人音版 （五线谱） 一年级下册音乐 4 《可爱的小象》教案

小学（音乐）一年级 下册
课题名：《可爱的小象》
课时安排： 1课时 第 周 第 节
教材分析：
《可爱的小象》歌曲的旋律抒情而优美，节奏配合歌词的语气重音，词曲结合紧密。唱起来流畅上口。歌曲形象地描述了小象的可爱，歌唱了小象为傣家带去的吉祥之情。
学情分析：
1.一年级学生活泼爱动。注意力不易集中，所以教学手段要丰富多彩！
2.一年级学生唱歌时不爱倾听音乐，容易喊唱，应注意培养学生良好的歌唱习惯。
教学目标：
情感、态度和价值观：
了解象的有关小知识，了解象是人类的好朋友。引导学生热爱象、热爱动物、保护动物，与动物成为好朋友。
过程与方法：
教唱法学唱歌曲《可爱的小象》，学习用稍慢、柔美地声音演唱歌曲。
知识与技能：
1.为歌曲《可爱的小象》编创舞蹈动作，感受小象的可爱。
2.表演歌曲《可爱的小象》，培养学生与他人合作的能力。
3.通过学生的相互评价，培养学生欣赏他人的好习惯。
教学重点：
能用稍慢的速度柔美地声音演唱歌曲。
教学难点：
知道小象很聪明、可爱,对动物产生喜爱之情。
教学方法：
采用情境导入法，听唱法等引导学生学习；采用教唱法、练习法、实践法等。发挥学生的主体作用，让学生初步掌握歌曲的演唱方法，把对学生的爱护动物的情感教育，融入到音乐实践活动中。
教具准备：
多媒体、钢琴、打击乐器
教学过程:
分享时刻
学生分享课前三分钟小讲。
组织教学
师生问好。
视唱练耳
音准练习
do re mi fa sol la ti do
do ti la sol fa mi re do
边唱边做柯尔文手势
加入声势与节奏演唱
三、导入新课
1.播放幻灯片（展示小象的图片）
提问问题：你们喜欢小象吗？为什么？。
2.谈话导入
今天，有一只可爱的小象乐乐来到了我们的教室，看，它就在我们的讲台上，它的鼻子真长！小象很可爱，我们都很喜欢它，现在，我们来了解一些小象的知识。象会帮人类做很多事情，是人类的好朋友，你们想和象成为好朋友吗？那我们怎样才能和小象成为好朋友呢？我们要爱护小象，保护小象，同时也要保护其它_?°???¨???_。
四、新课教学
1.云南的西双版纳固有“大象之国”的美誉。在那里，傣族人民历来把大象看成是吉祥、力量的象征。几千年来，人们与大象结下了不解之缘，人们喜欢大象，崇拜大象。傣族有很多大象的神话，创世神话说神象用鼻子顶住了天，用四脚镇住了地，天地因而才固定了。
2.初听歌曲，感受歌曲的情绪和速度。
3.复听音乐。师生律动。
4.教师范唱。
5.教师教唱。最后一句“你给”注意学生音准。
6.引导学生有感情的演唱歌曲。
7.随音乐演唱歌曲。
五、拓展实践
1.编创动作表现歌曲
学生尝试编创动作，进行歌表演。
2.用打击乐器为歌曲伴奏。（播放幻灯片）
用碰钟和响板为歌曲伴奏。
六、课堂小结
今天我们都学到了什么呀？我们学习了小象的知识，知道了要与小象成为好朋友，要保护小象和其它动物，学会了表演歌曲《可爱的小象》。这节课就上到这里，同学们，下课。
板书设计
《可爱的小象》


课后反思

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