2021中考语文总复习现代文阅读每日一练（十三）（含答案）
文档属性
| 名称 | 2021中考语文总复习现代文阅读每日一练（十三）（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 35.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-05-09 21:57:46 | ||
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文档简介
2021中考语文总复习现代文阅读每日一练（十三）
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1.
阅读下面文本，完成下列各题。
高调和低调
①晚风习习，华灯闪烁。一场特色文艺演出，在县城举行。
②台上，两位青年正在表演《唢呐合奏曲》。他们是亲兄弟，来自水口山乡。哥哥叫大东，弟弟叫小东。
③一阵唢呐音腾空而起，高亢急促，铿锵有力，抑扬顿挫，冲出舞台，飘向广场。余音回绕，观众席上，掌声不断。大东听见掌声，红光满面，向观众鞠躬三次。
④小东吹奏低音。唢呐声优柔缥缈，欲放能收。它能渗透人的每一个毛孔，流到人的心里。台下又是一片掌声。
⑤演出成功。领导作了一个决定，大东和小东代表县里，参加省里的演出。
⑥大东和小东参加了省里特色文艺演出。评委给出评语：高调和低调，完美结合。他们获得了特等奖。兄弟俩载誉归来，县里也给了嘉奖，招聘他们为水口山乡的文化干部。
⑦一段时间里，大东和小东成了县里明星。先是县报社、电视台等媒体采访，随后是市里新闻媒体采访。
⑧小东平时说话脸红，每次采访，都是大东出面。面对采访，大东侃侃而谈：“发掘唢呐吹奏文化，普及唢呐吹奏技艺，将其打造成全民的特色文化。”
⑨“大东有艺术眼光，要重用。”县领导看了采访报道，给组织部领导打招呼说。于是，大东顺理成章到另一个乡镇当文化站长。
⑩大东走后，小东练习唢呐吹奏，没有大东的配合，他练起来，不是走调，就是忘记曲子。他打电话给大东，希望哥儿俩每周合练一次。
?大东在电话里，对小东说，县里把《唢呐合奏曲》列为保留节目，重大节日或者庆典才演出。他会坚持练习，兄弟俩一月合练一次。
?小东心想，大东到新单位，既要熟悉环境，还要组织文化站工作，没有时间练习。于是说，等你有时间，我们再合练。
?每月末，小东给大东打电话，提醒大东合练时间到了。大东有时说忙，建议取消合练。“哥，你没有时间。我去你那里，晚上我们合练。”小东挂断电话，赶车到大东单位，晚上一起合练《唢呐合奏曲》。
?年底，县里举办建县八十周年庆典，大东和小东登台演出《唢呐合奏曲》再次成功。
?演出结束，照相机和摄影机镜头对着大东。他的声调，比吹奏唢呐的声音还高：“我们要面向县里，走向全市，成为全省的唢呐之星。”
?唢呐的高调和大东的高调重合在一起，产生了叠加效应。两年后，大东到文化局担任副局长。
?“哥，你当副局长了。唢呐合练怎么办？”小东私下问大东。
?“练，当然要练。”大东还沉浸在唢呐带来的喜悦中。他对小东说：“唢呐是我们的衣食父母，一辈子都不要忘记。”大东的话，小东记在心里。每月末，小东准时去大东家合练。“今天晚上，哥有应酬。这次合练取消。”大东不时这样打电话给小东。
?又到了月末，大东打电话给小东：“小东，哥在外地出差，合练取消。”大东太忙，已有半年，两人都没有合练了。
?一年了，兄弟俩还是没有时间合练。当了官，把衣食父母都忘了。小东埋怨大东。他偶尔见到大东，大东总说忙。合练的事，话到了嘴边，小东只好吞进肚里。
?时间过得真快，大东由副局转为正局。小东还在乡文化站当干部。
?一日，小东到局里办事。大东把小东叫到办公室，问小东：“《唢呐合奏曲》的精髓是什么？”
?“高调与低调的和谐，祖传的技艺。我记得很清楚。”小东回答。
?“演奏唢呐合奏曲时，音调高的时候掌声多，还是音调低的时候掌声多？”大东望着小东，笑着问。“高调时掌声多。”小东不知道大东的用意，老实地回答。“一个人不能总是低调，该高调时要高调。”大东说着话，用眼睛看着小东。又问：“明白没有？”“没有明白。”小东望着大东，想问明白。“回家慢慢思考，你会明白的。”大东说还有个会议，便离开了办公室。
?晚上，小东躺在床上，思索着大东的话。天快亮时，他才想明白。他要照着大东说的话去做。
?两年后，县升级为区，区里举行庆典活动，省、市领导到场《唢呐合奏曲》作为区里特色文化展示，参加晚会演出。演出前，节目彩排。大东始终找不到感觉。领导看了很生气，批评大东是给全区人民丢脸，要把《唢呐合奏曲》取消。大东站在那里，脸上青一块、紫一块，一句话都不敢说。小东见状，找到区领导说：“我一个人可以演奏，您看了彩排再决定是否取消。”区领导知道，节目单已经排好，取消《唢呐合奏曲》是一时的气话，便点头同意。
?小东站在台上，一会儿吹奏高调，一会儿吹奏低调。高调、低调，完美结合。区领导带头鼓掌。《唢呐合奏曲》列为庆典晚会的压轴节目。
?晚上，大东问小东什么时候学会了吹奏高调。
?小东回答说：“哥，你忘了你自己说的话？一个人不能总是低调，该高调时要高调。我想了一个晚上，才弄明白。于是，天天练习，才达到今天这个水平。”
?自己给小东说的高调，是这个高调吗？想了很久，大东怎么都想不明白。
（1）简要分析题目“高调和低调”的作用。
（2）从描写角度方面入手，赏析选文第③段中画线的句子。
（3）结合选文内容，简要分析小东这一人物形象。
（4）文学作品中，好的结尾往往能起到画龙点睛的作用，言有尽而意无穷。请试着说说本文结尾隐含着的意图。
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2.
阅读下面文本，完成下列各题。
世界上最轻的固体——气凝胶
①咦，这是什么？好像冻住的烟。
②这不是烟，而是一种固体，确切地说是世界上最轻的固体——气凝胶。
③气凝胶是什么？首先，我们来认识下“凝胶”。
④一定浓度的高分子溶液或溶胶，在适当条件下，粘度逐渐增大，最后失去流动性，整个体系变成一种外观均匀，并保持一定形态的弹性半固体，这种弹性半固体称为凝胶。果冻是最早被科学家们认识的一种凝胶，这种凝胶是被水或其他液体充满后形成的。还有一些凝胶是被气体充满后构成的，这就是“气凝胶”。1931年，美国科学家制备出了这种新材料，命名为“aerogel”，气凝胶。“acro”+“gel”描绘出这种新材料的特点，即一种由气体填充的凝胶。
⑤气凝胶相比于普通多孔材料，有一个重要的特点：其骨架在纳米尺度。因此，当可见光穿过时散射较少，看上去像“冻住的烟”。气凝胶密度极低，是世界上最轻的固体。目前，最轻的气凝胶是一种“全碳气凝胶”，密度仅有0.16mg/cm?（去除空气密度），仅为空气密度的1/6。把这种材料放在花朵上，柔软的花蕊几乎没有变形。
⑥气凝胶的制备过程分为两步：制备湿凝胶、将湿凝胶通过特殊手法干燥。湿凝胶最传统的制备方法是溶胶——凝胶法。将含高化学活性组分的化合物分散在溶剂中，经过水解反应生成活性单体，活性单体聚合，形成溶胶，进而生成具有一定空间结构的凝胶。此时制作出来的凝胶有点类似于果冻，紧接着将果冻状凝胶进一步进行干燥处理即可得到气凝胶。由于表面张力的作用，通常状态下，凝胶内液体的挥发会使得凝胶脆弱的骨架坍塌。而通过冷冻干燥技术进行干燥可以解决这一问题。将湿凝胶低温冷冻，接着置于真空条件下干燥。由于冷冻过程已经使得凝胶内的液体转变为固体，之后在真空环境中以升华的形式脱离凝胶骨架，这样就可以避免了液体挥发造成骨架坍塌的问题，得到我们所期待的气凝胶。
⑦“气凝胶有什么用途？”相信每个人都会有这样的疑问。回答也会是各式各样，“它有着极低的热导率，可以作为超级隔热材料”“它可以用作电极”“它可以用于污染治理”……
⑧总的来讲，气凝胶的性能主要源自两个方面：一方面是结构，简单地说就是由多孔性质衍生出的性能，比如优良的隔热性能。用火焰隔着气凝胶对一朵花进行加热，花朵几乎没有任何损伤。此外，某些气凝胶还表现出优异的吸附性能，如“碳海绵”。气凝胶可以制作成为保温毡，具有柔软、易裁剪、密度小、无机防火、绿色环保等特性，有望替代玻璃纤维制品等不环保、保温性能差的传统柔性保温材料。
⑨另一方面是构成气凝胶骨架的成分处于纳米尺度。纳米尺度粒子本身具有的某些性能，以气凝胶的形式存在时，往往会得到增强。比如锂电池的电极材料——二氧化锰，当它以气凝胶的形式存在时，锂电池的放电性能得到了大幅度提高。
⑩作为一种诞生于20世纪初的材料，气凝胶本不属于最近发现的“新材料”，然而其各方面的优良特性使其受到广泛关注，这种材料的应用还需要去不断研究、探索。
（1）根据选文内容，在下面的横线上将气凝胶制备过程补充完整。
形成溶胶——_______________低温冷冻——_______________——得到气凝胶
（2）选文第⑤段中画线句子主要运用了哪两种说明方法？有何作用？
（3）选文第⑧段中画线的词语“有望”能否删去？请说明理由。
（4）下列说法中，正确的一项是（????????）
A.气凝胶是一定浓度的高分子溶液或溶胶，在适当条件下，粘度逐渐增大，最后失去流动性，整个体系变成一种外观均匀，并保持一定形态的弹性半固体。
B.纳米尺度粒子本身具有的某些性能，以气凝胶的形式存在时，一定会得到增强。
C.气凝胶优良的性能主要源自两个方面：一方面是结构，另一方面是构成气凝胶骨架的成分处于纳米尺度。
D.气凝胶是最近才发现的“新材料”，因此其应用还需要去不断研究、探索。?
