大堰河---我的保姆

(共22张PPT)
三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河……我可以骄傲地说：中国有大堰河。”
我爱这土地
　　 艾青
　　假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
艾　青
艾青，原名蒋海澄，浙江金华人。因家人听信算命先生所谓“克”父母的诳言，刚出生就被寄养到贫苦农妇大堰河家。少爱美术，曾赴法国专攻美术。1932年回国，加入“左联”，从事革命文艺活动，不久被捕入狱。在狱中艾青转而从事诗歌创作。1933年1月一个雨雪纷飞的早晨，他在狱中睹雪思人，因雪神飞，回忆起幼年生活，创作了《大堰河－－我的保姆》，并一举以感人肺腑的感情和清新自然的诗风震动诗坛。
艾青是继郭沫若、闻一多之后推动一代诗风的重要诗人。
主要作品：《大堰河－－我的保姆》、《向太阳》、《火把》、《光的赞歌》、《古罗马竞技场》等。
大堰河
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　　大堰河其实是“大叶荷”的误写。她原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很小就被卖到艾青的家乡－－畈田蒋村当童养媳。她没有名字，人们只好用她的出生地称呼她，“卑微到连自己的名字也没有！”她一生命运非常悲惨：与前夫生了三个孩子；前夫死后，从邻近的下张村招赘，又生了两个孩子。那时农民生活非常艰难，苛捐杂税，还有地主盘剥。大叶荷孩子多，生活更是艰难，她受尽煎熬，仅四十多岁就离开了人世。
　　艾青出生时因母亲难产，算命先生说他会“克死父母”，因此他一出生就受家人歧视，被寄养到大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁，在她精心爱抚下成长的。直到五岁才被领回家，仍然受家庭歧视，规定他不能叫父母为爸爸妈妈，而要叫叔叔婶婶。因此在艾青的情感世界里，对大堰河的爱远远超过了对父母的爱！因此他“长大一点后，总想早点离开家庭”，18岁就离开了家。1933年1月，他23岁，在狱中他满怀深情写下了《大堰河－－我的保姆》。后来诗人在1953年和1973年两次回乡，都一往情深地去祭扫大堰河的墓。
　　艾青后来曾回忆说：“我是在一种被冷漠的环境中生活的”，“只有在大堰河家里，我才感到温暖，得到宠爱，大堰河爱我，我也爱她。”“《大堰河－－我的保姆》这首诗，是出于一种感激的心情写的。”
学习目标
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学习目标：
1.有感情地诵读全诗
2.品味诗人真挚的感情
3.培养联想和想象的能力
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朗读一到三节，思考：这三节主要写了什么内容？
介绍大堰河的身份、地位和死后境况
第三节用了哪些意象？创造了怎样的意境？抒发了怎样的感情？
雪压草盖的坟墓
檐头枯死的瓦菲
被典押了的园地
长了青苔的石椅
意象
意境
荒寂衰败萧索凄凉
感情
深重的怀念
低沉的哀思
朗读第四节思考：诗人回忆了哪些生活场景，突出大堰河怎样的品质？
抱
抚摸
搭好灶火后
拍去炭灰后
尝过熟饭后
放好酱碗后
补好破衣后
包扎伤手后
掐死虱子后
拾起鸡蛋后
勤劳 慈爱
“ 想象是人类思维中最美丽的花朵.”----雨果
1.想象----描述大堰河“厚大” 的手掌。
2.联想----你在生活中感受的母爱是怎样的？
我做了生我的父母家里的新客了！
跟“我”在大堰河家的生活形成对比。
一方面突出了“我”的亲疏和爱憎；另一方面也反映了社会的不公。
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朗读第七节，思考：写了大堰河的哪些劳作？突出她什么品质？
含着笑
洗衣
洗菜
喂猪
切菜
烧肉
晒麦
淳朴宽厚勤劳善良
读第八节思考：写了大堰河的哪些细节？体现大堰河的什么品质？
忙着切那冬米的糖
在灶边贴乳儿的画
对邻居夸口赞美乳儿
做了一个不能对人说的梦
无私的深厚的母爱
朗读第十节思考：大堰河不停地劳作无私地奉献，死后得到了什么？
四十几年的凌辱
数不尽的凄苦
四块钱的棺材
几束稻草
几尺长方的土地
一手把的纸钱灰
付出的多
得到的少
控诉社会的不公正
读第9－11节诗歌：　　　　　　大堰河辛劳一生，死后得到了什么？你从中读到了什么？
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愤怒控诉不公道的社会世道
深切同情大堰河的悲惨命运
引起回忆----介绍我与大堰河的关系----( 追怀 痛悼)
大堰河生前
家务繁重,疼爱乳儿
含泪别离,贫富对比
生活勤俭,宽厚善良
爱儿好梦,美丽心灵
大堰河死后
死后凄苦,一生悲凉
殡葬之薄,悲惨写照
家人遭遇,悲剧命运
直接赞美---- 呈给大堰河的赞美诗---- ( 赞颂 讴歌)
( 眷恋 感激)
( 同情 诅咒)
动妇女的赞美 对千千万万劳
叙事
抒情
大堰河 我的保姆
大堰河
勤劳、善良、仁厚、慈爱
我的情感
怀念、感激、同情、赞美
主题思想
以深沉真挚的情感，歌颂了贫农妇女大堰河勤劳善良慈爱的美好品质，描写了她的悲惨命运，并诅咒和揭露了造成她悲剧命运的黑暗社会。
（一）形式上的自由
（二）排比、反复
（三）对比
（四）人称变化
母爱无言
只有平凡的儿女，没有平凡的母亲。我们的母亲都是可亲、可敬、可爱的……母爱，人类情感走廊中的上品，伟大永远是它的同义语。母亲的一个关切的眼神，一声轻轻的呼唤，还有那眼角的皱纹、满手的老茧，微驼的背影，哪一个做子女的不应刻骨铭心？