湘艺版 三年级下册音乐 第一课 小黄帽 教案

《小黄帽》教学设计
教学目标：
1、能用活泼轻快的声音演唱歌曲。
2、养成遵守交通规则的好习惯。
教学重点：能用活泼轻快的声音演唱歌曲。
教学难点：歌曲中出现节奏型的掌握。
教学准备：课件、电子琴、道具
教学课时：1课时
教学过程：
一、律动《蓝精灵》
师：请同学们起立并面向老师，让我们一起随着音乐动一动吧……
图片出示交通标志
师：同学们，马路上有许多交通标志，看看这里，谁知道它是什么意思呢？
（分别出示四个图标）
生答。
三、游戏导入课题
师：现在请同学们看这里，我们的教室也有一个人行横道。下面我们要做一个游戏，老师手里有三种信号灯，你们都认识吗？
生答。
师：现在我想请几位同学过马路，老师想通过游戏考考你们，当看到不同的信号灯你应该怎样做？谁想来参加？
（选5位同学参加）
师：过马路的时候你们担心马路上来来往往的车辆吗？
生答。
师：下面我再选5位同学进行游戏，这一次呢，老师要给他们每人一顶小黄帽，让我们接着游戏。
师：戴上小黄帽的同学也很遵守交通规则，老师非常高兴。
师：老师要告诉大家一个关于过马路的口诀，希望同学们过马路的时候注意安全。
（出示课件）
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前看后看左瞧右瞧不在路上跑和闹
红灯停停绿灯行行安全第一最重要
师：请同学们看白板上的小朋友，他也戴了一顶小黄帽，有哪位同学知道，小黄帽有什么作用？它为什么是黄色的呢？请你和你旁边的同学一起说一说。
生答。
（出示课件）
四、新课教学
师：同学们，你们想戴小黄帽吗？好，现在让我们一起学习歌曲《小黄帽》。
（出示课件）
师：（播放铃声）你们听，这是什么声音？（放学铃声）
师：哦，是放学的铃声，放学了我们要排路队。看这里的小朋友放学时的情景。请你仔细观察我们的路队和他们的路队有什么不同？
（播放视频后生讨论回答，引导生说出路队整齐，戴着小黄帽）
师：下面让我们一起学习歌曲的第一部分。
师分句教唱歌词；
师填词演唱，纠正问题；
完整演唱歌词；
师：下面老师想考考同学们，我这里有四句乐谱，我按顺序唱歌词，请你们找出对应的曲谱，并将它放在序号1的位置。
（师唱词后让学生找出对应的曲谱）
4·完整唱谱。
师：现在我们来学习第二部分。
师：现在我们来到了马路上，走到了人行道上，可是过往的车辆和行人很多呀，你想对他们说什么？
（生答）
播放课件，画两个小朋友插入链接。
师：这两位小朋友也遇到了同样的问题，你们听一听他们说了什么，请仔细听，待会老师唱问句你们唱答句。
（播放视频）
师唱：阿姨您骑车要怎么拐？
生唱：阿姨您骑车要慢点拐。
师唱：叔叔您开车要怎么开？
生唱：叔叔您开车要慢点开。
师：叔叔阿姨会问你们了，我们为什么要让开？
生答：因为我们是小黄帽。
教唱：“我们都是小黄帽，过了马路说拜拜，我们都是小黄帽，聪明活泼人人爱，啦啦啦啦啦啦啦，活泼真可爱”
完整演唱第一段的第二部分。
师：还有一位小黄帽也有话想说，你们听，听后回答老师的问题。
（播放视频）
师唱：遇到哪老人呀怎么办？
生唱：遇到哪老人呀我来扶。
师唱：碰上哪娃娃呀怎么办？
生唱：碰上哪娃娃呀我让开。
师：同学们都是可爱的小黄帽，让我们一起来夸夸自己吧。
齐唱“我们都是小黄帽，过了马路说拜拜，我们都是小黄帽，聪明活泼人人爱，啦啦啦啦啦啦啦，活泼真可爱”
四、拓展延伸
1、分形式演唱
师：我来给我们的路队选一名路队长，来唱领唱的部分，其他同学唱齐唱的部分，谁想来当我们的路队长呢？
生分齐唱与领唱演唱歌曲。
2、情景表演
师：现在我们要表演一下小黄帽过马路的情景。同学们想一想我们都需要什么角色？
生答。选演员。
五、小结
今天我们学习了歌曲小黄帽，还了解了它的作用，掌握了过马路的顺口溜。希望同学们今后能够成为一个遵守交通的小黄帽！