3.
阅读下面文本，完成下列各题。
她迈着沉重的步子，把头垂得低低的，蹒跚地向汽车站走去。
她没有带一点儿儿子平日喜欢吃的东西，只是带着一个母亲忏悔、痛苦而又羞愧的心去看望在少年劳教所劳动教养的儿子。
她径直走入站口，默默地排在长长的队伍后面。目光蓦然触到入口处墙上量身高的标尺，她的心顿时颤抖起来。那白色的标尺线，仿佛是________________。
耳边响起杂乱的脚步声、喧闹声，眼前晃动着急匆匆的人影，这是刚刚下车的人出站了。
“妈妈，刚才阿姨给我量身高时，我把腿弯着，没有过线。”一个稚嫩的童声，一个多么熟悉而又可怕的声音！她惶恐地抬起头，只见一个年轻的母亲，正抱起一个眉清目秀的小男孩吻起来：“真乖，好儿子，妈妈把省下来的钱给你买好东西吃！”
“妈妈好！妈妈好！”小男孩抱着妈妈的头，甜甜地说。
“妈妈不好！”她的声音在颤抖，嘴唇在嗫嚅，双脚不由自主地跨出了长长的队伍，一下站到这对陌生母子的身边。
这突如其来的举动，使年轻的母亲有点愕然，她用睥睨的目光望着她问道：“你在说谁呀？”
“我是在说我自己，也是在说你！”她内疚而又真诚地说。
“我有什么值得你说的，真是奇怪！”年轻的母亲气恼地回答。
“妈妈，我们走！”小男孩摇着妈妈的头，撒着娇催促道。
“不能走！”她显得十分激动，声音都嘶哑了。
“你凭什么不让我走？”年轻的母亲向她投以愠怒的目光质问道。
“凭一颗忏悔的母亲的心！”她眼里闪动着泪花，语气是那样凝重。
“什么？凭一颗忏悔的母亲的心？”年轻的母亲惊诧不已地问道。
“是的！”她坚定地说，并用颤抖的手从口袋里拿出一张报纸，羞容满面地递给她说：“请你看看我这篇拙文，不，尝尝这颗苦果吧！”
年轻的母亲放下手中的小男孩，好奇地接过报纸，猛然，一个醒目的标题映入眼帘——《从一张车票说起——一个母亲的忏悔》。
啊……你的孩子就是这样……”年轻的母亲脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了。
“妈妈，我们快走呀！”小男孩摇着妈妈的腿嚷道。
“不，不能走，我们补票去！”年轻的母亲说道。
（1）填入文中横线处最恰当的一句是（????????）
A.一张巨大的罗网
B.一根粗大的绳索
C.一条闪光的皮鞭
D.一个醒目的感叹号
（2）为什么“她”感到陌生小男孩的声音“熟悉而又可怕”？
（3）第一段运用了什么人物描写方法？在文中有什么作用？
（4）当年轻的母亲看了报纸以后，“脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了”，试揣摩一下年轻的母亲此时的心理，然后把它写出来。
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4.
阅读下面文本，完成下列各题。
文本一
火星是太阳系八大行星之一，是太阳系由内往外数的第4颗行星，属于类地行星，直径约为地球的53%，质量为地球的14%。我们知道地球公转轨道外侧的第1颗行星就是火星，含铁的氧化物覆盖了它大部分的固体表面，使它发出了引人注目的火红色。火星和地球有很多相似的地方，比如说它有大气，只是十分稀薄，而且以二氧化碳为主，大气中少量的水蒸气即使全部化为水，覆盖在火星表面上也只有0.01毫米深，火星上的“极冠”，冬天会增大，夏天会缩小，使人很容易联想到地球两极的大量冰块。
文本二
茫茫星空哪里可以成为人类的第2个家园呢？人类瞄准了地球的老邻居——火星。因为它不光距离地球近，关键是和地球长得太像了，它同样有南极、北极，同样四季分明。它的昼夜更替周期大约为24小时，拥有山脉、山谷，还有液态水，这些听起来真是太靠谱了，但是只有这些就够了吗？经过探测器发现，事实恐怕没有这么简单。
其实火星是一个荒凉恶劣的不毛之地，各种自然条件很难适应人类生存。从它的运行轨道来看，有一点是很确定的，火星很干燥，尽管火星上也有水、冰，甚至流动的水，但与地球相比，火星简直就是一片荒漠。它不单干燥，而且异常寒冷，在火星上最热的地方最热的时候温度只有21℃。这还不算糟，火星上的平均气温可是-47℃，冬天火星两极的温度更是低到-143℃，所以火星大部分地区都是四季严寒的状态，不过人类是可以在这种气候条件下生存的，尽管人类要在火星上保暖不容易，但随着科技的进步，这也并非不能实现。
还有一个特别的问题，就是火星的大气层极薄，这就意味着航天器在火星表面下降的过程中，空气阻力在减速上不会起到多大的作用，这也意味着火星上缺乏供人类呼吸的氧气。事实上火星大气中只包含0.14%的氧气，而地球大气中氧气含量高达21%。不过研究发现，火星表面上大量聚集着一种名叫高氯酸盐的化学物质，这种物质包含着一个氯原子和四个氧原子，一些氧原子可以分离出来并聚集在一起，形成可呼吸的空气，但是这种分子对人体是有剧毒的，它被人体吸收后会扰乱人的代谢功能，从而影响人体自身的体温调节，造成睡眠紊乱，并引发一些血液疾病。目前人类对这种分子还没有更好的处理办法。
文本三
要知道，根据火星和地球在各自轨道上的位置，两个星球之间的距离最近时为5600万公里，最远时可达4亿公里。这意味着在最好的情况下，仅单程旅行就要耗时一年，加上返回还要翻倍。想想看，往返路途两年，还要在那里逗留数月，几个人就混挤在总共25立方米空间的太空舱里是什么情况：只吃航天冻干食品；饮用从尿液回收的再循环水；加之火星上的灰尘非常细小，四处飞扬，无孔不入，尤其是在刮起时速300公里的狂风时，我们不知道该怎样防它。
（1）下列对文本的理解和分析，不正确的两项是（????????）
A.火星和地球有很多相似的地方，质量差不多，同样有大气，同样有南极、北极，同样四季分明。昼夜更替周期大约为24小时，火星上的“极冠”，冬天会增大，夏天会缩小，跟地球两极的大量冰块的特点相似。
B.虽然火星上大部分地区都是四季严寒的状态，不过随着科技的进步，人类在火星上保暖并非不能实现。
C.火星表面上聚集着一种名叫高氯酸盐的化学物质，这种物质包含着一个氯原子和四个氧原子，一些氧原子可以分离出来并聚集在一起，形成可呼吸的空气。但这种分子对人体有剧毒，目前这个问题人类还不能处理。
D.火星和地球之间的距离最近时为5600万公里，最远时可达4亿公里。仅单程旅行就要耗时一年，加上返回还要翻倍。
（2）请结合语境分析文本一中画线字的表达效果。
火星是太阳系八大行星之一，是太阳系由内往外数的第4颗行星，属于类地行星，直径约为地球的53%。
（3）文本二是怎样具体说明人类对第二个家园的探索的？请简要分析。
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5.
