人教版 四年级下册音乐 第四单元 唱歌 木瓜恰恰恰 教案

木瓜恰恰恰

教学目标
(1)能通过旋律、节奏、力度等音乐要素区分音乐基本段落,并能够运用体态做出相应反应。
(2)在聆听、对比、模唱、学唱的过程中用歌声准确的表现出叫卖歌曲欢快、活泼、幽默、诙谐具有浓厚生活气息的风格特点。
(3)感受弱起小节、切分节奏在歌曲中的表现作用,并能运用此乐理知识转化为表现歌唱的能力。
重点难点
感受并掌握切分节奏、弱起小节赋予歌曲欢快、活泼的情绪及其表现作用
一、 创设情境　
1、导入语:欢迎孩子们来到今天的音乐课堂!请看黑板!这个词叫?生:赶集 师:谁能来解释一下什么叫赶集?生:回答
师:赶集是一种民间风俗,它是为了方便人们买卖东西,定期的聚集在某个市场进行商品交易的活动.瞧!(点击图片)这赶集的场面可热闹了!有·········(点击图片师生一起说)
2、师:今天老师想用歌声来表现这赶集热闹的场面!
3、播放《新货郎》
4、师:谁来说说你的感受歌唱者在扮演一个什么角色?生:回答
5、师:是的这首歌曲的名字叫《新货郎》，像这种以歌唱的方式来叫卖自己商品的歌曲我们称它—叫卖歌。它具有欢快、活泼 风趣 幽默 的风格特点!这种叫卖歌不仅咱中国有,外国也有!今天张老师带来了一首印度尼西亚的叫卖歌!同学们仔细听听这歌里都卖了些什么?(点音乐)
6、聆听录音
生:回答? 师:(出示水果)这么多水果,那卖水果的心情怎么样?生:回答 师:歌曲中有一个很有特点的节奏准确巧妙的表现了水果商贩的喜悦心情!它是?生:恰恰恰 师:让我们用轻巧 富有弹性的声音读一遍!(发音练习)
7、师:今天我们就有动和唱的方式来学习这首木瓜恰恰恰!
学习歌曲
(一)为乐曲分乐段
1 教师:(点击乐谱)现在张老师完整的演唱这首歌曲,请同学们帮我一个忙,凡是有“恰恰恰”的地方请你们边拍手边帮我唱!我们先试一试!(师生)同时思考这首歌曲分为几个乐段?你觉得在哪个地方节奏和情绪发生了变化就在哪个地方分?孩子们准备好了吗?
2、听范唱(师生合作)
3、揭示三段体
(二)感受、学习歌曲
1、学习歌曲第一乐段
教师:现在,我们走进A段用动态的方式感受A段的旋律!
(师生动态活动)
(1)、师:通过刚才的律动,同学们发现没有,这个A段分为几个乐句?生:四句
(2)、师:(点击图片)同学们请看这四个乐句,节奏有什么特点?生:相同(师把节奏条贴在黑板)
(3)、师:再仔细观察第一个小节有几拍?(讲解弱起小节)师:这首歌曲是四拍子的应该每个小节4拍,因此它是一个不完全小节也叫弱起小节,顾名思义 是在弱拍上开始的!那其余的三拍去哪里了?这种首尾相加构成了一个完整的小节!
(4)、师:我们就轻声的唱一唱歌谱感受一下弱起小节!(纠正指导)
(5)师:现在我们带上歌词唱一唱!
(6)师:这个商贩挑着这些水果进程赶集时候的心情怎么样?生:回答 师:对 他非常的兴奋,他兴奋的时候会做什么样的表情?我们带着这种兴奋唱起来!(唱第二段歌词)
(8)、师:瞧!他们的水果卖的有多好!城里人都争着来选购!他是不是很得意!那咱们就得意的拍起来唱起来!(唱第三遍放伴奏)
(9)、师:我已经从你们的歌声中感受到了这种兴奋!
2、学习歌曲第二部分
(1)、师:范唱B乐段 ;这就是歌曲中的B段旋律,对比一下B段跟A段旋律在情绪上有什么不同?生:回答
(2)师:对了,B段旋律要比A段旋律舒展 连贯!(点歌谱)这种舒展、连贯的效果是音乐当中一种常用的节奏起了很大的作用,仔细看看你能找出是什么节奏?
(3)切分节奏的讲解(切分节奏改变了重音的位置,重音到了第二个音因此连续的切分节奏给人以连贯舒展摇摆的感觉)
(4)师:那我们又动起来,感受切分节奏!(体态律动)
(5)师:通过刚才的律动,谁来说说B段有几个乐句组成?
生:回答
(6)师:对了,我们轻声的唱唱旋律!(纠正)
(7)师:大家仔细观察两个乐句的节奏是?那旋律也是完全一样的吗?不是!不同的地方在哪里呢?谁来指一下!我们唱的时候要注意这个不一样的地方!
(8)师:我们完整的把B段的旋律唱一遍!
(9)带上歌词唱一遍!
(10)师:瞧!我们还有这么多水果,快!挥动你的手臂,让更多人都来买呀!(动态演唱轻唱一遍、放伴奏唱一遍)
3、学习第三乐段
师:木瓜便宜吧?你们也来唱一唱!
师:同学们唱的太好了!我来请孩子单独为我们表演表演!(放伴奏)其他的同学在“恰恰恰”的地方给他伴奏吧!
4、完整表现歌曲
(1)、师:我发现今天我们的水果卖的实在是太好了!现在我们一块儿完整演唱歌曲(钢伴奏一次 录音伴奏一下加上动作)
(2)、师:师:有你们的帮忙,我的水果全部卖完了,老师要奖励你们,一起来听原汁原味印尼语版的《木瓜恰恰恰》庆祝我们的水果大热卖!全体起立!(师生活动)
小结:师:我们不仅收获了这么多的音乐知识,还卖出了这么多的水果!在两个声部同学们的努力下,我们的歌声是那么的和谐那么的美妙!这就是合唱的魅力!这就是歌唱带给我们的快乐!期待下次再见!