六年级下册数学教案 5.2 确定位置 苏教版
文档属性
| 名称 | 六年级下册数学教案 5.2 确定位置 苏教版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 33.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-10 08:27:14 | ||
图片预览
文档简介
确定位置
教材分析：
本单元教学用方向和距离确定物体所在的位置。确定位置的教学很早就开始了。一年级用上下、左右、前后等方位词，表示物体之间的位置关系。如×在×的上面、×的右边是×。二年级用东、南、西、北，东南、东北、西南、西北等方向词描述物体所在的位置。如×的正北方有×，×在×的东北方向。这些表示和描述只是指出了物体的大致位置，不够准确。本单元继续教学确定位置，把方向和距离结合起来，准确地描述物体所在的位置。全单元编排三道例题：
例1用方向和距离表示位置的知识
例2在平面图上用方向和距离表示物体的位置
例3描述行走的路线
从方向与距离两个方面确定物体所在的位置，要联系已有的认识方向的经验，教学一些新的方向词语；还要应用量角和画角、量线段和画线段的方法，以及比例尺的知识。由于涉及的知识技能比较多，教学可能会有一定难度。但学生能进一步了解方向、体会距离，有利于发展空间观念。他们综合应用数学知识、技能解决问题，相应的能力会有明显的提高。从方向与距离两个方面确定物体所在的位置，要联系已有的认识方向的经验，教学一些新的方向词语；还要应用量角和画角、量线段和画线段的方法，以及比例尺的知识。由于涉及的知识技能比较多，教学可能会有一定难度。但学生能进一步了解方向、体会距离，有利于发展空间观念。他们综合应用数学知识、技能解决问题，相应的能力会有明显的提高。
教学内容:教科书第51页的例2和“练一练”,完成练习九的第4~6题。
教学目标：
1.根据实际的方向和距离,在平面图上表示出相应的位置。
2.使学生经历描述和画物体具体方向和距离的过程,进一步培养观察能力。
3.使学生体验数学与生活的密切联系,进一步增强用数学眼光观察日常生活现象,解决日常生活问题的意识。
教学重点:根据实际的方向和距离,在平面图上表示出相应的位置。
教学难点:根据描述确定不同物体的位置。
教学过程:
一、温故互查：
1.课件出示：指出平面图中的方向是怎样规定的？
在图上除了指出上北下南左西右东之外，要指出北偏东、北偏西、南偏东、南偏西的方向。
2.导入：在茫茫大海上航行的轮船是靠什么确定方向到达目的地的？如果知道黎明岛北偏东40°方向20千米处是清凉岛,你能在图上表示出清凉岛的吗?这节课我们就研究根据给出的方向和距离在平面图上准确画出相关物体的位置的方法。（板书课题：在平面图上用方向和距离表示物体的位置）
二、新知互学：
出示例2：
某海域有一群岛屿，在黎明岛北偏东40°方向20千米处是清凉岛。
1、学习提示：
（1）找出清凉岛在平面图中的位置,并在图中画出来。
（2）画完后在小组内进行交流，说 出自己是怎样画的。
2.小组探究。
(1)怎么在图上画出清凉岛的位置呢?（在小组中讨论后全班交流。）
使学生认识到要先画出表示方向的射线,再确定灯塔到清凉岛的图上距离。
(2)怎么画出北偏东40°的射线?
各自用量角器在图上画一画,边画边思考:应该怎么摆放量角器,怎么看量角器上的度数?
指名上黑板画,注意引导学生正确摆放量角器。
让学生说说画表示方向的射线时要注意什么?
(3)怎么确定灯塔到清凉岛的距离?
图中告诉我们这幅图的比例尺是多少?表示什么意思?
清凉岛在北偏东40°方向20千米处,图中清凉岛的位置在灯塔处沿北偏东40°方向的射线几厘米的地方?怎么想?
各自计算后指名汇报:20÷10=2(厘米)
追问:为什么用20÷10就是图上距离了?
引导学生在图上标出清凉岛的位置,并与同学交流。
3、练一练
(1)出示题目要求:在黎明岛南偏西30°方向30千米处是红枫岛,你能在图中表示出它们的位置吗?
(2)各自独立完成。（要求学生用刚刚学到的方法。）
(3)组织全班交流,重点交流画南偏西30°方向的射线的方法和所确定的位置。
三、巩固互展：
1、学生独立完成练习九第5、6题。
(1)看图说一说:图上熊猫馆在猴山的什么方向,距离是猴山多少米?孔雀园呢?
自己先算一算实际距离,然后与同座位的同学说一说。
汇报交流:熊猫馆在猴山的什么方向?距离猴山多少米?怎么算出来的?连起来怎么说?孔雀园呢?