阅读下面文本，完成下列各题。
题跋：绵延千年的点赞艺术
马菁菁
①题跋是写在书籍、字画等前后的文字的总称。写在前面即右侧的文字称“题”，写在后面即左侧的文字称“跋”。这是由卷轴的形式特点决定，符合中国古代从右到左、从上到下的观赏习惯的。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。鉴于字画中的题跋更常见、更典型，因此以字画为例解说题跋更合适些。
②魏晋南北朝是题跋的萌芽期，那时绘画是一种职业，画师无需读书认字，主要任务就是在寺庙里画壁画，或者去宫廷画皇帝、妃子的肖像，当然不会在画上署名，只有极少的王公贵族才会在作品上留下“签名”，顾恺之就是目前所知第一位在画作上留下签名的人。
③宋代是题跋的发展期，皇帝艺术家宋徽宗功不可没，他用瘦金体独创了一种签名——天下一人，这四个字可作花押款，就好像是自己对自己的画进行认证。上行下效，于是更多的画家开始在画上签名。起初他们不敢堂而皇之地“签名”，只能偷偷地把名字写在树干上、山峰上。所以，如果一幅画上有画家自己的签名，那通常是宋代以后的作品。
④元代是题跋的兴盛期。到了元代，倪瓒那一批画家就彻底不顾忌“签名”。他们的文人画，讲究“诗书入画”，有诗有序，作品才算完整，于是题跋成了书画的重要组成部分。题跋中除了签名，一般还要交代创作的时间、地点、人物，或者写首诗配合画面，生怕后人感受不到画家的情绪。这样一来，对画家的要求就高了，不仅要会写诗，还要书法好，最重要的是会搭配，整体美观。画画的人变了，画作自然也就不同了，就好比文艺青年喜欢往各种“无聊”的地方增加难度，并且乐此不疲。
⑤除了书画家给自己的作品写题跋，更多的收藏家、鉴赏家也为作品写题跋。比如现存最早的山水画——隋朝画家展子虔的画作“游春图”，本来没有名字，被宋徽宗收藏后，大笔一挥，在右侧写了“展子虔游春图”六个字。以后就叫这个名字了。后世的收藏家、鉴赏家们，不断将自己的品评与鉴赏附于作品之后。这一代代流传下来的题跋，宛若绵延千年的艺术“点赞”，构成了一幅画完整的价值，使书画具有了历久弥新的艺术生命。
⑥题跋有一个很重要的作用，就是能够像破案一样提供这幅画的创作线索，这幅画怎么来的？我的看法是什么……后一个写题跋的人也是根据前一个人提供的线索对这幅画作出自己的判断。所以我们在看一幅画的时候千万不能略过题跋，比如《清明上河图》的题跋就足以拍一部穿越古今三生三世的电视连续剧了。金人张著的题跋让后人破解了《清明上河图》的作者之谜，但还有一个谜没有破解。张著在题跋中说，宋徽宗也为《清明上河图》写过题跋，但我们现在看到的画卷中却没有，而且画卷的长度也比明代李东阳题跋中所记录的少了近两米，这消失的部分去了哪儿呢？《清明上河图》又经历了怎样的命运呢？
⑦题跋是不是比原画更有看头？总之，题跋就是一幅画存在的证据，是一幅画背后的故事，字里行间，骨肉丰满。所以，请好好对待一幅画的题跋吧！
（选自《山山水水聊聊画画》，有删改）
（1）请简要概括文章从哪些方面介绍了“题跋”。
（2）第②段画线字“目前所知”能否删去，为什么？
（3）第⑥段写《清明上河图》有何作用？
（4）本文以“题跋：绵延千年的点赞艺术”为题好不好？请说说你的理由。
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6.
阅读下面文本，完成下列各题。
阅读与偏见
叶谭
①在阅读的过程中，我常常会陷入某种“迷障”。
②譬如，《复活》《战争与和平》《罪与罚》《白痴》，还有福克纳、肖洛霍夫、马尔克斯、卡尔维诺，等等。由一本书开启另一本书，由一位大师引出另一位大师。尽管阅读本身是愉悦的，但阅读的方向却是迷乱的。作为中文系出身的读者，每当我检阅自己的阅读结构时，就会惊异于自己在现当代文学阅读上的空白。
③为了追索问题的根源，我仔细回想了站在我家书架前的情形。尽管书架上现当代文学的藏书相比于外国文学和古典文学确实少得可怜，但每次闲翻之时我还是能够注意到它们的存在。而在花花绿绿的书籍之中，我之所以将它们抽出来随即又塞了回去，甚至干脆摸了模它们的书脊线就算了，那必定是一种自己尚未察觉的偏见造成的。
④我想，这种阅读上的偏见不妨概括为两点：一、最好的名著都读不过来，还读什么现当代文学呢？二、中国现当代有文学吗？之所以会有这样的偏见，倒不是说我有与生俱来的傲慢。我细细推敲它的源头，于是想到了我曾受过的文学教育。在我所浸染的环境里，大部分人都抱持近似之看法，甚至某些激进的观点认为，读中国现当代文学，岂止是浪费时间，甚至是对审美品格的很大伤害。多年以前，这些令人痛快淋漓的执念我基本接受，多年以后，我也并不完全排斥。当我一个人徜群在书海茫茫的图书馆里，不知不觉就会生发无力的慨叹。伴随慨叹而来的，便是庄子的那句名言：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已。”
⑤然而多年来所谓的“经典阅读”告诉我，“名著情结”终究存在很大弊病。
⑥显而易见的弊病，莫过于阅读上的空白。当你身处一定热度的文学现场时，就难免会有些失落感。不过感情上的挫败倒还在其次，更糟糕的是所谓“经典阅读”对人的“石化”作用。在“经典阅读”给我们带来崇高的审美享受和精神愉悦的同时，也硬生生地把我们从地壳上拎起来，剥去身上的鲜活气息。于是一个刚从蒸笼里夹出来的热慢头，也很快变成了祭坛上的冷面疙瘩。相比于热慢头而言，冷面疙瘩对于沸腾生活的洞察力自然是逊色很多的。十几年前，我看到我的同学热衷于读《三国演义》和《水浒传》，由于长期的浸润和深刻的迷恋，导致他们对其他向度和纬度的文学无论如何也提不起兴致来。久而久之，就会有一缕古朴而闭合的气息萦绕在他们的身旁。
⑦我又想起了另外两个例子。第一个例子是诗人西川在给我们讲课的时候，谈到了中国当代诗坛和世界当代诗坛的现状。西川多年来在世界各国诗坛游走，从感性的层面感受到中国诗坛面貌的陈旧。第二个例子则是关于中国文学在外国的译介状况。一位外国留学生告诉我，他们国家对中国文学的兴趣更多地集中在古代。我之所以举此二例，当然不是为了通过更普遍的现状为自己的阅读盲区作辩护，其实我想要说的恰恰是所谓“经典阅读”对我们造成的可怕遮蔽。
⑧鲁迅曾劝诚年轻人：“最好不看中国书。”这话就当时的语境而言，确实不无道理。但若奉为信条置于今日，就显示出它的局限性来了。阅读的偏见就像孩子的挑食，久之就会造成知识结构和审美趣味上的营养失衡。
⑨《论语》中说：“毋意，毋必，毋固，毋我。”我想，这在阅读上也庶几适用吧？
（选自《文艺报》，有删改）
（1）归纳概括本文的中心论点。
（2）具体说说作者“在现当代文学阅读上的空白”是怎样造成的。
（3）文中的“热馒头”和“冷面疙瘩”分别是指什么？作者这样写有什么作用？
（4）结合文章内容，说说本文的论证思路。
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7.
