人教版 一年级下册音乐 第二单元 唱歌 柳树姑娘 教案

柳树姑娘
教学内容:唱歌《柳树姑娘》
学情分析：一年级学生由于素质差异大，声带和音乐感觉参差不齐，在学习这一课的时候要照顾到那些素质差的学生，还要充分利用素质好的学生资源。小学低段的孩子在对音乐的感受和表现上:能对自然界和生活中的各种音响感到好奇有趣,能用自己的声音对它们进行模仿。能听辨不同情绪的音乐。在课上能够在律劢、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。在创造方面能够自制简易的乐器。在评价方面能够对自己和他人的演唱作出简单的评价。
教材分析:《柳树姑娘》这是一首童声齐唱歌曲，全曲为单部曲式，三拍子，每个乐段由四个乐句组成，旋律轻快，活泼，充满着欢快情绪。歌词采用春天拟人的创作手法，具有很强的艺术感染力，每句歌词的运用新颖活泼，充满童趣。
教学目标：
1、知识与技能目标:学习用连贯、优美的歌声演唱抒情的歌曲，唱出三拍子歌曲句首的重音。
2、过程与方法目标:运用手臂的波浪动作，体验“柔美”的感觉，丰富想象力。
3、情感态度与价值观目标:尝试用唱衬词的方法进行简单的二声部合唱，体验二声部合唱的和谐美。同时着重体现了社会主义核心价值观中的爱国、文明、和谐、团结和友善。
教学重点与难点:
1、用人声和打击乐器来表现《春天音乐会》，培养学生的合作协调能力以及音乐表现能力。
2、培养学生在音乐体验中的想象力和联想能力。
3、三拍子节奏训练及二声部合唱练习。
教学准备：
1、知识准备：教师出示图片让学生观察柳条迎风飘摆的姿态，引发学生大胆想象。
2、物资准备：白板。一年级教室
教学过程：
1、谈话引入：
出示图片，师：同学们，你们看，这是什么呀？（学生回答）同学们真厉害，这是柳条。
柳条长什么样子的？（学生回答）那你们想一想柳树像什么（学生回答）是不是像一位小姑娘？那你们观察观察柳条柔软、飘垂的姿态，想想“柳条像什么”（学生回答）是不是像小姑娘的辫子一样长长的啊？学生回答）
设计意图：通过谈话法导入，引发孩子学习的积极性。减少跟学生的距离，让孩子们在快乐中学习。
2、让学生听音乐：
师：现在我们来听听音乐，你们可以尝试用手臂的波浪动作，边朗诵歌词边模仿“柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摆动的柔美样子和在池塘里优美地洗辫子”的姿态。
3、教师范唱歌曲：
师：现在老师唱一遍，第二遍学生小声地跟着哼唱。
4、学生进行三拍子节奏训练：幻灯片演示
师：这首歌曲是不是很美啊？知道为什么么？（学生答）对，因为它是中速四三拍子的歌曲，给人以柔美抒情的感觉。下面我们就随音乐重拍做身体律动。
5、将学生分成两组，学习简单的二声部合唱：
师：现在我们分成两组，一组唱歌词，另一组用“哩”这个音跟着旋律哼唱，然后我们再从第五句开始一起合唱，好不好？（学生回答）
好！今天这节课大家表现非常棒，你们会用动作表示三拍子，会在歌曲的长音部分加进去二部的声音。请小朋友回家唱给爸爸妈妈听并和爸爸妈妈发挥想象创编动作。
教学反思：
通过本单元的学习，同学们通过春天音乐会，走出教室，感受春天的气息，体会春天的味道。孩子们眼睛里充满了对春天的喜爱之情。本节课圆满完成教学任务。