人教版 四年级下册音乐 第二单元 欣赏 天山之春｜教案

课时备课
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学 习
目
标 知识目标 欣赏：《天山之春》
能力目标 熟悉作品的旋律，感受其风格，并能随音乐哼唱。
情感态度
与价值观 知道中国民族乐器琵琶，并能听辨其音色。
教学重点 熟悉作品的旋律，感受其风格，并能随音乐哼唱。
教学难点 熟悉作品的旋律，感受其风格，并能随音乐哼唱。
教 学 过 程 个性化修改
揭示课题 一、导入：
欣赏《天山之春》。
二、歌曲简介
师介绍歌曲的出处，简要介绍歌曲。
自学指导 教学目标：
1、熟悉作品的旋律，感受其风格，并能随音乐哼唱。
2、知道中国民族乐器琵琶，并能听辨其音色。


先
学
后
教
一、先听
1、师：这节课我们要来听听平时同学们不太听的到的新疆的歌曲〈咯什的春天〉
2.欣赏新疆音乐〈咯什的春天〉
师：聆听的过程中，你要考虑以下问题：
a.这首歌曲的语言有什么特点？
b.同桌互相讨论它使用了那种乐器？
（拉弦、弹拨）
c.它的伴奏乐器又是什么？
3.图片展示。热瓦甫并再播放热瓦甫的音乐。
师：它的音色有什么特点？
4.在热瓦甫的音乐中带有手鼓，介绍手鼓。
幻灯图片展示。
三、感知新疆维吾尔族的典型节奏。
1.手鼓（铃鼓）节奏
X. X X X XX X X X
2.引出新疆的典型节奏。
X. X X X XX X X X
3.师：接下来老师给你们配上点音乐，你们来打打看。
播放〈青春舞曲〉的伴奏音乐。

安全教育：
1、没有家长或老师的安排，不要接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等，更不能到陌生人家里去玩。?
2、如果在路上遭坏人抢劫，不要冒失地与他硬拼，可先把随身带的钱物给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征，争取安全脱身，然后迅速报案。
当堂达标
请学生欣赏《青春舞曲》。
板书设计
《天山之春》
课后反思