阅读下面文本，完成下列各题。
灵感并不那么值钱
万维钢
①人们对“创造性思维”的认识有三个迷信：创新的关键是某个绝妙的灵感，灵感非常难得，想法越离奇越有价值。其实，这些迷行是不符合创造性思维的。
②据说阿基米德洗澡时福至心灵，想出了测量皇冠体积的方法，大喊“Eureka”（意思是“我发现了”，从此，有人把凡是通过神秘灵感获得重大发现的时刻叫作“尤里卡时刻”）。人们熟知：牛顿看到苹果落地发现万有引力；门捷列夫梦见蛇咬住自己的尾巴（另一个说法是梦见一张张扑克牌被放进一个大表中），醒来制成元素周期表……
③人们由此形成了对“创造性思维”的传统认识：创造性思维是一种神秘思维，其中，辛苦工作不重要，灵感才是关键。然而事实是，伟大的发现都是慢慢地得出来的。
④阿基米德的故事已不可考。牛顿的苹果故事完全是传奇。在他之前就有多人有过万有引力的设想，我们有充分理由推测牛顿的引力思想是“学”来的——借鉴了前人的想法，使用了前人的数据，然后做了无数计算验证。在门捷列夫制成元素周期表之前，给元素分类已是显学，英国化学家纽兰兹已经发现用原子量大小进行排序具有明显的周期性，把这种周期性称为“八音律”，这已经非常接近门捷列夫的周期表了。
⑤斯蒂芬·约翰逊在《好想法从哪里来？》一书中提出“慢直觉”的概念。他说，伟大的发现并不是一蹴而就的，而是一系列小想法慢慢连接起来的结果，研究一个问题，开始有个模糊的直觉，选择一个方向往下走，随着研究深入，新想法连接起来，得到新事实支持，慢慢长大。由此看来，“尤里卡时刻”其实是慢直觉积累到一定程度导致突破的时刻。生物学家克里格·娄在他的《怎样成为成功的科学家：科学发现的战略思维》这本书中指出：不要指望灵感，要指望汗水。
⑥发明大王爱迪生的大部分工作是试错和积累经验，他的秘诀在于使用简单、步骤少、并行、可以反复修改的方案，然后在实验室泡着，有庞大的助手团队帮着干。发现电磁感应的物理学家法拉第每周做好几十个实验，大部分想法被证明是错的，这没关系，架不住他做得多！不管做什么研究，都会产生各种想法，也许一百个想法里面只有一个最后被证明是有用的。只要愿意把想法一个个拿来尝试，失败就是常态，成功则是失败的副产品。
⑦从“想法——验证”这个策略来看，创造性思维虽然不怕离奇，但不应追求离奇，因为越是离奇，失败的可能性越大。但是离奇的灵感有更大的戏剧性，所以往往被人们记住，接着人们误以为一个想法如果不离奇就不配称为灵感，误以为要想创新，就必须刻意追求离奇的想法。真正的职业人员所做的大部分日常的创新，都是在当前基础上的改进。
⑧灵感并不像人们想象的那样值钱。创造性思维必须“生之有根，长之靠谱”。所以，鼓励创造性思维应当鼓励尝试，鼓励失败，而不是鼓励妄想。
（选自《青年文摘》总第608期
?有删改）
【微词典】①一蹴（cù）而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。
（1）归纳概括本文的中心论点。
（2）第②段画线句中“据说”一词能否删去？为什么？
（3）作者用四个事例论述了“伟大的发现都是慢慢地得出来的”这一观点，请用简明的语言写出这四个事例。
（4）下列对原文内容和写法的理解分析，不正确的一项是（?
?
?
?
）
A.辛苦工作不重要，灵感才是关键，这是人们对创造性思维的传统认识。
B.作者有理有据地反驳了对创造性思维的错误认识，提出了自己的观点。
C.作者认为在创造性思维中，要想创新就必须刻意追求离奇的想法。
D.作者认为鼓励创造性思维，不应该鼓励妄想，而应该鼓励尝试，鼓励失败。
参考答案
1.
【答案】
（1）作为线索贯串穿全文；暗示文章的中心；激发读者的阅读兴趣。
（2）正面描写与侧面描写相结合，生动形象地写出了大东演奏的唢呐声的美妙，以及观众们的反映，表现了大东演奏技艺的精湛。
（3）①勤奋、善于钻研、技艺精湛：勤于练习，最终一个人也能将高调、低调完美结合；他吹的唢呐声优柔缥缈，欲放能收，触动人心。
②爱唢呐艺术：大东当官后，小东继续练习唢呐，还多次主动找大东练习，始终牢记唢呐这项祖传的技艺。
③为人低调、老实本分、不善言辞：说话脸红、不爱出风头、始终很听哥哥大东的话；哥哥大东一路升迁，他始终安于只是个乡文化站干部。
④善解人意：知道哥哥大东忙，主动上门配合练习唢呐。
（4）用大东的迷惑来反衬弟弟小东的脚踏实地、淡泊名利；表现了大东的华而不实，官瘾十足；反映了大东与小东虽然是兄弟，但大东对自己弟弟的为人、品德并不完全了解。
2.
【答案】
（1）生成凝胶,真空干燥
（2）主要运用了列数字、作比较的说明方法，准确突出地说明了气凝胶密度极低，是世界上最轻的固体。
（3）不能删去。“有望”是有希望实现，起限制作用，说明气凝胶有希望替代传统柔性保温材料，而不是确定能替代，如果删去，语气过于肯定，与事实不符。“有望”体现了说明文语言的准确性和严密性。
（4）C
3.
【答案】
（1）C
（2）因为“她”的儿子小时候也说过类似的话，做过类似的事，最后走上了犯罪道路。
（3）动作描写，表现了“她”为自己以前教子失误而忏悔、痛苦、羞愧的心情；为下文情节的展开作铺垫，激发读者的阅读兴趣。
（4）真没有想到贪图小便宜会带来这样的恶果，如果没有她的提醒，我还认为自己做得很对呢。我真是不应该呀，既不应该贪图小便宜逃票，也不应该对她斥责，我真该好好感谢她呀！
4.
【答案】
（1）A,D
（2）“约”是“大概”的意思，表示估计推测，这里指火星的直径是地球的53%，是人类估计的结果，实际如何并不确定，体现了说明文语言的准确性和严密性。
（3）首先提出人类瞄准了火星，接着说明了火星与地球的相似之处，然后提出事实并没有那么简单。接下来从火星上各种自然条件很难适合人类生存和大气层极薄两方面，具体说明火星不适宜人类生存。
5.
【答案】
（1）定义、发展历史、艺术价值、重要作用。
（2）不能，“目前所知”是据目前资料显示的意思。原句表示据目前历史资料显示，顾恺之是第一位在画作上留下签名的人，但并不表明他一定就是第一位在画作上签名的人，如果删去，表述过于绝对，不符合原意。这体现了说明文语言的准确性和严谨性。
（3）举例子，举了《清明上河图》题跋揭示作者、部分缺失的例子，具体直观地说明了题跋的重要作用，提供了创作线索，进一步说明了题跋是绵延千年的点赞艺术，为下文提出要好好对待题跋作铺垫，增加了文章趣味性。
（4）好。交代说明对象是“题跋”，体现出题跋的历史悠久，绵延不绝，表达了作者对题跋的赞美，吸引读者阅读兴趣。
6.
【答案】
（1）我们不要有阅读偏见，既要阅读经典名著，又要阅读现当代文学。
（2）接受文学教育的时候认同并接受了一些错误的阅读理念，导致有了阅读偏见，只读经典名著，漠视现当代文学，从而导致“我”在现当代文学阅读上存在空白。
（3）“热馒头”指具有鲜活气息（或思想活跃）的人；“冷面疙瘩”指受“经典阅读”的影响而思想僵化的人。
运用比喻论证的方法，生动形象地论证了所谓“经典阅读”对人的“石化”作用。
（4）作者首先指出了自己的阅读现状：较多地阅读经典名著，而在现当代文学的阅读上存在空白；其次分析导致这种现状的原因；再次运用举例论证的方法论证了阅读偏见的弊端；最后引用孔子的话作结，表达了作者的观点。
7.
【答案】
（1）创造性思维的关键是不断尝试。
（2）不能。因为作者认为阿基米德的故事已不可考，去掉“据说”语言就不准确严密了。
（3）①牛顿发现万有引力的真实情况；
②门捷列夫制成元素周期表的真实情况；
③爱迪生在大量的试错后才成为发明大王；
④法拉第要做大量的实验才能有所发现。
（4）C
试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页
?
