苏教版七年级下册生物 10.4人体内的气体交换 课件（ppt26张）
文档属性
| 名称 | 苏教版七年级下册生物 10.4人体内的气体交换 课件（ppt26张） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 5.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-10 17:23:56 | ||
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文档简介
复习回顾
呼气
一、思考回答：
1、该过程的气体交换发生在_________与________之间。
2、该过程的气体交换包括_______和________两大过程。
肺通气
呼吸道
肺泡
外界
吸气
呼气
外界
吸气
肺泡
第四节
人体内的气体交换
学习目标
1、探究人体呼吸时二氧化碳的体积分数的变化
2、概述肺泡内的气体交换
3、概述组织内的气体交换
4、说出气体交换的原理
自学指导
1、人体在呼吸时，呼出的气体和吸入的气体中氧气和二氧化碳的含量有什么变化呢？
2、人体内的气体是如何进行交换的？什么是气体扩散？
3、阅读课本65页，说出肺泡里的气体交换的过程。
4、阅读课本65页，说出组织里的气体交换的过程。
呼吸时二氧化碳体积分数的变化
探究的问题
作出的假设
实验设计
实验装置
示意图
人体呼吸时二氧化碳的体积分数有变化吗?
呼出气体比吸入气体中的二氧化碳体积分数多。
1.将澄清的石灰水倒入两个烧杯，标号1、2。
2.用塑料管向1号烧杯的石灰水里吹气。
3.将塑料管插入2号烧杯的石灰水中，再将注射 器对准塑料管的管口，然后用手推注射器,将空气送入石灰水中。
1
2
厨房饭菜的香味会传到客厅，
某些盛开的鲜花会引来蜜蜂或蝴蝶。
气体可以从浓度高的地方向浓度低的地方运动，就是气体扩散。
认真思考
1、气体是静止的还是运动的？
答：运动的
2、前面的香味浓还是后面的浓？这说明气体是怎样运动？
答：前面比较浓。说明气体是由高浓度向低浓度方向运动。
一、气体的扩散作用
一种气体总是由多的地方向少的地方运动，直到平衡为止。人体内的气体交换就是通过气体的扩散作用来实现的。
人体内的气体交换，包括肺泡内气体交换和组织里气体交换。
肺泡内气体交换是指肺泡
内的气体与肺泡外毛细血
管内血液之间的气体交换。
组织里气体交换是指组织
细胞与血液之间的气体交
换。
问题探究
1、为什么呼出气体中CO2增多，而O2减少呢？
2、肺吸入的氧气是如何进入人体内组织细胞的？
3、体内细胞产生的CO2 是如何排出体外的？
认真思考
1、肺泡内的气体交换是发生在肺泡与什么之间的气体交换？
答：肺泡与血液
2、在气体交换过程中，氧气和二氧化碳的运动方向如何？
答：氧气进入血液，二氧化碳进入肺泡
3、进行气体交换后，血液成分发生怎样的变化？
答：静脉血
动脉血
肺泡 血液
氧气
二氧化碳
静脉血 动脉血
二、肺泡内的气体交换
动脉血
静脉血
二氧化碳
氧气
想一想：血液的成分发生了什么变化？
肺泡里的气体交换
三、气体在血液中的运输
载体：
红细胞
认真思考
1、组织里的气体交换是发生在组织细胞与什么之间的气体交换？
答：组织细胞与血液
2、在气体交换过程中，氧气和二氧化碳的运动方向如何？
答：氧气进入血液，二氧化碳进入肺泡
3、进行气体交换后，血液成分发生怎样的变化？
答：动脉血
静脉血
氧气
二氧化碳
动脉血
静脉血
想想，交换的结果，血液成分发生了什么变化？
组织里的气体交换
加油！加油！！
四 组织里的气体交换
组织细胞 血液
氧气
二氧化碳
动脉血 静脉血
五 呼吸
呼吸就是指人体与外界进行气体交换的过程。
1、定义
氧化分解营养物质，释放能量
3、实质：
2、过程
肺通气
肺泡内的气体交换
气体在血液中的运输
组织里的气体交换
想一想
人吸进的气体在体内进行气体交换后，在呼出的气体中氧气减少而二氧化碳增多，那减少的氧气去了哪里？增多的二氧化碳是从哪里来呢？
答：氧气减少是因为氧气被组织细胞利用了，用来帮助分解营养物质。
二氧化碳增多是因为组织细胞利用氧气分解营养物质，把营养物质分解成二氧化碳、水并释放能量。所以增多的二氧化碳是组织细胞分解营养物质产生的。
我一定行
下图是人呼吸的四大过程图，请读图填空：
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
Ｅ
Ｆ
一、肺通气
二、
三、气体在血液中的运输
四、
1、Ａ表示____气体，Ｂ表示_______气体，Ｃ表示___________
气体，Ｄ表示______气体．
2、二表示_______________过程，四表示_______________，
该两过程是通过___________实现的．
氧气
二氧化碳
氧气
二氧化碳
肺泡内的气体交换
组织内的气体交换
气体的扩散作用
一氧化碳的特性:
一氧化碳与血红蛋白的结合能力特别强,
它要比氧气与血红蛋白的结合能力强200
多倍;并且一氧化碳一旦与血红蛋白结合
就很难与之分离.
