2020——2021学年七年级语文下册第四单元测试题（含答案）

七年级语文下册第四单元测试题
一、
积累与运用
（共计27分
）
?
1.
下列画线字的读音不完全正确的一项是（?
?
?
?
）
（2分）
A.卸却（xiè）?
?
责备（bèi）?
?
众说纷纭（yún）
B.契约（qiè）?
?
坟墓（mù）?
?
悲天悯人（mǐn）
C.监督（dū）?
??岂不（qǐ）?
?
海阔天空（kuò）
D.循环（xún）?
??纵然（zòng）?
?
如释重负（shì）
2.
下列句子中没有错别字的一句是（?
?
?
?
）
（2分）
A.在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作责，鞠躬尽萃，叶老先生应该说是第一位。
B.当汽车在望不到边际的高原上奔弛，扑入你的视野的，是黄绿错综的大毯子。黄的是土，是未开恳的荒地。
C.河水排排涌来的时候，如千军万马，互相挤着，撞着，推推桑桑，前乎后拥，撞向石壁。
D.怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件。
3.
下列语句中没有语病的一句是（
）（2分）
A.5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
C.为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。
D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。?
4.
下列句子组成语段排序正确的一项是（?
?
?
?
）（2分）
①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。
②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。
③然后悄悄地洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。
④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。
⑤春雨如丝。
A.①⑤②④③
B.⑤②④③①
C.⑤②④①③
D.⑤①④②③
5.(8分)
古诗文默写。
（1）故园东望路漫漫，_______________。（《逢入京使》）
（2）_______________，关山度若飞。（《木兰诗》）
（3）予独爱莲之出淤泥而不染，_______________。（《爱莲说》）
（4）_______________，弹琴复长啸。（《竹里馆》）
（5）刘禹锡在《陋室铭》中通过描写清新幽雅的居室环境展现陋室不陋的句子是：_______________，_______________。
（6）《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳边”有异曲同工之妙的诗句是：_______________，_______________。
6.
（4分）
阅读下面文本，完成下面问题。
《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要讲述的是老北京人力车夫的辛酸故事。祥子是这部小说的主人公。他来自农村，到旧北京后他选择了当时城市底层最普通的职业——拉洋车，他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车。他有过三次买车的经历：第一次，他风里来雨里去，从饭里抠茶里省，攒了三年，终于买了一辆车，但这车很快就被大兵抢走了；第二次，车还没买上，他的钱就被孙侦探敲诈去了；第三次……他的命运经历了这样的三起三落，最终失去了生活的信心。
请简述祥子第三次买车卖车的经历。
7.(7分)
为深入了解中国吉祥文化，学校开展“福瑞呈祥·民俗传承”综合性学习活动。
（1）【活动一：提信息】
【材料一】?
?
中国吉祥文化历史悠久。《说文解字》中说“吉，善也”；“祥，福也”。远古时代，我们祖先就用与生活息息相关的符号图画来表达避邪求吉的心理；春秋时期已经有“南山之寿”等吉祥语的记载……吉祥符号、吉祥语等逐步发展成为延续几千年的中国吉祥文化。
【材料二】中国吉祥文化的影响非常深远，从部落图腾到衣食住行，从传统民俗到现代商业……渗透到生活的方方面面。如漳州传统糕点“龟粿”以龟、鲤鱼、牡丹等图案，寄寓相应的吉祥主题；香港凤凰卫视巧妙借助象征吉祥的“凤凰”拉近了与观众的距离。
阅读材料，概括你得到的主要信息。
（2）【活动二：品吉祥】
请写出漳州传统糕点“龟粿”中“鲤鱼”“牡丹”图案的吉祥寓意。
（3）【活动三：巧劝说】
春节期间，小龙的奶奶要求他年夜饭一定要吃韭菜，大年初一要早起，不能说晦气的话……他觉得不胜其烦，向好友抱怨起奶奶的迂腐。如果你是小龙的好友，你会怎么劝说他？
二、
现代文阅读
（本题共计
2
小题
，共计27分
，
）
8.(13分)
阅读下面文本，完成下列各题。
流泪的蓑衣
余君才
①那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上。
②土墙上有一截嵌入泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头上。蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风吹穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡。而很长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞。
③已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片。它，好像被父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上。于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了，它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。
④它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子。而在唐朝风雨里，有一个诗人吟唱着这样的词句：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”蓑衣想到自己的前生，心里一阵喜悦。但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。
⑤那时候，父亲在农村，在春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着蓑衣行走在田埂上。或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田。或者，在稻田里插秧，蓑衣紧紧地贴父亲的脊背。蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖。于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里。
⑥多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头。可以说，在农村，看见了蓑衣，就好像看见了辛苦劳作的父亲。蓑衣被雨水冲刷，棕榈的颜色渐渐的褪却，它是农忙时劳动的功臣。农忙之后，蓑衣，又被父亲挂在了老屋的土墙上。
⑦蓑衣想这些昔日的事情，想着那些苦涩的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。顺着土墙，有蓑衣哭泣的泪痕。但是，它万万没想到的是，我的父亲把它永远的挂在了乡下老屋的土墙上。
⑧生活在乡下的父亲，终于被说服到城里和我们一起生活。父亲是在一个雨天离开乡村的，离开的时候，蓑衣高兴极了，以为父亲会和往日一样披上它，穿梭在细雨之中。但它失望了，它一直躲在那个角落，默默地等待我的父亲。
⑨一转眼，父亲到城里已经生活了六年。那年回到乡下修缮老屋，才又看到父亲的蓑衣，像一件精致的蝴蝶标本，挂在土墙上，落满了厚厚的灰尘。这让我想起父亲披着蓑衣，在田间地头里辛勤劳作的日子。让我想起，父亲披着蓑衣，赶着牛从乡村的土路上回家的日子。让我想起，饭熟之后，在山坡上呼喊父亲，寻找那披着蓑衣的身影的日子。
⑩但是，那件蓑衣，已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。但我相信，在每一个雨天，父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。
（1）品味第③段中画线句子，结合下文，看看蓑衣的“辉煌”主要表现在哪些方面？
（2）蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感？试简要分析。
（3）父亲是一个怎样的人？
（4）第③段中“它，好像被父亲遗忘了”，父亲是否无情地忘记了蓑衣？
（5）文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处？（可从构思、表达效果等方面赏析）
?