1.
阅读下面文本，完成下列各题。
高调和低调
①晚风习习，华灯闪烁。一场特色文艺演出，在县城举行。
②台上，两位青年正在表演《唢呐合奏曲》。他们是亲兄弟，来自水口山乡。哥哥叫大东，弟弟叫小东。
③一阵唢呐音腾空而起，高亢急促，铿锵有力，抑扬顿挫，冲出舞台，飘向广场。余音回绕，观众席上，掌声不断。大东听见掌声，红光满面，向观众鞠躬三次。
④小东吹奏低音。唢呐声优柔缥缈，欲放能收。它能渗透人的每一个毛孔，流到人的心里。台下又是一片掌声。
⑤演出成功。领导作了一个决定，大东和小东代表县里，参加省里的演出。
⑥大东和小东参加了省里特色文艺演出。评委给出评语：高调和低调，完美结合。他们获得了特等奖。兄弟俩载誉归来，县里也给了嘉奖，招聘他们为水口山乡的文化干部。
⑦一段时间里，大东和小东成了县里明星。先是县报社、电视台等媒体采访，随后是市里新闻媒体采访。
⑧小东平时说话脸红，每次采访，都是大东出面。面对采访，大东侃侃而谈：“发掘唢呐吹奏文化，普及唢呐吹奏技艺，将其打造成全民的特色文化。”
⑨“大东有艺术眼光，要重用。”县领导看了采访报道，给组织部领导打招呼说。于是，大东顺理成章到另一个乡镇当文化站长。
⑩大东走后，小东练习唢呐吹奏，没有大东的配合，他练起来，不是走调，就是忘记曲子。他打电话给大东，希望哥儿俩每周合练一次。
?大东在电话里，对小东说，县里把《唢呐合奏曲》列为保留节目，重大节日或者庆典才演出。他会坚持练习，兄弟俩一月合练一次。
?小东心想，大东到新单位，既要熟悉环境，还要组织文化站工作，没有时间练习。于是说，等你有时间，我们再合练。
?每月末，小东给大东打电话，提醒大东合练时间到了。大东有时说忙，建议取消合练。“哥，你没有时间。我去你那里，晚上我们合练。”小东挂断电话，赶车到大东单位，晚上一起合练《唢呐合奏曲》。
?年底，县里举办建县八十周年庆典，大东和小东登台演出《唢呐合奏曲》再次成功。
?演出结束，照相机和摄影机镜头对着大东。他的声调，比吹奏唢呐的声音还高：“我们要面向县里，走向全市，成为全省的唢呐之星。”
?唢呐的高调和大东的高调重合在一起，产生了叠加效应。两年后，大东到文化局担任副局长。
?“哥，你当副局长了。唢呐合练怎么办？”小东私下问大东。
?“练，当然要练。”大东还沉浸在唢呐带来的喜悦中。他对小东说：“唢呐是我们的衣食父母，一辈子都不要忘记。”大东的话，小东记在心里。每月末，小东准时去大东家合练。“今天晚上，哥有应酬。这次合练取消。”大东不时这样打电话给小东。
?又到了月末，大东打电话给小东：“小东，哥在外地出差，合练取消。”大东太忙，已有半年，两人都没有合练了。
?一年了，兄弟俩还是没有时间合练。当了官，把衣食父母都忘了。小东埋怨大东。他偶尔见到大东，大东总说忙。合练的事，话到了嘴边，小东只好吞进肚里。
?时间过得真快，大东由副局转为正局。小东还在乡文化站当干部。
?一日，小东到局里办事。大东把小东叫到办公室，问小东：“《唢呐合奏曲》的精髓是什么？”
?“高调与低调的和谐，祖传的技艺。我记得很清楚。”小东回答。
?“演奏唢呐合奏曲时，音调高的时候掌声多，还是音调低的时候掌声多？”大东望着小东，笑着问。“高调时掌声多。”小东不知道大东的用意，老实地回答。“一个人不能总是低调，该高调时要高调。”大东说着话，用眼睛看着小东。又问：“明白没有？”“没有明白。”小东望着大东，想问明白。“回家慢慢思考，你会明白的。”大东说还有个会议，便离开了办公室。
?晚上，小东躺在床上，思索着大东的话。天快亮时，他才想明白。他要照着大东说的话去做。
?两年后，县升级为区，区里举行庆典活动，省、市领导到场《唢呐合奏曲》作为区里特色文化展示，参加晚会演出。演出前，节目彩排。大东始终找不到感觉。领导看了很生气，批评大东是给全区人民丢脸，要把《唢呐合奏曲》取消。大东站在那里，脸上青一块、紫一块，一句话都不敢说。小东见状，找到区领导说：“我一个人可以演奏，您看了彩排再决定是否取消。”区领导知道，节目单已经排好，取消《唢呐合奏曲》是一时的气话，便点头同意。
?小东站在台上，一会儿吹奏高调，一会儿吹奏低调。高调、低调，完美结合。区领导带头鼓掌。《唢呐合奏曲》列为庆典晚会的压轴节目。
?晚上，大东问小东什么时候学会了吹奏高调。
?小东回答说：“哥，你忘了你自己说的话？一个人不能总是低调，该高调时要高调。我想了一个晚上，才弄明白。于是，天天练习，才达到今天这个水平。”
?自己给小东说的高调，是这个高调吗？想了很久，大东怎么都想不明白。
（1）简要分析题目“高调和低调”的作用。
（2）从描写角度方面入手，赏析选文第③段中画线的句子。
（3）结合选文内容，简要分析小东这一人物形象。
（4）文学作品中，好的结尾往往能起到画龙点睛的作用，言有尽而意无穷。请试着说说本文结尾隐含着的意图。
?
2.
阅读下面文本，完成下列各题。
世界上最轻的固体——气凝胶
①咦，这是什么？好像冻住的烟。
②这不是烟，而是一种固体，确切地说是世界上最轻的固体——气凝胶。
③气凝胶是什么？首先，我们来认识下“凝胶”。
④一定浓度的高分子溶液或溶胶，在适当条件下，粘度逐渐增大，最后失去流动性，整个体系变成一种外观均匀，并保持一定形态的弹性半固体，这种弹性半固体称为凝胶。果冻是最早被科学家们认识的一种凝胶，这种凝胶是被水或其他液体充满后形成的。还有一些凝胶是被气体充满后构成的，这就是“气凝胶”。1931年，美国科学家制备出了这种新材料，命名为“aerogel”，气凝胶。“acro”+“gel”描绘出这种新材料的特点，即一种由气体填充的凝胶。
⑤气凝胶相比于普通多孔材料，有一个重要的特点：其骨架在纳米尺度。因此，当可见光穿过时散射较少，看上去像“冻住的烟”。气凝胶密度极低，是世界上最轻的固体。目前，最轻的气凝胶是一种“全碳气凝胶”，密度仅有0.16mg/cm?（去除空气密度），仅为空气密度的1/6。把这种材料放在花朵上，柔软的花蕊几乎没有变形。
⑥气凝胶的制备过程分为两步：制备湿凝胶、将湿凝胶通过特殊手法干燥。湿凝胶最传统的制备方法是溶胶——凝胶法。将含高化学活性组分的化合物分散在溶剂中，经过水解反应生成活性单体，活性单体聚合，形成溶胶，进而生成具有一定空间结构的凝胶。此时制作出来的凝胶有点类似于果冻，紧接着将果冻状凝胶进一步进行干燥处理即可得到气凝胶。由于表面张力的作用，通常状态下，凝胶内液体的挥发会使得凝胶脆弱的骨架坍塌。而通过冷冻干燥技术进行干燥可以解决这一问题。将湿凝胶低温冷冻，接着置于真空条件下干燥。由于冷冻过程已经使得凝胶内的液体转变为固体，之后在真空环境中以升华的形式脱离凝胶骨架，这样就可以避免了液体挥发造成骨架坍塌的问题，得到我们所期待的气凝胶。
⑦“气凝胶有什么用途？”相信每个人都会有这样的疑问。回答也会是各式各样，“它有着极低的热导率，可以作为超级隔热材料”“它可以用作电极”“它可以用于污染治理”……
⑧总的来讲，气凝胶的性能主要源自两个方面：一方面是结构，简单地说就是由多孔性质衍生出的性能，比如优良的隔热性能。用火焰隔着气凝胶对一朵花进行加热，花朵几乎没有任何损伤。此外，某些气凝胶还表现出优异的吸附性能，如“碳海绵”。气凝胶可以制作成为保温毡，具有柔软、易裁剪、密度小、无机防火、绿色环保等特性，有望替代玻璃纤维制品等不环保、保温性能差的传统柔性保温材料。
⑨另一方面是构成气凝胶骨架的成分处于纳米尺度。纳米尺度粒子本身具有的某些性能，以气凝胶的形式存在时，往往会得到增强。比如锂电池的电极材料——二氧化锰，当它以气凝胶的形式存在时，锂电池的放电性能得到了大幅度提高。
⑩作为一种诞生于20世纪初的材料，气凝胶本不属于最近发现的“新材料”，然而其各方面的优良特性使其受到广泛关注，这种材料的应用还需要去不断研究、探索。
（1）根据选文内容，在下面的横线上将气凝胶制备过程补充完整。
形成溶胶——_______________低温冷冻——_______________——得到气凝胶
（2）选文第⑤段中画线句子主要运用了哪两种说明方法？有何作用？
（3）选文第⑧段中画线的词语“有望”能否删去？请说明理由。
（4）下列说法中，正确的一项是（????????）
A.气凝胶是一定浓度的高分子溶液或溶胶，在适当条件下，粘度逐渐增大，最后失去流动性，整个体系变成一种外观均匀，并保持一定形态的弹性半固体。
B.纳米尺度粒子本身具有的某些性能，以气凝胶的形式存在时，一定会得到增强。
C.气凝胶优良的性能主要源自两个方面：一方面是结构，另一方面是构成气凝胶骨架的成分处于纳米尺度。
D.气凝胶是最近才发现的“新材料”，因此其应用还需要去不断研究、探索。?