一氧化碳中毒的实质
及预防方法
探讨:
思考：一氧化碳中毒是破坏了呼吸全过程的哪个环节？
答：第三个环节
呼吸的全过程
外界空气
呼吸道 肺
呼吸运动
氧气
肺部
毛
细
血管
二氧化碳
气体扩散作用
血液循环
组织
毛
细
血管
组织
细胞
氧气
二氧化碳
气体扩散作用
一.肺的通气
二.肺泡内的气体交换
三.气体在血
液的运输
四.组织里的气体交换
这四个过程无论哪一个环节发生异常，就会造成呼吸障碍，而影响人体的生理活动，甚至危及生命。
血液循环
右图为人体内气体交换示意图，请你想一想据图回答：
（1）在气体交换过程中，
由肺泡进入毛细血管的气
体是（ ）
（2）B血管内流的是（ ）血。
（3）C血管内血液里二氧化碳比D血管（ ）
氧气
动脉
高
填空题
选择题
右图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果I代表肺泡间的毛细血管，Ⅲ代 表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是( )
A．氧气
B．二氧化碳
C．养料
D．废物
A
呼气
一、思考回答：
1、该过程的气体交换发生在_________与________之间。
2、该过程的气体交换包括_______和________两大过程。
肺通气
呼吸道
肺泡
外界
吸气
呼气
外界
吸气
肺泡
第四节
人体内的气体交换
学习目标
1、探究人体呼吸时二氧化碳的体积分数的变化
2、概述肺泡内的气体交换
3、概述组织内的气体交换
4、说出气体交换的原理
自学指导
1、人体在呼吸时，呼出的气体和吸入的气体中氧气和二氧化碳的含量有什么变化呢？
2、人体内的气体是如何进行交换的？什么是气体扩散？
3、阅读课本65页，说出肺泡里的气体交换的过程。
4、阅读课本65页，说出组织里的气体交换的过程。
呼吸时二氧化碳体积分数的变化
探究的问题
作出的假设
实验设计
实验装置
示意图
人体呼吸时二氧化碳的体积分数有变化吗?
