猜一猜,下面分别是什么季节?
(青岛版)六年级科学下册
来自大自然的信息
学习目标
1、通过查阅书刊、测量、观察等活动进行探究学习,并能对记录结果进行分析与整理。能运用已有知识和经验对所观察到的现象作假设性的解释;能选择自己擅长的方式表述来自大自然的各种信息。
2.通过分析与研究自然界中存在的各种现象及其原因,意识到大自然的变化蕴涵着丰富的科学信息,产生探究自然、获取信息的好奇心和愿望;学会用联系的观点来看待事物。
3.了解年轮带给我们的各种信息;知道大自然能够通过各种方式给人类传递各种各样的信息。
年轮
研究提示
1、以年轮髓心为原点,沿东西和南北方向画“+”。
2、沿“+”从外向里逐个数清年轮圈数。
3、测量年轮最外层四个方向距髓心的距离。
4、结合自己的知识和经验,小组内研究,并填写记录单。
树木年轮的研究记录
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}年轮的圈数
年轮最外层距髓心的距离
年轮的完整程度(是否有缺损)
年轮颜色的深浅
年轮的疏密度
……
除了年轮,大自然还能给我们带来哪些信息呢?
燕子低飞说明将要有雨
蚂蚁搬家说明将要有雨
碰一下含羞草的叶子,闭合快展开慢说明将晴天。
马尾松松果晴天变硬展开,阴天闭合。
瓦块云,晒死人。
天上城堡云,地上雷雨淋。
天上扫帚云,三天雨降临。
天上鱼鳞云,不是风就是雨。
紫云英花朵变浅红,下有铀矿。
石松繁茂,下有铝矿。
中华龙鸟化石
鱼类化石
苍蝇琥珀
本节课你有哪些收获?
学习评价
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}学习项目
表现优良
已能做到
继续努力
1.了解年轮带给我们的各种信息;
2.知道大自然能够通过各种方式给人类传递各种各样的信息。
3.能积极参加探究活动
4.小组活动时,能主动和同伴交流自己的想法