14《蜜蜂》同步练习（Word版，含答案）

小学三年级语文（下）《蜜蜂》练习题
一、我能写好字。
41529045085
二、看拼音，写词语。
327462932960923602293296091330215329324257810328930mǐ fēng biàn rèn zǔ lì kuà jìn
341122034353525781034290013296903429002359660342900bāo kuò jiǎn chá yán tú mò shēng
三、给加点字选择正确的读音。
蜜蜂（fēng fēn） 引路（yǐng yǐn） 惊讶（yè yà）确定（què qüè）
列宁（lèi liè） 敲门（qiāo qiǎo） 采用（cǎi chǎi）陌生（mè mò）
四、比一比，组词语。
灼（ ） 密（ ） 辨（ ） 括（ ） 较（ ）
约（ ） 蜜（ ） 辩（ ） 刮（ ） 校（ ）
五、选字组词。
组 助 祖 粗
帮（ ） （ ）细 ( )织 ( )先
斜 途 除 叙
路（ ） （ ）法 ( )述 （ ）线
六、写近、反义词。
1、近义词。辨认—（ ） 寻找—（ ） 推测—（ ）
激动—（ ） 包括—（ ） 陌生—（ ）
2、反义词。大概—（ ） 减少—（ ） 遥远—（ ）
超常—（ ） 陌生—（ ） 逆风—（ ）
七、填上合适的量词
一（ ）钟 一（ ）蜜蜂 一（ ）实验
一（ ）本能 一（ ）蜂窝 一（ ）花粉
八、照样子填词语。
（检查）蜂窝 ( )地面 ( )家门 ( )狂风
（遥远）的家 （ ）的腰带 （ ）的记忆力 （ ）的本能
九、关联词填空。
不是……而是……， 无论……总是…… 尽管……但是……
1、出门在外，（ ）我身处何地，妈妈（ ）每天打电话了解我的情况。
2、（ ）爸爸再三推辞，（ ）王叔叔仍然坚持请爸爸出席人这次活动。
3、我（ ）不想参加这次活动，（ ）实在抽不出时间。
十、按要求写句子。
1、它们飞得这么低，怎么能找到地方呢？（改为陈述句）

2、我把蜜蜂放了出去。（改为“被”字句）

3、蜜蜂靠的不是直觉的记忆，而是一种我无法解释的本能。（用加点词语定句子）

4、我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）

十一、阅读理解。
（一）课内阅读
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了记号。然后放了出来。二十几只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散。好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阴力，我想，它们飞得这样低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动，她高声喊道□有两只蜜蜂飞回来了□ 它们两点四十分到蜂窝里 □ 肚皮下面还沾着花粉呢□
1、给选文中加点的词换个意思相近的词。
推测—（ ） 激动—（ ）
2、在选文最后一段的方框里加上标点。
3、“我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连。
做法 目的
A、捉自家花园里的蜜蜂 掌握蜜蜂飞回来的时间
B、给蜜蜂做上记号 便于观察
C、两里处放飞 与其他蜜蜂区分
D、叫小女儿等在蜂窝旁 路远更能说明问题
4、“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”中的“左右”
一词能不能去掉？为什么？

（二）课外阅读。
蜻蜓
初秋，村外的池塘里，水清如镜，一大群蜻蜓互相追逐，飞来飞去，时而俯冲下来，尾巴在水面上轻轻一点，又立即飞向空中。池塘里留下了一圈圈的波纹。慢慢地向四周扩散。见到这般景致，我便想起了“蜻蜓点水”这个成语，它是用来形容做事肤浅，不深入的。对于人来说，空只是根据对一种自然现象的观察得出的结论。对于 蜻蜓来说，却根本不是这么回事。
原来，在池塘水面上点水是一群雌蜻蜓，它们之所以用尾巴点水，并不是要深入下去，或者测量水的深浅，而是为繁育后代，把卵产在池塘里。蜻蜓卵很小，它们落入水中，，随着水的波浪荡荡来荡去。开始了水中的生活。经过孵化，蜻蜓卵变成了幼虫，这幼虫叫做水虿（chài）,它身体扁阔，呈长条状，头部比较大，很像小蝎子。一个秋冬的时间，水虿在水里经过十几次蜕皮，，才能渐渐长大。等到第二年春天，水虿顺着水里的草茎，或从池塘的岸边，爬出水面，不吃也不动，再经过几天，又进行一次蛟皮，水虿就变成了成虫，它长着两只贺圆的大眼睛、两对透明的翅膀和一条长长的尾巴，这就是新一代蜻蜓。
起初，蜻蜓的身体和翅膀都很软，可是很快就变得硬朗起来。它便展翅飞上了天空。这时蜻蜓开始了新的生活，白天捕蚊虫，衣晚落在草茎上休息。经过一个春夏的生长，蜻蜓成熟了、初秋，又有了“蜻蜓点水”的故事。
蜻蜓是一种益虫，有人做过统计，一只蜻蜓一生中可以吃掉个2000多只蚊虫，为人类除害做出不小的贡献、我们一定要爱护蜻蜓，不要捕捉它们。
1、蜻蜓生长要经过几个阶段？生长于过程是怎样的？

2、选择题。
（1）在池塘水面上点水的是一群（ ）
A、雄蜻蜓 B、雌蜻蜓 C、水虿 D、蜻蜓卵
（2）“蜻蜓点水”对蜻蜓来说是（ ），做为成语来形容（ ）
A、做事肤浅，不深入， B、要深入下去，测量水的深浅。
C、为了繁育后代，把卵产在池塘里。 D、为了显示飞行技术高
3、蜻蜓产卵的时间是（ ）
A、秋冬 B、春天 C、夏天、 D、初秋
3、为什么说蜻蜓是益虫？

4、你还知道哪些益虫呢？试着写出两种.

附参考答案
一、我能写好字。略
二、看拼音，写词语。蜜蜂，辨认，阻力，跨进，包括，检查，沿途，陌生
三、选正确读音。fēng，yǐn，yà，què，liè，qiāo， cǎi，mò
四、组词。灼伤，大约，秘密，蜜蜂，辨认，辩论，包括，刮风，比较，学校
五、选字组词。助，粗，组，祖，途，除，叙，斜，
六、写近、反义词。1 辨别，寻觅，猜测,兴奋，包含，生疏
2、肯定，增加，附近，一般，熟悉，顺风。
七、填量词。口，只，次，种，个，点，
八、照样写词。踩着，寻找，吹来，光滑，超常，无法解释，
九、关联词填空。1、无论……总是……。2、尽管……但是……，3、不是……而是……
十、按要求写句子。1、它飞得这么低，不能的到地方。
2、蜜蜂被我放了出去。
3、不是我不想去，而是我有事不能去。
4、我在蜂窝里捉了蜜蜂。
十一、阅读理解。（一）1、猜测，兴奋，2、：“，，！”
3、左1—右2，左2—右3，左3—右4，左4—右1
4、不能去掉，去掉了就成了准确数而不是大概数。
（二）1、卵，幼虫，成虫三个阶段，略
2、（1）A，（2）C，A，（3）D，
3、一只蜻蜓一生中可以吃掉个2000多只蚊虫，为人类除害做出不小的贡献
4、七星瓢虫，蚯蚓、青蛙等