃蛋白酶，能初步消化蛋白质。
29．(1)Z；氨基酸
(2)②
(3)D；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积(合理即可)
点拨：图甲表示的是淀粉、蛋白质、脂肪的消化，X曲线从口腔就开始下降，表示是淀粉的消化；Z曲线从胃开始下降，表示是蛋白质的消化；Y曲线下降得最晚，从胃后边的D小肠才开始下降，表示的是脂肪的消化。图乙：“膳食宝塔”由下往上①层为谷物类，主要提供淀粉等糖类，能提供能量；②层为水果蔬菜类，主要提供维生素；③层为肉类等动物性食品；④层为奶制品、豆制品，③④层主要提供蛋白质；⑤层为油脂类。(1)图乙中③④层主要提供蛋白质，蛋白质从胃开始被初步消化，所以对应的是图甲中的Z曲线，最终在小肠内被分解为氨基酸。
(2)牙龈出血是由于人体缺乏维生素C所引起的疾病。由“平衡膳食宝塔”可以看出，需要补充②层食物，因为水果蔬菜类含有丰富的维生素。
(3)D小肠是吸收营养物质的主要场所，这是因为小肠长5～6 m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收的面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。
30．(1)黄瓜汁
(2)A
(3)溶液蓝色不褪去
(4)单一变量原则
(5)没有进行重复实验