课题： 第三节 物质跨膜运输的方式（1课时）学案
课型：新课 高一生物备课组 胡晓亮 魏峥嵘 吴学斌
教学目标
1.说明物质进出细胞的方式。
2.进行图标数据的解读。
教学重点和难点
1.教学重点
物质进出细胞的方式。
2.教学难点
主动运输
教学过程
导入
游客在漂流时顺水而下，因高度落差，
游客不但不消耗能量，还感觉到有一股
力量在推动着，这是因为存在高度落差
的缘故；一叶小舟在河流中逆流而上，需要借助外力的推动。事实上，物质的跨膜运输有类似于漂流的借助于顺浓度差的运输，也有类似于需要外力推动的逆浓度运输。那么，跨膜运输有哪些方式，又各具有哪些特点呢？
一、自学教材
（一）、被动运输
1．概念：物质进出细胞时，进行的_____________的扩散。
2．类型
(1)自由扩散
①概念：物质通过简单的_____________进出细胞。
②实例：水、 、氧、 、乙醇、苯等。
(2)协助扩散
①概念：进出细胞的物质借助___________的扩散。
②实例：葡萄糖进入_____________。
（二）、主动运输
1．运输方向：可以从________一侧运输到________一侧。
2．基本条件
(1)细胞膜上相应____________的协助。
(2)消耗细胞内化学反应所释放的_________。
3．生理意义：保证活细胞按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的___________，排出__________和________________的物质。
(1)细胞膜上相应____________的协助。
(2)消耗细胞内化学反应所释放的_________。
3．生理意义：保证活细胞按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的___________，排出__________和________________的物质。
（三）、大分子物质的运输
1．胞吞：大分子附着在细胞膜表面，这部分细胞膜内陷形成_______，包围着大分子。然后小囊从细胞膜上分离下来，形成________，进入细胞内部。
2．胞吐：细胞需要_______的大分子，先在细胞内形成________，然后移动到_________处，并与之融合将大分子排出。
二、合作学习
任务一：物质跨膜运输的方式有哪几种？举例说明。
任务二：需要载体蛋白协助的跨膜运输一定是主动运输吗？举例说明。
任务三：两种被动运输的方式有何异同？
任务四：主动运输和被动运输的区别是什么？这对于细胞的生活有什么意义？
任务五：探讨影响主动运输的因素有哪些？
任务六：胞吞、胞吐属于跨膜运输吗？为什么？
三、展示与质疑
四、归纳总结
1.自由扩散、协助扩散和主动运输的比较
物质跨膜运输的方式 被动运输 主动运输
自由扩散 协助扩散
运输方向 高浓度→低浓度 高浓度→低浓度 低浓度→高浓度
是否需要载体 不需要 需要 需要
是否消耗能量 不消耗 不消耗 消耗
图例
举例 O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等出入细胞 红细胞吸收葡萄糖 小肠吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等
表示曲线一定浓度范围内
2、影响主动运输的因素
⑴载体
⑵物质的浓度
⑶氧气浓度
⑷温度
温度可影响生物膜的流动性和有关酶的活性，因而影响物质运输速率。低温会使物质跨膜运输速率下降。
五、检测与作业
1. 人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于( )
A．组织液中甘油的浓度
B．细胞膜上的载体数量
C．细胞中ATP(直接能源物质)的数量
D．细胞膜上的某种载体数量
2．下列物质通过细胞膜不需要载体和细胞提供能量的是( )
A．葡萄糖和氨基酸 B．钾离子和钠离子
C．甘油和乙醇 D．碘离子和氯离子
3．物质出入细胞的方式中，自由扩散区别于协助扩散的是( )
A．由高浓度向低浓度扩散 B．需要载体
C．由低浓度向高浓度扩散 D．不需要载体
4．丙氨酸进入小肠绒毛上皮细胞和肾小管上皮细胞的共同点是( )
A．需要载体，消耗能量
B．需要载体，不消耗能量
C．不需要载体，消耗能量
D．不需要载体，不消耗能量
5．在玉米的营养液中加入某种阴离子，结果发现玉米的根细胞在吸收该种阴离子的同时，对氯离子的吸收减少了，但对钾离子的吸收没有影响，最可能的原因是该种阴离子( )
A．妨碍了ATP的形成 B．抑制了主动运输
C．与氯离子的载体相同 D．抑制了细胞呼吸
6．某同学以生长健壮的小麦幼苗为材料进行研究，调查得到小麦培养前、后培养液及小麦根尖细胞内NO的浓度变化，得到如图所示结果。实验结果可以确定根尖细胞吸收NO的方式是( )