引导学生说出:熊猫馆在猴山北偏西60°方向120米处。孔雀园在猴山南偏东35°方向90米处。
(2)蛇馆在猴山南偏西45°方向150米处。怎么在图上表示出它的位置。
各自在图上画出表示南偏西45°方向的射线,再算出图上距离,最后标出蛇馆的位置。
练习后交流思考的方法和具体的画法。
3.练习九第6题。
学生独立完成后，组织订正。
4、根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。
(1)文化广场在电视塔的北偏东45°方向1千米。
(2)体育场在电视塔的南偏西30°方向2500米处。
(3)中山公园在电视塔的南偏东25°方向2千米处。
(4)动物园在电视塔的北偏西50°方向1500米处。
四、总结互评：
1、本节课你的收获是什么？你对哪些同学的表现最满意？
板书设计： 五、确定位置
在平面图上用方向和距离表示物体的位置
确定方向 -------量角器
算准距离 -------比例尺
教材分析：
本单元教学用方向和距离确定物体所在的位置。确定位置的教学很早就开始了。一年级用上下、左右、前后等方位词，表示物体之间的位置关系。如×在×的上面、×的右边是×。二年级用东、南、西、北，东南、东北、西南、西北等方向词描述物体所在的位置。如×的正北方有×，×在×的东北方向。这些表示和描述只是指出了物体的大致位置，不够准确。本单元继续教学确定位置，把方向和距离结合起来，准确地描述物体所在的位置。全单元编排三道例题：
例1用方向和距离表示位置的知识
例2在平面图上用方向和距离表示物体的位置
例3描述行走的路线
从方向与距离两个方面确定物体所在的位置，要联系已有的认识方向的经验，教学一些新的方向词语；还要应用量角和画角、量线段和画线段的方法，以及比例尺的知识。由于涉及的知识技能比较多，教学可能会有一定难度。但学生能进一步了解方向、体会距离，有利于发展空间观念。他们综合应用数学知识、技能解决问题，相应的能力会有明显的提高。从方向与距离两个方面确定物体所在的位置，要联系已有的认识方向的经验，教学一些新的方向词语；还要应用量角和画角、量线段和画线段的方法，以及比例尺的知识。由于涉及的知识技能比较多，教学可能会有一定难度。但学生能进一步了解方向、体会距离，有利于发展空间观念。他们综合应用数学知识、技能解决问题，相应的能力会有明显的提高。
教学内容:教科书第51页的例2和“练一练”,完成练习九的第4~6题。
教学目标：
1.根据实际的方向和距离,在平面图上表示出相应的位置。
2.使学生经历描述和画物体具体方向和距离的过程,进一步培养观察能力。
3.使学生体验数学与生活的密切联系,进一步增强用数学眼光观察日常生活现象,解决日常生活问题的意识。
教学重点:根据实际的方向和距离,在平面图上表示出相应的位置。
教学难点:根据描述确定不同物体的位置。
教学过程:
一、温故互查：
1.课件出示：指出平面图中的方向是怎样规定的？
在图上除了指出上北下南左西右东之外，要指出北偏东、北偏西、南偏东、南偏西的方向。
2.导入：在茫茫大海上航行的轮船是靠什么确定方向到达目的地的？如果知道黎明岛北偏东40°方向20千米处是清凉岛,你能在图上表示出清凉岛的吗?这节课我们就研究根据给出的方向和距离在平面图上准确画出相关物体的位置的方法。（板书课题：在平面图上用方向和距离表示物体的位置）
二、新知互学：
出示例2：
某海域有一群岛屿，在黎明岛北偏东40°方向20千米处是清凉岛。
1、学习提示：
（1）找出清凉岛在平面图中的位置,并在图中画出来。
（2）画完后在小组内进行交流，说 出自己是怎样画的。
2.小组探究。
(1)怎么在图上画出清凉岛的位置呢?（在小组中讨论后全班交流。）
使学生认识到要先画出表示方向的射线,再确定灯塔到清凉岛的图上距离。
(2)怎么画出北偏东40°的射线?
各自用量角器在图上画一画,边画边思考:应该怎么摆放量角器,怎么看量角器上的度数?
指名上黑板画,注意引导学生正确摆放量角器。
让学生说说画表示方向的射线时要注意什么?
(3)怎么确定灯塔到清凉岛的距离?
图中告诉我们这幅图的比例尺是多少?表示什么意思?
清凉岛在北偏东40°方向20千米处,图中清凉岛的位置在灯塔处沿北偏东40°方向的射线几厘米的地方?怎么想?
各自计算后指名汇报:20÷10=2(厘米)
追问:为什么用20÷10就是图上距离了?
引导学生在图上标出清凉岛的位置,并与同学交流。
3、练一练
(1)出示题目要求:在黎明岛南偏西30°方向30千米处是红枫岛,你能在图中表示出它们的位置吗?
(2)各自独立完成。（要求学生用刚刚学到的方法。）
(3)组织全班交流,重点交流画南偏西30°方向的射线的方法和所确定的位置。
三、巩固互展：
1、学生独立完成练习九第5、6题。
(1)看图说一说:图上熊猫馆在猴山的什么方向,距离是猴山多少米?孔雀园呢?
自己先算一算实际距离,然后与同座位的同学说一说。
汇报交流:熊猫馆在猴山的什么方向?距离猴山多少米?怎么算出来的?连起来怎么说?孔雀园呢?
引导学生说出:熊猫馆在猴山北偏西60°方向120米处。孔雀园在猴山南偏东35°方向90米处。
(2)蛇馆在猴山南偏西45°方向150米处。怎么在图上表示出它的位置。
各自在图上画出表示南偏西45°方向的射线,再算出图上距离,最后标出蛇馆的位置。
练习后交流思考的方法和具体的画法。
3.练习九第6题。
学生独立完成后，组织订正。
4、根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。
(1)文化广场在电视塔的北偏东45°方向1千米。
(2)体育场在电视塔的南偏西30°方向2500米处。
(3)中山公园在电视塔的南偏东25°方向2千米处。
(4)动物园在电视塔的北偏西50°方向1500米处。
四、总结互评：
1、本节课你的收获是什么？你对哪些同学的表现最满意？
板书设计： 五、确定位置
在平面图上用方向和距离表示物体的位置
确定方向 -------量角器
算准距离 -------比例尺