《你说它是啥东西》
教学目标:
能用活泼、轻快的声音演唱歌曲《你说它是啥东西》。
体会歌曲诙谐的情绪,能积极参与分角色演唱。
教学重点:
学唱歌曲《你说它是啥东西》。
教学难点:
歌曲中的附点音符。
课前准备:
制作课件、上网收集驯鹿的相关资料。
教学准备:
电子课件、电子琴、驯鹿图片和资料
教学过程:
一、课前预习、熟悉内容
找出自己喜欢的动物,会唱哪些有关动物的歌曲。
二、激趣导入、初步质疑
师:小朋友啊都有自己喜欢的小动物,今天这节课老师给大家来介绍一种新动物。(展示驯鹿的图片)
三、提炼问题、出示目标
它的蹄子的声音是这样的,请大家跟老师一起模仿(节拍器开):
2/4
XX
XX
|
XX?X
|
???
哒哒
哒哒
哒哒
哒
2/4
X·X
XX
|
XX?X
|
???
哒
哒
哒哒
哒哒
哒
2/4
X·X
XX
|
X·X
XX
|
??
哒
哒
哒哒
哒
哒
哒哒
2/4
XX
XX
|
XX?X
|
???
哒哒
哒哒
哒哒
哒
四、自主学习、探究合作
下面我们把蹄子的声音填入文字,咱们来接着做:
2/4
XX
XX
|
XX?X
|
???
林中
有只
怪动
物
2/4
X·X
XX
|
XX?X
|
???
头
像
野马
不是
马
2/4
X·X
XX
|
X·X
XX
|
???
角
儿
长长
不
是
鹿呀
2/4
XX
XX
|
XX?X
|
你说
它是
啥东
西
你说它是啥东西呀?请大家打开书38页。
师:我刚刚做的是第一段歌词,我想现在邀请一名同学来领着大家做第二段,请举手。
听歌曲,准确说出答案→驯鹿。
五、汇报展示、引导点拨
1、跟音乐小声哼唱(在演唱时你的不要声音太大,不要盖过音乐声音)。
2、跟电子琴完整跟唱歌曲。(提示歌曲前奏)
3、提示难唱乐曲,找出演唱不完整乐句,单独指导。
如:2/4
2·3
56
|
3·5?32
|
4、记歌词2分钟。
5、进行表演唱,将声音放出来(必要时提示不要喊唱)
六、小节收获、拓展提升
1、跟伴奏表演。分角色演唱(提示表情记号)。
2、观看一段有关驯鹿的短片。
(结束)
课后作业:
将课上学习的歌曲背会,并进行表演。预习下节课的歌曲。
课后反思。
板书设计
你说它是啥东西
2/4
X·X
XX
|
XX?X
|
2/4
X·X
XX
|
X·X
XX
|
驯鹿