3.
阅读下面文本，完成下列各题。
她迈着沉重的步子，把头垂得低低的，蹒跚地向汽车站走去。
她没有带一点儿儿子平日喜欢吃的东西，只是带着一个母亲忏悔、痛苦而又羞愧的心去看望在少年劳教所劳动教养的儿子。
她径直走入站口，默默地排在长长的队伍后面。目光蓦然触到入口处墙上量身高的标尺，她的心顿时颤抖起来。那白色的标尺线，仿佛是________________。
耳边响起杂乱的脚步声、喧闹声，眼前晃动着急匆匆的人影，这是刚刚下车的人出站了。
“妈妈，刚才阿姨给我量身高时，我把腿弯着，没有过线。”一个稚嫩的童声，一个多么熟悉而又可怕的声音！她惶恐地抬起头，只见一个年轻的母亲，正抱起一个眉清目秀的小男孩吻起来：“真乖，好儿子，妈妈把省下来的钱给你买好东西吃！”
“妈妈好！妈妈好！”小男孩抱着妈妈的头，甜甜地说。
“妈妈不好！”她的声音在颤抖，嘴唇在嗫嚅，双脚不由自主地跨出了长长的队伍，一下站到这对陌生母子的身边。
这突如其来的举动，使年轻的母亲有点愕然，她用睥睨的目光望着她问道：“你在说谁呀？”
“我是在说我自己，也是在说你！”她内疚而又真诚地说。
“我有什么值得你说的，真是奇怪！”年轻的母亲气恼地回答。
“妈妈，我们走！”小男孩摇着妈妈的头，撒着娇催促道。
“不能走！”她显得十分激动，声音都嘶哑了。
“你凭什么不让我走？”年轻的母亲向她投以愠怒的目光质问道。
“凭一颗忏悔的母亲的心！”她眼里闪动着泪花，语气是那样凝重。
“什么？凭一颗忏悔的母亲的心？”年轻的母亲惊诧不已地问道。
“是的！”她坚定地说，并用颤抖的手从口袋里拿出一张报纸，羞容满面地递给她说：“请你看看我这篇拙文，不，尝尝这颗苦果吧！”
年轻的母亲放下手中的小男孩，好奇地接过报纸，猛然，一个醒目的标题映入眼帘——《从一张车票说起——一个母亲的忏悔》。
啊……你的孩子就是这样……”年轻的母亲脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了。
“妈妈，我们快走呀！”小男孩摇着妈妈的腿嚷道。
“不，不能走，我们补票去！”年轻的母亲说道。
（1）填入文中横线处最恰当的一句是（????????）
A.一张巨大的罗网
B.一根粗大的绳索
C.一条闪光的皮鞭
D.一个醒目的感叹号
（2）为什么“她”感到陌生小男孩的声音“熟悉而又可怕”？
（3）第一段运用了什么人物描写方法？在文中有什么作用？
（4）当年轻的母亲看了报纸以后，“脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了”，试揣摩一下年轻的母亲此时的心理，然后把它写出来。
?
4.
阅读下面文本，完成下列各题。
文本一
火星是太阳系八大行星之一，是太阳系由内往外数的第4颗行星，属于类地行星，直径约为地球的53%，质量为地球的14%。我们知道地球公转轨道外侧的第1颗行星就是火星，含铁的氧化物覆盖了它大部分的固体表面，使它发出了引人注目的火红色。火星和地球有很多相似的地方，比如说它有大气，只是十分稀薄，而且以二氧化碳为主，大气中少量的水蒸气即使全部化为水，覆盖在火星表面上也只有0.01毫米深，火星上的“极冠”，冬天会增大，夏天会缩小，使人很容易联想到地球两极的大量冰块。
文本二
茫茫星空哪里可以成为人类的第2个家园呢？人类瞄准了地球的老邻居——火星。因为它不光距离地球近，关键是和地球长得太像了，它同样有南极、北极，同样四季分明。它的昼夜更替周期大约为24小时，拥有山脉、山谷，还有液态水，这些听起来真是太靠谱了，但是只有这些就够了吗？经过探测器发现，事实恐怕没有这么简单。
其实火星是一个荒凉恶劣的不毛之地，各种自然条件很难适应人类生存。从它的运行轨道来看，有一点是很确定的，火星很干燥，尽管火星上也有水、冰，甚至流动的水，但与地球相比，火星简直就是一片荒漠。它不单干燥，而且异常寒冷，在火星上最热的地方最热的时候温度只有21℃。这还不算糟，火星上的平均气温可是-47℃，冬天火星两极的温度更是低到-143℃，所以火星大部分地区都是四季严寒的状态，不过人类是可以在这种气候条件下生存的，尽管人类要在火星上保暖不容易，但随着科技的进步，这也并非不能实现。
还有一个特别的问题，就是火星的大气层极薄，这就意味着航天器在火星表面下降的过程中，空气阻力在减速上不会起到多大的作用，这也意味着火星上缺乏供人类呼吸的氧气。事实上火星大气中只包含0.14%的氧气，而地球大气中氧气含量高达21%。不过研究发现，火星表面上大量聚集着一种名叫高氯酸盐的化学物质，这种物质包含着一个氯原子和四个氧原子，一些氧原子可以分离出来并聚集在一起，形成可呼吸的空气，但是这种分子对人体是有剧毒的，它被人体吸收后会扰乱人的代谢功能，从而影响人体自身的体温调节，造成睡眠紊乱，并引发一些血液疾病。目前人类对这种分子还没有更好的处理办法。
文本三
要知道，根据火星和地球在各自轨道上的位置，两个星球之间的距离最近时为5600万公里，最远时可达4亿公里。这意味着在最好的情况下，仅单程旅行就要耗时一年，加上返回还要翻倍。想想看，往返路途两年，还要在那里逗留数月，几个人就混挤在总共25立方米空间的太空舱里是什么情况：只吃航天冻干食品；饮用从尿液回收的再循环水；加之火星上的灰尘非常细小，四处飞扬，无孔不入，尤其是在刮起时速300公里的狂风时，我们不知道该怎样防它。
（1）下列对文本的理解和分析，不正确的两项是（????????）
A.火星和地球有很多相似的地方，质量差不多，同样有大气，同样有南极、北极，同样四季分明。昼夜更替周期大约为24小时，火星上的“极冠”，冬天会增大，夏天会缩小，跟地球两极的大量冰块的特点相似。
B.虽然火星上大部分地区都是四季严寒的状态，不过随着科技的进步，人类在火星上保暖并非不能实现。
C.火星表面上聚集着一种名叫高氯酸盐的化学物质，这种物质包含着一个氯原子和四个氧原子，一些氧原子可以分离出来并聚集在一起，形成可呼吸的空气。但这种分子对人体有剧毒，目前这个问题人类还不能处理。
D.火星和地球之间的距离最近时为5600万公里，最远时可达4亿公里。仅单程旅行就要耗时一年，加上返回还要翻倍。
（2）请结合语境分析文本一中画线字的表达效果。
火星是太阳系八大行星之一，是太阳系由内往外数的第4颗行星，属于类地行星，直径约为地球的53%。
（3）文本二是怎样具体说明人类对第二个家园的探索的？请简要分析。
?
