（长春版）二年级语文上册教案 他们这样过年 2

他们这样过年
教学目标
1．认识12个生字，学会7个生字。
2．能准确、流利、有感情的朗读课文。
3．通过对课文的学习了解不同国家不同的过年文化风俗。
教学重点
有感情地朗读课文，理解不同国家的过年文化风俗。
教学准备
多媒题课件、字卡、字典、对联。
教学时数
3课时
第一课时
教学过程：
一、提问式导入
1．导入：春节的时候，我们是怎样过年的？（挂灯笼，贴对联，放鞭炮，吃饺子）你们想知道在其他国家是怎么过年的吗？（书课题）
2．指导学生齐读课题。
二、师范读课文
三、初读课文
1．自由读课文，找一找这篇课文的主人公是谁？
2．他都去了哪些国家？
四、默读
1．请同学们把这节课要认识的字朋友用笔圈出来。
2．出声的带着音节读一读。
3．请同学们把课文中不懂得词句用笔画出来。
4．工具书查一查。
五、整体学习生字
1．老师把这些字朋友带来了，你们认识吗，谁能领大家拼读？（把一类字和二类字分两行贴黑板上）
2．利用各种识字方法学习生字。
①用部件组合法学习生字“渐、扭、逃、庄、”
②动作演示法学习“敲、贴”字，贴黑板上一对联，学习“联”字
③通过野兽这一词语直接学习“野、兽”两字。野兽都非常的凶猛，学习“凶”字，野兽生气时大声吼叫，学习“吼”
④同一部首学字“俗、代
⑤直接学习生字“缺”拼读，齐读，组词。
六、作业：正确、有感情的朗读课文
第二课时
教学内容
复习学过生字、进一步练习朗读、指导书写。
教学过程
一、复习生字
上节课我们学习了这些生字，大家还认识他们吗？（利用字卡复习生字）
二、朗读课文
1．指名朗读
2．你喜欢文中哪个国家的过年习俗？把那一自然段读一读
三、指导书写
1．师在板上示范写
2．学生练习写
四、作业：书写生字。认真观察每一笔所在格式位置。
第三课时
教学内容
复习巩固生字，完成课后习题。
教学过程
一、复习巩固所学生字
1．利用游戏方法复习学过生字
2．利用幻灯片复习学过生字，开火车读。
二、完成课后习题
1．写一写。随师读两遍，再写
2．照样子说词语。高高兴兴、开开心心、清清楚楚、明明白白、红红火火、 风风雨雨等等
3．查字典，再填一填。师指导巡视，生同桌合作。
4．说一说
春节到了，浓浓的节日气氛传遍了大街小巷，人们忙着贴春联、粘福字、挂年画；大街上往日的秧歌队又欢快的扭了起来；小孩子们是最开心的了，燃烟花、放爆竹、看花灯；大人们在幸福的煮着饺子。漫步街头，霓红闪烁，红灯高挂，华灯璀璨，人们的心情更欢畅，到处洋溢着欢乐的景象。