A．自由扩散
B．协助扩散
C．被动运输
D．主动运输
7．用呼吸抑制剂处理培养的细胞，下列物质吸收量正确的一组是( )
8．如图是胡萝卜在含氧量不同的情况下从硝酸钾溶液中吸收K＋和NO的曲线图。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是( )
A．载体数量、能量
B．能量、载体数量
C．载体数量、离子浓度
D．能量、离子浓度课件使用说明
本课件是以我校学生的学习基础及能力为标准设计的，考虑到周边学校的情况，有些问题设计上略有加深，各位同仁在实际操作中，可根据自己学生的具体情况加以改进，多提宝贵意见。
附检测与作业答案
答案
1. A。甘油进入组织细胞的方式是自由扩散，其吸收量主要取决于组织液中甘油的浓度，与能量和载体无关。
2. C
3. D。自由扩散与协助扩散的相同之处是物质顺浓度梯度(高浓度→低浓度)跨膜运输，同时均不消耗能量；不同之处表现在自由扩散不需要载体，而协助扩散需要载体。
4. A。丙氨酸进入小肠绒毛上皮细胞和肾小管上皮细胞的方式均为主动运输，需要载体和能量。
5. C。由题干可知该种阴离子没有影响细胞呼吸提供能量，离子的吸收是主动运输，需要能量和载体，因此氯离子的吸收减少与载体有关。
6.D
7. B。呼吸抑制剂处理培养的细胞，使细胞中能量的产生减少，主动运输减慢。
8. B。胡萝卜对K＋和NO的吸收方式都是主动运输，主动运输需要载体和能量，A、B两点对应的氧浓度不同，A点高于B点，A点的能量多，吸收NO多，可见能量是影响因素；B点与C点是同一氧浓度，而B点高于C点，说明能量供应相同条件下，NO吸收多，可见运输K＋和运输NO的载体数量不同。(共13张PPT)
第3节 物质跨膜运输的方式
情景导引
游客在漂流时顺水而下，因高度落差，
游客不但不消耗能量，还感觉到有一股
力量在推动着，这是因为存在高度落差
的缘故；一叶小舟在河流中逆流而上，需要借助外力的推动。事实上，物质的跨膜运输有类似于漂流的借助于顺浓度差的运输，也有类似于需要外力推动的逆浓度运输。那么，跨膜运输有哪些方式，又各具有哪些特点呢？
一 自学教材
一、被动运输
1．概念：物质进出细胞时，进行的_____________的扩散。
2．类型
(1)自由扩散
①概念：物质通过简单的_____________进出细胞。
②实例：水、CO2、O2、甘油、乙醇、苯等。
顺浓度梯度
扩散作用
(2)协助扩散
①概念：进出细胞的物质借助___________的扩散。
②实例：葡萄糖进入_____________。
二、主动运输
1．运输方向：可以从________一侧运输到________一侧。
2．基本条件
载体蛋白
红细胞
低浓度
高浓度
(1)细胞膜上相应____________的协助。
(2)消耗细胞内化学反应所释放的_________。
3．生理意义：保证活细胞按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的___________，排出__________和________________的物质。
载体蛋白
能量
营养物质
代谢废物
对细胞有害
三、大分子物质的运输
1．胞吞：大分子附着在细胞膜表面，这部分细胞膜内陷形成_______，包围着大分子。然后小囊从细胞膜上分离下来，形成________，进入细胞内部。
2．胞吐：细胞需要_______的大分子，先在细胞内形成________，然后移动到_________处，并与之融合将大分子排出。
小囊
囊泡
外排
囊泡
细胞膜
二、合作学习
任务一：物质跨膜运输的方式有哪几种？举例说明。
任务二：需要载体蛋白协助的跨膜运输一定是主动运输吗？举例说明。
任务三：两种被动运输的方式有何异同？
任务四：主动运输和被动运输的区别是什么？这对于细胞的生活有什么意义？
任务五：探讨影响主动运输的因素有哪些？
任务六：胞吞、胞吐属于跨膜运输吗？为什么？
三 归纳总结
自由扩散、协助扩散和主动运输的比较
物质出入细胞的方式 被动运输 主动运输
自由扩散 协助扩散
运输方向 高浓度→低浓度 高浓度→低浓度 低浓度→高浓度
是否需要载体 不需要 需要 需要
是否消耗能量 不消耗 不消耗 消耗
图例
物质出入细胞的方式 被动运输 主动运输
自由扩散 协助扩散
举例 O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等出入细胞 红细胞吸收葡萄糖 小肠吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等
表示曲线(一定浓度范围内)
1．载体
2．物质浓度(在一定浓度范围内)
影响主动运输的因素
3．O2浓度
4．温度
温度可影响生物膜的流动性和有关酶的活性，因而影响物质运输速率。低温会使物质跨膜运输速率下降。