5.
阅读下面文本，完成下列各题。
题跋：绵延千年的点赞艺术
马菁菁
①题跋是写在书籍、字画等前后的文字的总称。写在前面即右侧的文字称“题”，写在后面即左侧的文字称“跋”。这是由卷轴的形式特点决定，符合中国古代从右到左、从上到下的观赏习惯的。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。鉴于字画中的题跋更常见、更典型，因此以字画为例解说题跋更合适些。
②魏晋南北朝是题跋的萌芽期，那时绘画是一种职业，画师无需读书认字，主要任务就是在寺庙里画壁画，或者去宫廷画皇帝、妃子的肖像，当然不会在画上署名，只有极少的王公贵族才会在作品上留下“签名”，顾恺之就是目前所知第一位在画作上留下签名的人。
③宋代是题跋的发展期，皇帝艺术家宋徽宗功不可没，他用瘦金体独创了一种签名——天下一人，这四个字可作花押款，就好像是自己对自己的画进行认证。上行下效，于是更多的画家开始在画上签名。起初他们不敢堂而皇之地“签名”，只能偷偷地把名字写在树干上、山峰上。所以，如果一幅画上有画家自己的签名，那通常是宋代以后的作品。
④元代是题跋的兴盛期。到了元代，倪瓒那一批画家就彻底不顾忌“签名”。他们的文人画，讲究“诗书入画”，有诗有序，作品才算完整，于是题跋成了书画的重要组成部分。题跋中除了签名，一般还要交代创作的时间、地点、人物，或者写首诗配合画面，生怕后人感受不到画家的情绪。这样一来，对画家的要求就高了，不仅要会写诗，还要书法好，最重要的是会搭配，整体美观。画画的人变了，画作自然也就不同了，就好比文艺青年喜欢往各种“无聊”的地方增加难度，并且乐此不疲。
⑤除了书画家给自己的作品写题跋，更多的收藏家、鉴赏家也为作品写题跋。比如现存最早的山水画——隋朝画家展子虔的画作“游春图”，本来没有名字，被宋徽宗收藏后，大笔一挥，在右侧写了“展子虔游春图”六个字。以后就叫这个名字了。后世的收藏家、鉴赏家们，不断将自己的品评与鉴赏附于作品之后。这一代代流传下来的题跋，宛若绵延千年的艺术“点赞”，构成了一幅画完整的价值，使书画具有了历久弥新的艺术生命。
⑥题跋有一个很重要的作用，就是能够像破案一样提供这幅画的创作线索，这幅画怎么来的？我的看法是什么……后一个写题跋的人也是根据前一个人提供的线索对这幅画作出自己的判断。所以我们在看一幅画的时候千万不能略过题跋，比如《清明上河图》的题跋就足以拍一部穿越古今三生三世的电视连续剧了。金人张著的题跋让后人破解了《清明上河图》的作者之谜，但还有一个谜没有破解。张著在题跋中说，宋徽宗也为《清明上河图》写过题跋，但我们现在看到的画卷中却没有，而且画卷的长度也比明代李东阳题跋中所记录的少了近两米，这消失的部分去了哪儿呢？《清明上河图》又经历了怎样的命运呢？
⑦题跋是不是比原画更有看头？总之，题跋就是一幅画存在的证据，是一幅画背后的故事，字里行间，骨肉丰满。所以，请好好对待一幅画的题跋吧！
（选自《山山水水聊聊画画》，有删改）
（1）请简要概括文章从哪些方面介绍了“题跋”。
（2）第②段画线字“目前所知”能否删去，为什么？
（3）第⑥段写《清明上河图》有何作用？
（4）本文以“题跋：绵延千年的点赞艺术”为题好不好？请说说你的理由。
?
6.
阅读下面文本，完成下列各题。
阅读与偏见
叶谭
①在阅读的过程中，我常常会陷入某种“迷障”。
②譬如，《复活》《战争与和平》《罪与罚》《白痴》，还有福克纳、肖洛霍夫、马尔克斯、卡尔维诺，等等。由一本书开启另一本书，由一位大师引出另一位大师。尽管阅读本身是愉悦的，但阅读的方向却是迷乱的。作为中文系出身的读者，每当我检阅自己的阅读结构时，就会惊异于自己在现当代文学阅读上的空白。
③为了追索问题的根源，我仔细回想了站在我家书架前的情形。尽管书架上现当代文学的藏书相比于外国文学和古典文学确实少得可怜，但每次闲翻之时我还是能够注意到它们的存在。而在花花绿绿的书籍之中，我之所以将它们抽出来随即又塞了回去，甚至干脆摸了模它们的书脊线就算了，那必定是一种自己尚未察觉的偏见造成的。
④我想，这种阅读上的偏见不妨概括为两点：一、最好的名著都读不过来，还读什么现当代文学呢？二、中国现当代有文学吗？之所以会有这样的偏见，倒不是说我有与生俱来的傲慢。我细细推敲它的源头，于是想到了我曾受过的文学教育。在我所浸染的环境里，大部分人都抱持近似之看法，甚至某些激进的观点认为，读中国现当代文学，岂止是浪费时间，甚至是对审美品格的很大伤害。多年以前，这些令人痛快淋漓的执念我基本接受，多年以后，我也并不完全排斥。当我一个人徜群在书海茫茫的图书馆里，不知不觉就会生发无力的慨叹。伴随慨叹而来的，便是庄子的那句名言：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已。”
⑤然而多年来所谓的“经典阅读”告诉我，“名著情结”终究存在很大弊病。
⑥显而易见的弊病，莫过于阅读上的空白。当你身处一定热度的文学现场时，就难免会有些失落感。不过感情上的挫败倒还在其次，更糟糕的是所谓“经典阅读”对人的“石化”作用。在“经典阅读”给我们带来崇高的审美享受和精神愉悦的同时，也硬生生地把我们从地壳上拎起来，剥去身上的鲜活气息。于是一个刚从蒸笼里夹出来的热慢头，也很快变成了祭坛上的冷面疙瘩。相比于热慢头而言，冷面疙瘩对于沸腾生活的洞察力自然是逊色很多的。十几年前，我看到我的同学热衷于读《三国演义》和《水浒传》，由于长期的浸润和深刻的迷恋，导致他们对其他向度和纬度的文学无论如何也提不起兴致来。久而久之，就会有一缕古朴而闭合的气息萦绕在他们的身旁。
⑦我又想起了另外两个例子。第一个例子是诗人西川在给我们讲课的时候，谈到了中国当代诗坛和世界当代诗坛的现状。西川多年来在世界各国诗坛游走，从感性的层面感受到中国诗坛面貌的陈旧。第二个例子则是关于中国文学在外国的译介状况。一位外国留学生告诉我，他们国家对中国文学的兴趣更多地集中在古代。我之所以举此二例，当然不是为了通过更普遍的现状为自己的阅读盲区作辩护，其实我想要说的恰恰是所谓“经典阅读”对我们造成的可怕遮蔽。
⑧鲁迅曾劝诚年轻人：“最好不看中国书。”这话就当时的语境而言，确实不无道理。但若奉为信条置于今日，就显示出它的局限性来了。阅读的偏见就像孩子的挑食，久之就会造成知识结构和审美趣味上的营养失衡。
⑨《论语》中说：“毋意，毋必，毋固，毋我。”我想，这在阅读上也庶几适用吧？
（选自《文艺报》，有删改）
（1）归纳概括本文的中心论点。
（2）具体说说作者“在现当代文学阅读上的空白”是怎样造成的。
（3）文中的“热馒头”和“冷面疙瘩”分别是指什么？作者这样写有什么作用？
（4）结合文章内容，说说本文的论证思路。
?
7.