呼出气体比吸入气体中的二氧化碳体积分数多。
1.将澄清的石灰水倒入两个烧杯，标号1、2。
2.用塑料管向1号烧杯的石灰水里吹气。
3.将塑料管插入2号烧杯的石灰水中，再将注射 器对准塑料管的管口，然后用手推注射器,将空气送入石灰水中。
1
2
厨房饭菜的香味会传到客厅，
某些盛开的鲜花会引来蜜蜂或蝴蝶。
气体可以从浓度高的地方向浓度低的地方运动，就是气体扩散。
认真思考
1、气体是静止的还是运动的？
答：运动的
2、前面的香味浓还是后面的浓？这说明气体是怎样运动？
答：前面比较浓。说明气体是由高浓度向低浓度方向运动。
一、气体的扩散作用
一种气体总是由多的地方向少的地方运动，直到平衡为止。人体内的气体交换就是通过气体的扩散作用来实现的。
人体内的气体交换，包括肺泡内气体交换和组织里气体交换。
肺泡内气体交换是指肺泡
内的气体与肺泡外毛细血
管内血液之间的气体交换。
组织里气体交换是指组织
细胞与血液之间的气体交
换。
问题探究
1、为什么呼出气体中CO2增多，而O2减少呢？
2、肺吸入的氧气是如何进入人体内组织细胞的？
3、体内细胞产生的CO2 是如何排出体外的？
认真思考
1、肺泡内的气体交换是发生在肺泡与什么之间的气体交换？
答：肺泡与血液
2、在气体交换过程中，氧气和二氧化碳的运动方向如何？
答：氧气进入血液，二氧化碳进入肺泡
3、进行气体交换后，血液成分发生怎样的变化？
答：静脉血
动脉血
肺泡 血液
氧气
二氧化碳
静脉血 动脉血
二、肺泡内的气体交换
动脉血
静脉血
二氧化碳
氧气
想一想：血液的成分发生了什么变化？
肺泡里的气体交换
三、气体在血液中的运输
载体：
红细胞
认真思考
1、组织里的气体交换是发生在组织细胞与什么之间的气体交换？
答：组织细胞与血液
2、在气体交换过程中，氧气和二氧化碳的运动方向如何？
答：氧气进入血液，二氧化碳进入肺泡
3、进行气体交换后，血液成分发生怎样的变化？
答：动脉血
静脉血
氧气
二氧化碳
动脉血
静脉血
想想，交换的结果，血液成分发生了什么变化？
组织里的气体交换
加油！加油！！
四 组织里的气体交换
组织细胞 血液
氧气
二氧化碳
动脉血 静脉血
五 呼吸
呼吸就是指人体与外界进行气体交换的过程。
1、定义
氧化分解营养物质，释放能量
3、实质：
2、过程
肺通气
肺泡内的气体交换
气体在血液中的运输
组织里的气体交换
想一想
人吸进的气体在体内进行气体交换后，在呼出的气体中氧气减少而二氧化碳增多，那减少的氧气去了哪里？增多的二氧化碳是从哪里来呢？
答：氧气减少是因为氧气被组织细胞利用了，用来帮助分解营养物质。
二氧化碳增多是因为组织细胞利用氧气分解营养物质，把营养物质分解成二氧化碳、水并释放能量。所以增多的二氧化碳是组织细胞分解营养物质产生的。
我一定行
下图是人呼吸的四大过程图，请读图填空：
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
Ｅ
Ｆ
一、肺通气
二、
三、气体在血液中的运输
四、
1、Ａ表示____气体，Ｂ表示_______气体，Ｃ表示___________
气体，Ｄ表示______气体．
2、二表示_______________过程，四表示_______________，
该两过程是通过___________实现的．
氧气
二氧化碳
氧气
二氧化碳
肺泡内的气体交换
组织内的气体交换
气体的扩散作用
一氧化碳的特性:
一氧化碳与血红蛋白的结合能力特别强,
它要比氧气与血红蛋白的结合能力强200
多倍;并且一氧化碳一旦与血红蛋白结合
就很难与之分离.
一氧化碳中毒的实质
及预防方法
探讨:
思考：一氧化碳中毒是破坏了呼吸全过程的哪个环节？
答：第三个环节
呼吸的全过程
外界空气
呼吸道 肺
呼吸运动
氧气
肺部
毛
细
血管
二氧化碳
气体扩散作用
血液循环
组织
毛
细
血管
组织
细胞
氧气
二氧化碳
气体扩散作用
一.肺的通气
二.肺泡内的气体交换
三.气体在血
液的运输
四.组织里的气体交换
这四个过程无论哪一个环节发生异常，就会造成呼吸障碍，而影响人体的生理活动，甚至危及生命。
血液循环
右图为人体内气体交换示意图，请你想一想据图回答：
（1）在气体交换过程中，
由肺泡进入毛细血管的气
体是（ ）
（2）B血管内流的是（ ）血。
（3）C血管内血液里二氧化碳比D血管（ ）
氧气
动脉
高
填空题
选择题
右图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果I代表肺泡间的毛细血管，Ⅲ代 表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是( )
A．氧气
B．二氧化碳
C．养料
D．废物
A