部编版小学语文五年级下册 第八单元 积累与应用考点梳理卷　(含详细解答)

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人教部编版五年语文下册
第八单元
积累与应用考点梳理卷　
（时间：40分钟
满分：100分）
班级：
姓名：
考号：
.
一、字词句基础。
1．[字音]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是(　　)。
A．造诣(yì)
按弦(xián)
天赋(fù)
秽物(suì)
B．家禽(qín)
窈窕(zào)
困窘(jiǒng)
轧伤(zā)
C．薄弱(bó)
憎恶(zēng)
胚胎(pēi)
拧螺丝(nǐng)
D．祸患(huò)
搔痒(sāo)
仓库(cāng)
痴迷(zhī)
2．[字形]下列词语书写完全正确的一项是(　　)。
A．姆指　接触
B．钮扣　相貌
C．渺小　亨乐
D．附庸　团结
3．[字义]下列加点字解释错误的一项是(　　)。
A．甚聪惠(同“慧”)
B．诣其父(拜访)
C．孔指以示儿曰(表示)
D．未闻孔雀是夫子家禽(这里指孔君平)
4．[构词方式]下列三字词语中，构词方式和其他三个不同的是(　　)。
A．揿电铃
B．用劲扳
C．蘸药末
D．戴戒指
5．[词语辨析]下列选项中，词语的相互关系与其他三项不同的一项是(　　)。
A．舒服——舒适
B．安慰——打击
C．聪慧——笨拙
D．淘气——乖巧
6．[对联]对联是中国传统文化艺术不可或缺的一个组成部分。“绿树四周，凌霄古塔生金碧”的下联应该是(　　)。
A．红花八方，曲桥流水沁荷乡
B．春风荡漾，旭日霞光连远天
C．百般妙艺，尽如人意古今春
D．红楼三面，映日长溪焕彩霞
7．[句子表达]下列语境中，说话得体的一项是(　　)
A．殡仪馆工作人员对逝者家属说：“谢谢合作，欢迎下次再来。”
B．老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿！”
C．你对一位获奖的同学说：“祝贺你，有什么经验向我传授一
下，好吗？”
D．同桌对我说：“这道题老师都讲过好几遍了，是人就懂，就
你不懂。”
8．[标点符号]下列句子中的省略号，不是标示省略作用的一项是(　　)
A．最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……
B．在广州的花市上，牡丹、水仙、吊钟……各个季节的花都在这里聚齐了。
C．奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现。
D．古老的钟声嘶哑地敲了十下、十一下……
9．[病句诊断]下列句子没有语病的一项是(　　)
A．用心观察，重视积累，是能否提高写作水平的关键。
B．多读书，可以丰富和提高我们的知识。
C．我的作业全部都做完了，只有一道题没有做。
D．我们要共同维护集体的利益，爱护班级的荣誉。
10．[句子理解]下面句子表达的主要意思是(　　)。
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继，锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤的石凳掀到十几米远的马路中央。
A．涌浪声音响亮
B．涌浪来势凶猛
C．涌浪形态奇特
D．涌浪冲击力强
二、积累与背诵。
11．君子坦荡荡，____________________。
12．一个懂得羞耻的人，就会主动拒绝做一些事情。就像《朱子语类》所言“__________，__________________”，只有这样，君子才能显示出个人的魅力，成就自己。
13．“______________，______________”告诉我们同情心是仁的萌芽。
三、课文主题与理解。
14．下列说法是否符合文意，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话是全文的中心句，起总起全文的作用。
(　　)
(2)“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。”这句话运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了食指的地位最优。
(　　)
(3)《童年的发现》课文开头采用了倒叙的叙述方式。
(　　)
15．创“颜体”楷书的书法家是(　　)。
A．颜真卿
B．欧阳询
C．王羲之
D．柳公权
16．杨氏之子年纪虽小，回答却很巧妙，下列理解不正确的一项是
(　　)
A．杨氏之子同样用姓氏做文章，机智而不失巧妙。
B．作为晚辈，杨氏之子没有直接应对反驳，显得很有礼貌。
C．委婉作答来否定“此是君家果”，说明杨氏之子没有底气。
D．杨氏之子用“未闻”这样的否定句式让孔君平无言以对。
17．阅读课内片段，完成练习。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
(1)
下列不能说明大拇指最肯吃苦的事是(　　)。
A．扶琴身
B．翻书页
C．招呼人
D．揿电铃
(2)
文中写出了大拇指的特点是(　　)。
A．能力薄弱
B．养尊处优
C．机敏勇敢
D．吃苦耐劳
(3)
仿照选段的表达特点，从人的五官中选一个，尝试用风趣的语言写一段话。
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四、课外拓展阅读。
威尼斯之夜
威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明，抬头望去，这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。夜空布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。
如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，你可以乘坐一种名叫“刚朵拉”的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣马可大教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为“威尼斯三绝”的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。
18．短文第一自然段共(　　)次写到星星。(2分)
A．1
B．2
C．3
D．4
19．下列不属于威尼斯“三绝”的一项是(　　　)。(2分)
A．碧水
B．晚风
C．大理石
D．蓝天
20．文章第二自然段是按(　　)来写的。(2分)
A．时间顺序
B．事情发展的顺序
C．逻辑顺序
D．地点转换顺序
21．夜晚的皇家花园附近给人的感觉是(　　)。(2分)
A．妩媚可爱
B．清新恬静
C．明净绮丽
D．美丽梦幻
22．本文写威尼斯的夜色美，主要采用的描写方法是(　　)。(2分)
A．神态描写
B．动静结合
C．心理描写
D．动作描写
23．作者在描写威尼斯的夜色时，写了哪三种植物？从中你感受到了什么？(3分)
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24．读了这篇文章，说说威尼斯之夜最能打动你的地方是什么，并说明理由。(4分)
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五、表达与交流
25．以“妈妈真辛苦”为主题，用先概括后举例的方法写几句话。
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你一定去过不少地方，欣赏了不少美丽风景，请把你熟悉的一处景致写出来，要求写出它的静态和动态。
要求：（1）题目自拟；（2）叙事具体、生动、有条理，详略得当，有真情实感。
参考答案
一、1.
C　
2.
D　3.
C　4.
B　
5.
A
6．D　7.
C　8.
C　9.
D　10.
B
二、11.
小人长戚戚
12．人有耻　则能有所不为
13．恻隐之心　仁之端也
三、14.(1)√　(2)×　(3)√
15．A　16.
C
17．(1)
C　(2)
D　(3)
略。
四、18.C　19.B　20.D　21.B　22.B
23．在描写威尼斯的夜色时，作者描写了椴树、天竺葵、三叶草
这三种植物。通过写晚风吹过，椴树的片片花瓣撒落，天竺葵和三叶草的淡淡的芳香袭来，以动衬静，写出了威尼斯之夜的宁静、美丽。
24．示例：最能打动我的是可爱的夜空。因为在那明净的夜晚，星星布满夜空，一片星辉灿烂，十分迷人。
五、25.答案略
26.作文略。
600字
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