阅读下面文本，完成下列各题。
灵感并不那么值钱
万维钢
①人们对“创造性思维”的认识有三个迷信：创新的关键是某个绝妙的灵感，灵感非常难得，想法越离奇越有价值。其实，这些迷行是不符合创造性思维的。
②据说阿基米德洗澡时福至心灵，想出了测量皇冠体积的方法，大喊“Eureka”（意思是“我发现了”，从此，有人把凡是通过神秘灵感获得重大发现的时刻叫作“尤里卡时刻”）。人们熟知：牛顿看到苹果落地发现万有引力；门捷列夫梦见蛇咬住自己的尾巴（另一个说法是梦见一张张扑克牌被放进一个大表中），醒来制成元素周期表……
③人们由此形成了对“创造性思维”的传统认识：创造性思维是一种神秘思维，其中，辛苦工作不重要，灵感才是关键。然而事实是，伟大的发现都是慢慢地得出来的。
④阿基米德的故事已不可考。牛顿的苹果故事完全是传奇。在他之前就有多人有过万有引力的设想，我们有充分理由推测牛顿的引力思想是“学”来的——借鉴了前人的想法，使用了前人的数据，然后做了无数计算验证。在门捷列夫制成元素周期表之前，给元素分类已是显学，英国化学家纽兰兹已经发现用原子量大小进行排序具有明显的周期性，把这种周期性称为“八音律”，这已经非常接近门捷列夫的周期表了。
⑤斯蒂芬·约翰逊在《好想法从哪里来？》一书中提出“慢直觉”的概念。他说，伟大的发现并不是一蹴而就的，而是一系列小想法慢慢连接起来的结果，研究一个问题，开始有个模糊的直觉，选择一个方向往下走，随着研究深入，新想法连接起来，得到新事实支持，慢慢长大。由此看来，“尤里卡时刻”其实是慢直觉积累到一定程度导致突破的时刻。生物学家克里格·娄在他的《怎样成为成功的科学家：科学发现的战略思维》这本书中指出：不要指望灵感，要指望汗水。
⑥发明大王爱迪生的大部分工作是试错和积累经验，他的秘诀在于使用简单、步骤少、并行、可以反复修改的方案，然后在实验室泡着，有庞大的助手团队帮着干。发现电磁感应的物理学家法拉第每周做好几十个实验，大部分想法被证明是错的，这没关系，架不住他做得多！不管做什么研究，都会产生各种想法，也许一百个想法里面只有一个最后被证明是有用的。只要愿意把想法一个个拿来尝试，失败就是常态，成功则是失败的副产品。
⑦从“想法——验证”这个策略来看，创造性思维虽然不怕离奇，但不应追求离奇，因为越是离奇，失败的可能性越大。但是离奇的灵感有更大的戏剧性，所以往往被人们记住，接着人们误以为一个想法如果不离奇就不配称为灵感，误以为要想创新，就必须刻意追求离奇的想法。真正的职业人员所做的大部分日常的创新，都是在当前基础上的改进。
⑧灵感并不像人们想象的那样值钱。创造性思维必须“生之有根，长之靠谱”。所以，鼓励创造性思维应当鼓励尝试，鼓励失败，而不是鼓励妄想。
（选自《青年文摘》总第608期
?有删改）
【微词典】①一蹴（cù）而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。
（1）归纳概括本文的中心论点。
（2）第②段画线句中“据说”一词能否删去？为什么？
（3）作者用四个事例论述了“伟大的发现都是慢慢地得出来的”这一观点，请用简明的语言写出这四个事例。
（4）下列对原文内容和写法的理解分析，不正确的一项是（?
?
?
?
）
A.辛苦工作不重要，灵感才是关键，这是人们对创造性思维的传统认识。
B.作者有理有据地反驳了对创造性思维的错误认识，提出了自己的观点。
C.作者认为在创造性思维中，要想创新就必须刻意追求离奇的想法。
D.作者认为鼓励创造性思维，不应该鼓励妄想，而应该鼓励尝试，鼓励失败。
参考答案
1.
【答案】
（1）作为线索贯串穿全文；暗示文章的中心；激发读者的阅读兴趣。
（2）正面描写与侧面描写相结合，生动形象地写出了大东演奏的唢呐声的美妙，以及观众们的反映，表现了大东演奏技艺的精湛。
（3）①勤奋、善于钻研、技艺精湛：勤于练习，最终一个人也能将高调、低调完美结合；他吹的唢呐声优柔缥缈，欲放能收，触动人心。
②爱唢呐艺术：大东当官后，小东继续练习唢呐，还多次主动找大东练习，始终牢记唢呐这项祖传的技艺。
③为人低调、老实本分、不善言辞：说话脸红、不爱出风头、始终很听哥哥大东的话；哥哥大东一路升迁，他始终安于只是个乡文化站干部。
④善解人意：知道哥哥大东忙，主动上门配合练习唢呐。
（4）用大东的迷惑来反衬弟弟小东的脚踏实地、淡泊名利；表现了大东的华而不实，官瘾十足；反映了大东与小东虽然是兄弟，但大东对自己弟弟的为人、品德并不完全了解。
2.
【答案】
（1）生成凝胶,真空干燥
（2）主要运用了列数字、作比较的说明方法，准确突出地说明了气凝胶密度极低，是世界上最轻的固体。
（3）不能删去。“有望”是有希望实现，起限制作用，说明气凝胶有希望替代传统柔性保温材料，而不是确定能替代，如果删去，语气过于肯定，与事实不符。“有望”体现了说明文语言的准确性和严密性。
（4）C
3.
【答案】
（1）C
（2）因为“她”的儿子小时候也说过类似的话，做过类似的事，最后走上了犯罪道路。
（3）动作描写，表现了“她”为自己以前教子失误而忏悔、痛苦、羞愧的心情；为下文情节的展开作铺垫，激发读者的阅读兴趣。
（4）真没有想到贪图小便宜会带来这样的恶果，如果没有她的提醒，我还认为自己做得很对呢。我真是不应该呀，既不应该贪图小便宜逃票，也不应该对她斥责，我真该好好感谢她呀！
4.
【答案】
（1）A,D
（2）“约”是“大概”的意思，表示估计推测，这里指火星的直径是地球的53%，是人类估计的结果，实际如何并不确定，体现了说明文语言的准确性和严密性。
（3）首先提出人类瞄准了火星，接着说明了火星与地球的相似之处，然后提出事实并没有那么简单。接下来从火星上各种自然条件很难适合人类生存和大气层极薄两方面，具体说明火星不适宜人类生存。
5.
【答案】
（1）定义、发展历史、艺术价值、重要作用。
（2）不能，“目前所知”是据目前资料显示的意思。原句表示据目前历史资料显示，顾恺之是第一位在画作上留下签名的人，但并不表明他一定就是第一位在画作上签名的人，如果删去，表述过于绝对，不符合原意。这体现了说明文语言的准确性和严谨性。
（3）举例子，举了《清明上河图》题跋揭示作者、部分缺失的例子，具体直观地说明了题跋的重要作用，提供了创作线索，进一步说明了题跋是绵延千年的点赞艺术，为下文提出要好好对待题跋作铺垫，增加了文章趣味性。
（4）好。交代说明对象是“题跋”，体现出题跋的历史悠久，绵延不绝，表达了作者对题跋的赞美，吸引读者阅读兴趣。
6.
【答案】
（1）我们不要有阅读偏见，既要阅读经典名著，又要阅读现当代文学。
（2）接受文学教育的时候认同并接受了一些错误的阅读理念，导致有了阅读偏见，只读经典名著，漠视现当代文学，从而导致“我”在现当代文学阅读上存在空白。
（3）“热馒头”指具有鲜活气息（或思想活跃）的人；“冷面疙瘩”指受“经典阅读”的影响而思想僵化的人。
运用比喻论证的方法，生动形象地论证了所谓“经典阅读”对人的“石化”作用。
（4）作者首先指出了自己的阅读现状：较多地阅读经典名著，而在现当代文学的阅读上存在空白；其次分析导致这种现状的原因；再次运用举例论证的方法论证了阅读偏见的弊端；最后引用孔子的话作结，表达了作者的观点。
7.
【答案】
（1）创造性思维的关键是不断尝试。
（2）不能。因为作者认为阿基米德的故事已不可考，去掉“据说”语言就不准确严密了。
（3）①牛顿发现万有引力的真实情况；
②门捷列夫制成元素周期表的真实情况；
③爱迪生在大量的试错后才成为发明大王；
④法拉第要做大量的实验才能有所发现。
（4）C
试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页