9.(14分)
阅读下面文本，完成下列各题。
我生命中的那簇野菊花
①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。
②我是母亲的第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。
③我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上或坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。
④深秋的一天，我又发烧了。父亲迅速地给我穿戴好，用自行车带我去镇上的医院。镇医院离家并不远，很快就到了。听诊、化验、取药、打针……这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶。晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感觉到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：“咱们抄小路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岸大约一米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。
⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来，父亲说：“这是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，A一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，加上一大片白色野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……
⑥那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。
⑦多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。B如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！
（1）题目“我生命中的那簇野菊花”的含义是什么？请结合文意回答。
（2）本文有不少精彩的语句，请从文中画线的A、B两处中选择一处，并从修辞手法运用的角度进行简要赏析。
（3）文章多处运用对比手法，请找出一处并加以分析。
（4）阅读下面的材料，说说它与文章所表达的主旨相同吗？它们又给你怎样的启示？请结合你的认识谈谈自己的看法。
材料：我们无法选择出生，无法选择父母，我们无法选择出生的历史时期与国家，以及成长的周遭环境。但是，在这些无法选择之中，我们的确可以选择自己的生活态度：是勇敢无畏还是胆小怯懦，是目标坚定还是随波逐流。不论世界对我们所做的选择和决定有多么漠不关心，这些选择和决定是我们自己做出的。总而言之，这些选择和决定最终将构筑我们自己的命运。
三、
文言文阅读
（本题共计
1
小题
，共计12分
，
）
?
10.阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）
【乙】无道人之短，无说己之长。施人慎勿念，受施慎勿忘。世誉不足慕，唯仁为纪纲。隐心而后动，谤议庸何伤？无使名过实，守愚圣所臧。在涅贵不缁，暧暧内含光。柔弱生之徒，老氏诫刚强。行行鄙夫志，悠悠故难量。慎言节饮食，知足胜不祥。行之苟有恒，久久自芬芳。
（子玉《座右铭》）
【注】①纪纲：法度，行动准则。②隐心而后动：三思而后行。③谤议庸何伤：别人的非议怎么会中伤到自己呢？④臧：赞赏，好的。⑤涅：黑泥，黑色颜料；涅而不缁，喻品格高尚，不受外界污染。⑥暖暖：光线不够明亮的样子。⑦柔弱生之徒，老氏诫刚强：徒，同“途”，道路。老子认为，柔弱者久长，刚强者先亡。⑧行行：刚强的样子。⑨慎言节饮食：说话须谨慎，饮食等欲望须节制。
（1）解释下列画线的词语在句子中的意思。
①惟吾德馨（????????）
②无案牍之劳形（????????）
（2）翻译句子。
①谈笑有鸿儒，往来无白丁。
②施人慎勿念，受施慎勿忘。
（3）【乙】文作者不主张张扬个性和彰显自己真实的思想。从文中哪些句子可以看出来？
（4）对【甲】【乙】两段文字的理解和分析，不正确的一项是（????????）
A.学习【甲】文，我们赞赏刘禹锡的高尚节操和安贫乐道的生活情趣，但同时也应该摒弃逃避现实的落后思想。
B.【乙】文中找出与【甲】文“斯是陋室，惟吾德馨”思想倾向最相近的一句话是“在涅贵不缁”，比喻品格高尚，不受外界污染。
C.【甲】【乙】两文语言上都表现为文辞蕴藉，语言精辟，对偶工整，对比鲜明，互相衬托，虚实相生，引经据典，言志如诗。
D.【甲】【乙】两文都用比兴开头，【甲】文以山水引出陋室，突出“德馨”二字；【乙】文用道理引出为人处世的态度。
四、
古诗词鉴赏
（本题共计
1
小题
，共计4分
，）
?
