人教版 三年级下册音乐 第六单元 唱歌 打秋千 教案

课题：《打秋千》

教学内容
唱歌《打秋千》
教学目标
能用愉快的情绪，和谐、自然的声音演唱歌曲《打秋千》。
认识附点音符、下滑音记号、唱准六度、七度音程大跳。
知道《打秋千》是一首仡佬族民歌。
教学重难点
正确掌握歌曲的旋律、节奏。
认识附点音符、下滑音及其作用。
教学准备
课件
教学过程
发声练习
复习《幸福花儿开心上》
三、谈话导入
孩子们，你们平常喜欢玩什么游戏？（生自由说）老师像你们这么大的时候也喜欢玩游戏，但我最喜欢玩的是打秋千，（课件出示：打秋千图片）因为坐在上面可以晃来晃去的，那孩子们你们玩过打秋千吗？打秋千的时候是什么感觉？（生自由说：感觉像飞起来一样）
孩子们，你们知道吗？有一个少数民族的小朋友也特别爱打秋千，他就是居住在我国贵州省的务川县仡佬族自治区的仡佬族。（课件出示：了解仡佬族）
这节课，就让我们一起去听听这些仡佬族小朋友是怎样打秋千的吧！揭示课题《打秋千》
四、新歌教学
聆听歌曲
通过歌声，你能感受到仡佬族小朋友在打秋千时心情是怎样的？（热闹、开心、高兴）想不想也加入进去？（听时引导学生做摇摆律动）
那我们就来完整的看一下这首歌曲。这首歌曲一共有几段？（三段）每段分别唱的是谁在打秋千？（兄弟们、姐妹们、伙伴们）
过渡：打秋千的感觉真是太美妙了，现在我们也来荡起我们的“小秋千”吧！
教唱歌曲
听歌曲范唱两遍：要求：第一遍心里默唱；第二遍轻声跟唱。
请同学们挥拍跟师视唱歌谱，注意音准、节奏，并唱出下滑音的效果。
请同学们试着演唱歌曲第二、三段歌词，注意结束句的演唱。
请同学们想一想：应该用怎样的心情与声音来演唱歌曲才能表现出仡佬族小朋友荡秋千的欢乐情景和愉快心情呢？
请同学们带着愉快的心情，用欢快灵巧的声音随伴奏演唱歌曲。
五、课堂小结
孩子们，游戏是我们每个人童年生活的重要组成部分，我们在游戏里享受快乐，找到友谊，让我们珍惜、享受这美好的童年时光。最后让我们大家在《打秋千》的歌声中结束今天这节课。