西师大版三年级数学下册第七单元《总复习》教案

小学数学西南师大版三年级下册
第七单元《总复习》第 4 课时活动设计
科目版本
小学数学 西南师大版 三年级下册
章 节
第七单元
课 名
总复习 第 4 课时
学习目标
进一步加深对小数的认识。
进一步掌握小数的意义，小数的读法与写法，小数的大小比较，简单的小数加减法。
对学生的复习方法进行指导，培养学生的整理知识的能力。
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1 情景导入
1．教师：今天我们复习有关小数的知识。
1.2 复习
复习小数的组成。
教师：一个小数由哪几部分组成？
复习小数的读法和写法，大小比较及加减法。
（1）课件出示：
教师：仔细观察图中的小数，你都会读吗？读小数时要注意什么？
（2）小结：读小数时，小数点左边的整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，右边的小数部分要依次读出每个数位上的数字。
写小数时要注意什么？
小数的大小比较。
教师：图中的小数哪个最大？哪个最小？你是怎么比较小数的大小的？
小结：先比整数部分，如果整数部分相同的就看小数部分，一位一位地比大小； 也可以将小数转化成整数再比较。
小数的加减法。
教师：根据图中的信息，你能提出什么数学问题并解决？ 教师：计算小数的加减法时要注意什么？
小结：计算小数加减法时要注意：相同数位对齐（小数点要对齐）；从最低位
算起；计算时要注意退位和进位的问题。
1.3 课堂活动
1. 小数的大小比较。
跑步比赛。
冠军是（ ），亚军是（ ），季军是（ ）。2．小数的加减法。
小熊
小猪
小马
成绩（s）
13.1
9.8
13.4
1.4 拓展练习
1. 解决问题。
2.
2. 学生自学
2.1 跟我学
学习目标：
进一步加深对小数的认识。
进一步掌握小数的意义，小数的读法与写法，小数的大小比较，简单的小数加减法。
对学生的复习方法进行指导，培养学生的整理知识的能力。
2.2 跟我练
1. 小数的大小比较。
跑步比赛。
小熊
小猪
小马
成绩（s）
13.1
9.8
13.4
冠军是（ ），亚军是（ ），季军是（ ）。答案：
跑步比赛。
小熊
小猪
小马
成绩（s）
13.1
9.8
13.4
冠军是（ 小猪 ），亚军是（ 小熊 ），季军是（ 小马 ）。2．小数的加减法。
答案：
3． 解决问题。
答案：
0.6+0.6=1.2（km）
4.
答案：
3．常见问题
在读小数时，小数部分的读法为什么常出错？在比较各数量的大小时，要注意什么？
答：在读一个小数时，整数部分按照整数的读法来读，而小数部分因为受整数部分读法的影响容易读错，要注意小数部分要依次读出每个数位上的数字。在比较各数量的大小时，如果单位名称统一，就直接比较两个数的大小；如果单位名称没有统一，要先把单位名称化统一，再进行比较。