人教版 二年级下册音乐 第二单元 歌表演 健康歌｜教案

《健康歌》教案设计

教学内容：
人教版二年级音乐下册 第二单元 歌表演《健康歌》
教材分析：
这是一首生动活泼的台湾儿童歌曲。歌曲以爷爷与孙女一起晨练的情景，通过口语化、形象化的歌词，道出了健康的真谛。歌曲犹如说唱，充满着动感和活力。歌曲旋律明快，深受儿童喜爱。
教学目标：
1、引导学生关注健康、热爱运动，从小培养健康的生活好习惯；
2、能根据歌词内容，和音乐的律动，编配动作。
3、能积极加入到健身操的编排活动中来；
教学重点:
学生积极参与编创健身操
教学难点:
学习动作的标准性
课时：
1课时
教学准备：
多媒体、音乐、电子琴
教学过程：
一、师生问好
二、浅谈“健康”导入新课
1、同学们，你们有哪些健康的生活习惯呢，谁来说说？(指名学生回答)
2、初步视听歌曲《健康歌》同学们知道的真多，今天一位老爷爷带着她的孙女来到咱们班宣传健康知识，他们呀将通过音乐的方式来告诉我们健康知识，等不及了吧，快让我们听听吧。(播放歌曲《健康歌》)
三、熟悉歌曲
1、歌曲中的健康知识老爷爷和她的孙女告诉我们哪些健康知识呢？(指名学生说:早睡早起、早晚、做运动、多喝开心等)
2、给歌曲起名我们给这首歌曲起个名吧。(指名学生起名:《健康歌》) 板书 健康歌
四、学唱歌曲
1、听音乐轻声学唱请同学们跟随请音乐轻声学唱。(引导学生打开课本学唱)
2、有感情的唱请同学们用自然、欢快的歌声演唱。(要求歌唱姿势的正确)
3、快速记歌词同学们边唱边快速记下歌词。(继续跟随音乐学唱) 五、给歌曲创编《健康操》
1、随音乐做动作同学们请跟随音乐做动作，请大胆跳起来。(学生起立做动作)
2、激发编创欲望老师看到了许多精彩的动作，你们想学下这些精彩的动作吗？老师呀有个主意，编排一个咱们班自己的”健康操”如何？(激发学生编创欲望)
3、师生共同编创《健身操》第一乐句谁来推荐动作。(指名学生做动作，老师根据动作的可行性进行选择，对好动作进行肯定，老师或学生做动作示范，全体学生学习动作。)第二乐句谁来推荐动作。。。。。。第三乐句。。。。。。第四乐句。。。。。。
4、集体表演《健身操》同学们一起跟随音乐跳起来。(全体学生在老师的带领下跳起来。)
5、个别学生表演《健身操》请几位同学上来展示一下，谁来？(请上举手自告奋勇的学生，并表扬、鼓励)
六、养成健康的生活习惯
1、观看不良饮食习惯造成肥胖图片请同学们看看这些图片，你想说什么？(学生指名回答: 光吃不运动、吃的是一些高热量的食品容易发胖等等。)
2、观看学校上体育课、大课间的运动图片请同学们看看这些图片，你想说什么？(指名回答:我们要坚持锻炼身体等)
3、观看健康的饮食图这是健康的饮食图，请对照你平时的饮食习惯，你做得如何？(老师对饮食图进行讲解;请学生说感受)
七、本课小结
想拥有健康就要养成健康的生活习惯，除了要注意
吃得营养，还要坚持锻炼身体，另外心情愉悦也很重要，今天咱们班开始有了《健身操》，以后可以在班里跳，同学们还可以把健身操带回你的家里，带着你的家人一起跳，好吗？