(共10张PPT)
教学目标
1.熟读课文，识记本文的词语及作者等文学常识.
2.感知文章内容并赏析云南歌会，把握人物描写方法.
3.认识云南少数民族的歌会习俗，感受民间文化气息.
自主学习
.给下列加点字注音。
迤( )西 譬( )喻 糯( )米
蹲( )踞 忌讳( ) 酬( )和 铁箍( ) 熹( )微
根据解释写词语。
（ ）：引用经典中的语句或故事。
（ ）：忌怕而隐避。
（ ）：形容直往上升。 （ ）：另外开展新的局面。
（ ）：快活的样子。 （ ）：形容阳光不强。
（ ）：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。
沈从文
【沈从文】（1902～1988）现代作家、历史文物研究家。原名沈岳焕，湖南凤凰（今属湘西土家族苗族自治州）人。苗族。短篇小说集《蜜柑》、《雨后及其他》、《神巫之爱》、《旅店及其他》、《石子船》、《虎雏》、《阿黑小史》、《月下小景》、《如蕤集》、《八骏图》，中篇小说《一个母亲》、《边城》，长篇小说《旧梦》、《长河》，散文集《记胡也频》、《记丁玲》、《从文自传》、《湘行散记》、《湘西》等。他的小说取材广泛，描写了从乡村到城市各色人物的生活，其中以反映湘西下层人民生活的作品最具特色。
感知歌会
自由地朗读课文，思考：作者在什么地方写了哪三种形式的歌会？并说说理由。（用四字短语回答）
山野对歌；
山路漫歌；
村寨传歌。
说歌会
选择你最喜欢的一种歌会读一读，并结合具体段落、句子说说你喜欢的原因。
山野对歌：才情智力的 大比拼
山路漫歌：自然、淳朴的本色美
村寨传歌：场面宏伟，气势壮观（隆重：人多、时间长、盛妆
赏歌会
（1）从文中你感受到云南美在何处？结合内容说说理由。
歌美、景美、人美、情美、文化美
（2）文章虽是为云南的歌会而写，却用大量的笔墨写了云南的人、云南的景、云南的情，这样写，你能从文中感受到作者一种怎样的情感呢？
赞美了云南各族人民的多才多艺，以及他们乐观向上的精神，洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。
合作交流
（1）在三种不同形式的歌会中，作者都进行了细腻的人物刻画，请跳读课文，划出三处人物描写的句子。看看作者分别写了哪三种人？
山野对歌重点写的是年轻妇女；山路漫歌重点描写的是赶马的女孩子；村寨传歌重点刻画的是一个年过七十的吹鼓手。
（2）作者在对这三个人物进行描写时在写法上有什么相同点和不同点？
相同点，都对人物进行了细致的外貌描写。不同点是，描写刻画人物时方法各不相同。
山野对歌---浓墨重彩、工笔描绘
山路漫歌---通过美丽风光描写来侧面烘托
村寨传歌---全局描绘与细部刻画结合，宛如电影里的全景与特写。
拓展延伸
课外收集一些民歌、民谣，看看哪些属于“见景生情，即物起兴”，哪些属于“用提问题方法，等待对方答解”，哪些属于“唱其他故事，贯穿古今，引经据典”的。
达标检测
1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
蹲踞（ ） 譬喻（ ） 荆（ ）条 糯（ ）米
土坎（ ） 气氛（ ） xī（ ）微 忌huì（ ）
2.解释下列词语。
（1）即物起兴：______________________________
（2）譬喻：__________________________________
（3）若无其事：______________________________
4.填空：
本文是一篇极富情趣的 。在“歌会”的大标题下，描绘了 个场合中唱歌的情景，依次是 、 、 ，三个场合各有侧重，分别侧重写了 唱歌 、唱歌的 、唱歌的 ，文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。
5.通读全文后想一想，云南的歌会与你通过电视或其他途径听过的演唱会、音乐会相比，有什么异同点？
云南的歌会淳朴自然，有着浓郁的地方特色。