11.(4分)
阅读下面文本，完成下列各题。
木兰诗（节选）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
（1）请赏析“万里赴戎机，关山度若飞”一句的表达效果。
（2）怎样理解诗句“将军百战死，壮士十年归”？
五、
写作
（本题共计
1
小题
，共计50分
）
12.
文题：有一种色彩属于我
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文：或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
参考答案
1.
【答案】
B
2.
【答案】
D
3.
【答案】
C
4.
【答案】
C
5.
【答案】
（1）双袖龙钟泪不干
（2）万里赴戎机
（3）濯清涟而不妖
（4）独坐幽篁里
（5）苔痕上阶绿,草色入帘青
（6）此夜曲中闻折柳,何人不起故园情
6.
【答案】
①“第三次买车”：虎妞和祥子在一个大杂院里租房子成了亲。祥子坚决要出去拉车。虎妞拗不过他，只得同意。（如今的“人和车厂”已变为“仁和车厂”。刘四爷把一部分车卖出去，剩下的全倒给了一家车主，自己享福去了。）虎妞给祥子100元钱，买下了同院二强子的一辆车。
②“第三次卖车”：怀孕的虎妞不爱活动、爱吃零食，导致胎儿过大，结果难产死去。为了给虎妞办丧事，祥子被迫卖掉了车。
7.
【答案】
（1）吉祥意识、吉祥符号逐步发展成为延续几千年的中国吉祥文化（中国吉祥文化历史悠久）；吉祥文化对中国人的影响非常深远。
（2）“鲤鱼”的寓意是年年有余，“牡丹”的寓意是花开富贵。
（3）示例：小龙，奶奶这么要求是出自祈求平安幸福的美好愿望。大过年的，大家都想图个吉祥，对吗？我们应该理解和尊重她，让老人家开开心心的，也是咱晚辈该做的啊！
8.
【答案】
（1）①从久远的古代就倍受重视；②是农忙时劳动的功臣，经常感受着父亲的温暖。
（2）①自古至今倍受重视的喜悦自豪；②与父亲相依为命的苦涩；③感受父亲温暖的感动；④被闲置的无趣、寂寞；⑤被遗忘的失望与伤心。
（3）是一个勤劳朴实、善解人意、感情深沉的人。
（4）没有忘记。因为：①父亲多年在农村劳作，与蓑衣结下了深厚的感情；②文末，了解父亲的“我”断定父亲不会忘记；③修缮房屋预示着父亲将来还要回老家，那时自然会看、会想、会披蓑衣的。
（5）①使用拟人的修辞手法，形象生动；②蓑衣竟会流泪，题目新颖富有悬念，能激发阅读兴趣；③起到了贯串全文的线索作用。
9.
【答案】
（1）“我”从野菊花身上获得了一种启迪，改变了“我”的生活态度，在“我”的生命成长过程中有着重要的意义。
（2）示例一：A．拟人。将野菊花人格化，形象生动地写出野菊花灿烂开放的状态，突出了野菊花蓬勃的生命力。
示例二：B．比喻。形象地表现出野菊花在“我”生命成长中的特殊意义，点明题意，升华中心。
（3）示例：第③段中，将“我”在家中呆着与小伙伴在外面玩耍形成对比，突出了“我”的孤独、寂寞。第⑤段中，将“我”对生命的懈怠与野菊花绽放的美丽形成对比，突出野菊花顽强的生命力。
（4）两文的主旨是相同的。告诉我们成长过程中客观存在的条件往往无法选择，但我们可以选择态度。从中明白：我们无论身处逆境，无论遭遇什么磨难，只要选择坚强、乐观的生活态度，我们的生命就会充满活力和朝气。
10.
【答案】
（1）①德行美好,②使……劳累
（2）①说说笑笑的是学问渊博的人，来来往往的没有粗鄙的人。
②如果你给了别人什么，一定不要记在心上（希望得到别人的回报）；如果你得到了别人的帮助，一定不要忘记（要找机会报答别人）。
（3）“无说己之长”“隐心而后动”“守愚圣所臧”“暧暧内含光”“慎言节饮食”等语句。
（4）D
11.
【答案】
（1）示例一：运用夸张修辞，写出征途之遥和木兰身骑战马，飞一样地越过一道道关塞山岭的矫健身姿，表现出木兰驰骋战场的英雄气概。
示例二：“万里”夸张地写出了征途的遥远，“若飞”比喻行军速度，形象地表现了木兰跃马飞奔、驰骋沙场的英雄气概。
（2）运用互文的修辞手法，极写战争时间长久，激烈残酷，衬托了木兰的机智、英勇善战。
12.
【答案】
略
试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页