人音版 （五线谱） 一年级下册音乐 3 《数鸭子》 教案

音乐教案－歌表演《数鸭子》
小学人音版一年级下册
教学目标：
1、能完整、准确，有感情地演唱歌曲《数鸭子》。　　
2、能为歌曲进行创编，体验合作学习的乐趣。　　
3、通过歌曲教学，诚劝少年儿童，珍惜时光，好好学习。　　
教学重点：能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符。　　
教学难点：根据歌曲旋律创编歌词.
教学准备：课件，打击乐器等。
教学课时：一课时（30分钟 ）
教材分析： 《数鸭子》是一首有五乐句构成的一段体歌曲，C大调，4/4拍，歌曲以“数鸭子”的形式劝少年儿童珍惜时光，好好学习。歌曲第一乐句旋律主要在主和弦的三个音上进行，显得明亮而热烈。第二乐句节奏显得密集且旋律向下进行，赋予歌曲以活泼的情绪。第三乐句是第一乐句的变化重复，强化了音乐主题。第四、五乐句出现了歌曲的最高音，第五乐句是第四乐句的变化重复且歌词完全重复，突出了歌词内容，曲首的念白和第三乐句中的休止符的加入及衬词“咕嘎”的运用，使歌曲显得生动活泼而有风趣。
教学设计：
整个教学过程分五个大的环节进行：课前： 综合训练（听力、声音、动作）1、导入：认识鸭子。2节奏教学（四分休止符）3、学唱歌曲。4、拓展延伸。5、课堂小结：分享快乐
教学过程
课前准备： 师生交流。(为学生创造了轻松愉快的气氛。)
1． 综合训练（听力、练声、动作）（3分钟）
导语：小朋友们，耳朵有什么作用呢？ 　　
小朋友们说得真好，耳朵能听各种各样的声音。现在，老师来考考小朋友们的耳朵灵不灵。
2.师：请你跟我这样做:5 5 5 - 1 5 4 3 2 1 -11（猫.鸡.鸭子）
喵 喵 喵 喵喵 喵喵 喵
（练声是每一个歌唱者的必备基本功之一，好的练声方法能为后面的歌唱状态做好铺垫。动物们的叫声就是一种好的练声方法，此环节也紧扣课题来进行教学。）
一.导入(认识鸭子)。（5分钟） 导语：今天，老师把一群群活泼可爱的鸭子，请进了我们的课堂。让我们走进鸭子的乐园，去看一看鸭子长什么样？再来听一听它们的叫声。
要求：1、看一看鸭子长什么样？
2、听一听它们的叫声
二..节奏教学(5分钟)
导语： 刚才有哪位小朋友，注意到有多少只鸭子？2分钟
今天我们就一起来《数鸭子》（板书课题）
（一）、学习节奏（渗入四分休止符的知识）板书节奏。3分钟
导语 ：小朋友们，你们认识它们吗?哪个小朋友会念这条节奏？
x x xx x Ｉ xx xx x 0 11
xx xx xx x Ｉ x x xx x 0 11
师：用你们喜欢的动物叫声来叫一叫 。
三.学唱歌曲15分钟
（一）、学习歌词。3分钟
出示歌词
师：把你们刚学会的节奏用到歌曲中来，（师生一起拍节奏）分钟
师：简单介绍歌词（第一段和第二段）分钟
导语：伸出你们漂亮的小手，我们一起来读读这些“字宝宝”。
要求：1、师生一起用手指着读歌词。
2、读的时候要有节奏感。
（二）、学唱歌曲15分钟
1、初听歌曲2分钟
师：现在，让我们一起去听听其他小朋友是如何数鸭子的，拍起你们灵巧的小手
要求：a、听听其他小朋友是如何数鸭子的？
b、老爷爷说了哪些话？
c 、用体态语言为歌曲打节奏。
2、哼唱旋律32分钟
要求：用小鸭子的叫声小声模唱旋律。
3、唱一唱。（教师根据学生唱的情况边唱边纠正）3分钟
要求：（1）用活泼、稍快的声音跟着琴声唱一唱。
（2）注意休止符的应用。
4、抽学生唱，检验学习情况。2分钟（适当的唱几句）
5.歌表演：合作表演唱（5分钟）
要求：a、将学生分成两个大组。
b、一组用打击乐器为歌曲伴奏，另一组边唱边表演。
c、轮流交换表演唱。
四.拓展延伸。5分钟 要求：1、先想一想，生活中除了数鸭子，还可以数什么？
2、根据数鸭子的旋律来创编歌词。
3、和身边的小朋友交流一分钟。
4、把你的歌声和大家一起分享。
例如：来到( ),看见（ ），大家快来数一数，（ ），（ ），（ ）真呀真多呀，数不清到底多少（ ），数不清到底多少（ ）。
五、课堂小结(分享快乐)。2分钟? ?
师：今天，我们和小鸭子们过了一节愉快的音乐课，小鸭子们要老师告述大家：你们都是聪明可爱的孩子，要珍惜时光，好好学习，祝你们学习快乐！让我们用掌声谢谢小鸭子们的祝福吧！最后，让我们乘着歌声的翅膀，和小鸭子们告别。
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