人教版 四年级下册音乐 第三单元 欣赏 京调｜教案（表格式）

课 题 《走进京剧世界》 课 型 新授课
学 习
目
标 知识与技能：
鼓励学生积极参与、体验各项音乐活动，了解京剧的相关知识。
2、过程与方法：
了解、认识京剧的重要组成部分：四大行当、四功、四大件。模仿行当的典型动作，体验京剧的艺术魅力。
3、情感与态度：
通过实践活动，感受体验京剧文化的博大精深，从而热爱民族文化，增强民族自豪感。
重
点 认识、了解京剧的历史发展，通过学习使学生对我国的京剧艺术产生兴趣。

难
点 通过学习了解京剧的行当分类，模仿各行当的典型动作。
教 法 音乐欣赏法、讨论法、观察法、练习法、示范法 教具 多媒体、黑板、教具
教学过程 教学内容 师生
互动 设计
意图 预计
时间
一、 导
入
欣赏音乐《京调》
（同学们一边拍手进教室，一边欣赏音乐）
老师上课时穿上京剧的戏服，请同学们来观察。

引发学生们学习兴趣
欣赏音乐与观察使学生提出学习的问题
2
分
《走进京剧世界》
二、 介
绍
京
剧
三、
四
大
行
当
介绍京剧的历史及地位。
1、京剧是我国流传最广的戏曲剧种。
2、已有200多年的历史。
3、是我国的国粹。
4、京剧大师——梅兰芳。
欣赏图片，观察人物的特征。
了解什么是京剧的行当？
京剧有哪些行当？
以及行当中各角色的特点？
（根据不同的造型、穿着打扮给人物分类为京剧的行当）
生行：老生（年老、有胡子）
小生（青年男子）
武生（有靠旗、武器、会武功）
旦行：青衣（水袖、已婚）
花旦（服装鲜艳、未婚）
刀马旦（有靠旗、会武功）
老旦（扮演老太太）
师生讨论
教师讲述
学生通过观察，教师的引导，能够自主学习了解京剧的四大行当。
使学生了解传统的京剧文化，体验京剧艺术的博大精深。
吸引学生注意力和学习兴趣，加深学习效果。
3
分
13
分

三、
四
功 净行：脸上带有脸谱，俗称“花脸”。
丑行：样子滑稽像小丑，俗称“小花脸”。
抢答游戏：
出示各种行当的人物，同学快速抢答。
欣赏3个短片，思考短片中人们在用什么方式为我们表演？
唱
念（声音比较亮、比较尖、嗓音提高八度、用假声）
欣赏《卖水》选段
请同学来模仿
做
老师进行一段“做”功的表演，请同学们看看老师表演了什么内容？
（拾玉镯）
请同学来模仿
打
加深学生对四大行当的印象。
教师运用表演和示范的方法带动学生的积极性，
学生积极参与。
通过游戏检验学生掌握知识的情况。
有表演的示范更能激发学生对京剧的兴趣。
2
分
13
分
四、扩 展
五、总
结 京剧的伴奏乐器。
京剧“四大件”
京胡
京二胡
月琴
小三弦
（欣赏图片，简单介绍）
回顾本节课所学内容。
让学生了解更多有关京剧的知识。
通过知识的延伸，培养学生自主学习的习惯。
5
分
2
分
布置
作业

本书设计
走进京剧世界
四大行当 四 功 四大件
生 唱 京胡
旦 念 京二胡
净 做 月琴
丑 打 小三弦
教学回顾

年 月 日
《走进京剧世界》教学设计
鹤乡小学
卢瑞英